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Nurse Education Today是醫學領域的一本權威期刊。由Churchill Livingstone出版社出版。該期刊主要發表醫學領域的原創性研究成果。創刊于1981年，是醫學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載醫學-護理及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI2區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動醫學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 2區 | NURSING 護理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 2區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 1區 | NURSING 護理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 2區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 1區 | NURSING 護理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 2區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 NURSING 護理 | 2區 1區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 1區 | NURSING 護理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 2區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 1區 | NURSING 護理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 3區 | 是 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 11 / 85 |
87.6% |
| 學科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 9 / 191 |
95.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 7 / 85 |
92.35% |
| 學科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 6 / 191 |
97.12% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Nursing 小類：General Nursing | Q1 | 6 / 139 |
96% |
| 大類：Nursing 小類：Education | Q1 | 143 / 1543 |
90% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 233 | 191 | 330 | 217 | 348 | 197 | 291 | 426 | 349 | 264 |
| 國家/地區 | 數量 |
| Australia | 188 |
| USA | 163 |
| England | 119 |
| CHINA MAINLAND | 70 |
| Spain | 64 |
| Canada | 58 |
| South Korea | 43 |
| Turkey | 34 |
| Scotland | 32 |
| Sweden | 29 |
| 機構 | 數量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 22 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 22 |
| MONASH UNIVERSITY | 21 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 21 |
| WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 20 |
| BOURNEMOUTH UNIVERSITY | 16 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST | 14 |
| UNIVERSITY OF OULU | 12 |
| UNIVERSITY OF TURKU | 12 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| The effectiveness of mindfulness meditation for nurses and nursing students: An integrated literature review | 30 |
| The impact on nursing students' opinions and motivation of using a Nursing Escape Room as a teaching game: A descriptive study | 26 |
| Nursing and midwifery students' stress and coping during their undergraduate education programmes: An integrative review | 20 |
| Prevalence of depression among nursing students: A systematic review and meta-analysis | 20 |
| Nursing and midwifery students' perceptions of spirituality, spiritual care, and spiritual care competency: A prospective, longitudinal, correlational European study | 19 |
| Interprofessional simulation in undergraduate nursing program: An integrative review | 19 |
| Smartphones and mobile applications (apps) in clinical nursing education: A student perspective | 18 |
| Healthcare students' evaluation of the clinical learning environment and supervision - a cross-sectional study | 17 |
| A systematic review of the effectiveness of empathy education for undergraduate nursing students | 16 |
| The effectiveness of interventions to improve resilience among health professionals: A systematic review | 15 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
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