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Aggressive Behavior
人氣:26

Aggressive Behavior SCIESSCI

  • ISSN:0096-140X
  • 出版商:Wiley-Liss Inc.
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1098-2337
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時間:1974
  • 出版周期:Bimonthly
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.7
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4.9
  • H-index:82
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:29.11%
  • 文章自引率:0.0344...
  • 開源占比:0.1798
  • OA被引用占比:0.1448...
  • 出版國人文章占比:0.05
  • 出版修正文章占比:0.0327...
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:AGGRESSIVE BEHAV
  • 涉及的研究方向:醫(yī)學(xué)-行為科學(xué)
  • 中文名稱:攻擊性行為
  • 預(yù)計審稿周期: 12周,或約稿
國內(nèi)分區(qū)信息:

大類學(xué)科:心理學(xué)  中科院分區(qū)  2區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:BEHAVIORAL SCIENCES、PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:2.7
  • Gold OA文章占比:29.11%
  • OA被引用占比:0.1448...
  • CiteScore:4.9
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.1798
  • 文章自引率:0.0344...
  • 出版國人文章占比:0.05

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Aggressive Behavior 期刊簡介

Aggressive Behavior是心理學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Wiley-Liss Inc.出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1974年,是心理學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載醫(yī)學(xué)-行為科學(xué)及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 12周,或約稿 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Aggressive Behavior 期刊國內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué):綜合 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué):綜合 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué):綜合 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月基礎(chǔ)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué):綜合 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué):綜合 2區(qū) 2區(qū)

Aggressive Behavior 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q1 13 / 55

77.3%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 52 / 218

76.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q2 15 / 55

73.64%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 70 / 218

68.12%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.9
  • SJR:1.021
  • SNIP:1.274
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 63 / 552

88%

大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 55 / 216

74%

大類:Arts and Humanities 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 97 / 360

73%

期刊評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 50 49 48 56 58 62 73 57 48 53
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 104
GERMANY (FED REP GER) 21
England 19
CHINA MAINLAND 14
Netherlands 13
Australia 11
Canada 11
Italy 8
Spain 7
Finland 6
機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 數(shù)量
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY 9
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 7
OHIO STATE UNIVERSITY 6
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 6
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6
BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY 5
BROCK UNIVERSITY 5
MACQUARIE UNIVERSITY 5
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 5

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
A meta-analysis of the differential relations of traditional and cyber-victimization with internalizing problems 26
Exposure to hate speech increases prejudice through desensitization 15
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Beyond the reactive-proactive dichotomy: Rage, revenge, reward, and recreational aggression predict early high school bully and bully/victim status 8
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The object of my aggression: Sexual objectification increases physical aggression toward women 8
Who victimizes whom and who defends whom? A multivariate social network analysis of victimization, aggression, and defending in early childhood 8
Social relations and presence of others predict bystander intervention: Evidence from violent incidents captured on CCTV 7
Effects of cooperative learning on peer relations, empathy, and bullying in middle school 7
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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:WILEY-LISS, DIV JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030。

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