《青年教師學報》在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
1、請將文章的標題、摘要、關鍵詞(中英文對照)、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個人信息全部放在首頁,個人信息務必完整、準確,以便編輯部及時與作者聯(lián)系。
2、論文中有統(tǒng)計表和插圖者,應先見文字后見圖和表。文章中圖、表務求少而精,且需要有圖序、圖題、表序、表題,不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表,文字、表、圖三者表述切忌重復。
3、選題具有前瞻性、新穎性、重要性、指導性、實用性。因人力、財力有限,來稿一般不退,自稿件寄出之日起3個月后作者可自行處理。
4、基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)、文句通順。
5、正文標題與層次:文內(nèi)標題力求簡潔、明確,層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
6、摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結果和結論等(300字左右):摘要應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,一般不用數(shù)學公式和化學結構,不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文;中、英文摘要內(nèi)容一致。
7、論文所引文獻的注釋必須規(guī)范,準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發(fā)表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式,注釋序號使用1、2、3……標示,每頁單獨排序。
8、參考文獻,僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。
9、引用國際組織機構報告時,應標明機構名,報告名,編號,第幾頁或第幾段,但聯(lián)大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名,直接在UN Doc.后標出文件編號。
10、來稿若有基金項目或其他資金資助項目,請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號,每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
趙燕平 | 5 | 心殘疾人就業(yè);殘疾人;公共領域;社會安全閥;公共關系 |
宮墾 | 3 | 心關懷;揚棄;白居易;《為奴隸的母親》;豪氣 |
曹敬輝 | 2 | 心布萊希特;亞里斯多德;古希臘悲??;西方戲劇;斯坦尼斯拉夫斯基 |
廖先明 | 2 | 心大學生;思想政治教育;實踐教學;蘇區(qū)精神;毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
李秀云 | 2 | 心吉??;喜劇小品;二人轉(zhuǎn);柏拉圖;東北民間故事 |
周廣鋒 | 2 | 心公共關系;未成年人;社會學;社會安全閥;公關人員 |
梁思來 | 2 | 心房地產(chǎn)開發(fā);房地產(chǎn);公共關系;企業(yè)聲譽管理;聲譽管理 |
何恩明 | 2 | 心公共領域;媒體傳播;媒體;文化安全;傳媒歧視 |
侯曉琴 | 1 | 心魏忠賢;藝術特色;本事 |
修鳳英 | 1 | 心高職園藝專業(yè);山葡萄;栽培技術;不同施氮量;氮素 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
長春工業(yè)大學 | 18 | |
華東師范大學 | 11 | |
渤海大學 | 8 | |
吉林師范大學 | 7 | |
隨州職業(yè)技術學院 | 4 | |
陜西師范大學 | 4 | |
東北師范大學 | 4 | |
北京師范大學 | 3 | |
如皋高等師范學校 | 3 | |
閩江師范高等專科學校 | 3 |
投稿后編輯回復郵件說審稿周期為15天,郵件回復的修改意見很詳細,編輯態(tài)度很好,審稿也很快,這點很不錯!青年教師學報值得投稿
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審稿速度比較快,審稿專家很認真、會提出很多中肯的意見給予參考,編輯部工作效率很高,編輯工作很認真,有時很晚了還給我發(fā)郵件,討論論文的細節(jié)問題。真的很感謝。
青年教師學報審稿速度真快,不得不贊一個,水平也高,只要自己寫的好,還是比較容易中的,我寫的是文獻綜述,在投之前已經(jīng)細心的按照期刊所要求的格式進行了認真細致的修改。是一個很不錯的雜志,在社科這塊絕對優(yōu)勢。
青年教師學報的編輯非常負責,在初審階段提了很多修改意見,審稿專家也很給力,速度非??欤瑢徃逡庖娨卜浅I(yè)!給個大大的贊
文章有新的東西,易被錄用!!感覺主編和編輯在努力改變這個雜志的不足!在這個以文章論英雄的年代,相信這個雜志還是對很多人有好處的。希望大家一起努力提高雜志的質(zhì)量?。?!
總的來說很好的一次投稿經(jīng)歷。青年教師學報的編輯老師人很好,打了好幾次電話有問題咨詢都不厭其煩的回答。中間修改了2次,審稿老師給的意見都很中肯。雖然過程崎嶇,有幸的是最后被錄取,還是比較開心的。
雜志的態(tài)度非常專業(yè),外審專家提出了中肯的評審意見,該編輯部也非常負責任,提出的每個意見都寫得也非常詳細明確,本人覺得該期刊在業(yè)界來說是專業(yè)、負責的。發(fā)展也會越來越好。
前不久剛投了一篇關于研究報告的文章,審稿人很負責且嚴格,給出了詳細中肯的修改意見,修改后錄用??傮w感覺審稿老師和編輯都比較負責任,審稿速度1個多月算快的,對我來說專業(yè)比較對路,挺好的,以后準備多投一些。推薦投稿。
青年教師學報的審稿還是比較快的,只是要求修改的次數(shù)比較多,青年教師學報的速度挺快的,而且審稿意見很中肯,對文章的修改有很大的幫助。編輯很認真。值得推薦!
從投稿,到錄用一共14天,神速,哈哈哈,青年教師學報雜志的審稿速度非常快,編輯人熱熱情,挺好的 畢業(yè)之前可以見刊啦??!感覺就是要有一些創(chuàng)新,另外修改一定要認真,這樣機會才大!
感覺很容易中,我的兩篇,一篇是3天,一篇是3周,審完以后基本沒有什么意見,但是就是發(fā)表比較慢,一般需要一年吧。如果不是很著急的話,可以考慮青年教師學報雜志。
用了三個月審稿。兩個審稿人,感覺給的意見都不錯、編輯老師就給訂到增刊了。你找他說。。。人家說這是總編的意思。不同意就退稿。很無語。再投別的也感覺來不及。也只能接受了。很郁悶。。。
審稿速度還可以,一般1-2月,文章要求不高,容易中。主編把審稿意見回復給作者時,喜歡用很嚴厲的措辭,即使問題很小,呵呵。但是青年教師學報接收到見刊很慢。
很正規(guī)的期刊,投出后三天左右安排外審,每一步進程都可以在投稿網(wǎng)站上看到,外審了一個月左右,然后編輯處理幾天后要求退修,期限是40天。表征花了近半個月,修改稿提交后當天就錄用了,整個投稿過程中沒有詢問或催促過編輯部。根據(jù)網(wǎng)上的經(jīng)驗,只要是退修就基本上沒問題了,不過一定要認真對待每一條修改意見。
8月25號投的,半個月后退修,一個多星期后再次提交,之后一周再次退修,這次再次認真修改了近兩周,又提交。10月23號已經(jīng)來信通知錄用。速度還是很快的。
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