【摘要】學(xué)術(shù)期刊對(duì)科研成果的發(fā)表及轉(zhuǎn)化十分重要，優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)是保證期刊質(zhì)量的重要因素，文章深入探討優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性，并從打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)帶頭人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；重視編輯人才培養(yǎng)、強(qiáng)化編輯創(chuàng)新能力；建立健全管理制度優(yōu)化考核機(jī)制；認(rèn)真思考持續(xù)改進(jìn)真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)等幾個(gè)方面探討了優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑，為其他期刊優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供參考。
科技期刊承擔(dān)著科技創(chuàng)新成果和促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要作用，是一個(gè)國(guó)家、民族繁榮與發(fā)展其科學(xué)文化事業(yè)的重要力量，也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的軟實(shí)力[1]。因此提升我國(guó)高校科技期刊影響力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)需求和戰(zhàn)略意義。編輯作為出版活動(dòng)的主體之一，在這個(gè)過(guò)程中有重要作用，但出版工作并不是獨(dú)立個(gè)體能夠?qū)崿F(xiàn)的，依托優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)是保證期刊質(zhì)量的重要因素。編輯團(tuán)隊(duì)是以領(lǐng)軍人物或團(tuán)隊(duì)帶頭人為核心，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)指向，依托一定平臺(tái)和項(xiàng)目，進(jìn)行編輯活動(dòng)的人才群體。只有在科學(xué)的管理體制下，強(qiáng)調(diào)整體效益，人才合理利用，才能實(shí)現(xiàn)期刊水平的提高，引導(dǎo)作者、讀者正確的科研價(jià)值觀，引導(dǎo)管理者科學(xué)、合理、有效的科研評(píng)價(jià)[2]。
一、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)帶頭人，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展
團(tuán)隊(duì)一般由帶頭人、人才和平臺(tái)三大要素構(gòu)成。三大要素中，團(tuán)隊(duì)帶頭人的個(gè)人素質(zhì)和能力往往決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作和未來(lái)發(fā)展水平[3]。而優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的帶頭人是編輯的領(lǐng)軍人才，是發(fā)展出版主業(yè)的核心力量，古人所說(shuō)“千軍易得，一將難求”，隨著出版業(yè)從業(yè)人員數(shù)量倍增，編輯隊(duì)伍不斷壯大，出版社“一將難求”，編輯室主任人選捉襟見(jiàn)肘的問(wèn)題，已經(jīng)成為制約出版機(jī)構(gòu)乃至整個(gè)行業(yè)發(fā)展的瓶頸之一[4]。因此建設(shè)優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)首要任務(wù)是引進(jìn)或自身培養(yǎng)一名帶頭人，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)健康、快速發(fā)展。學(xué)術(shù)期刊有其特殊性，因此帶頭人除了需要熟悉學(xué)術(shù)期刊的重要作用和發(fā)展規(guī)律，文字編輯的整個(gè)流程，編輯人才的培養(yǎng)和發(fā)展等方面，還需要熟悉相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律、科技創(chuàng)新的前沿動(dòng)態(tài)、科技成果的傳化情況和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等方面，因此對(duì)學(xué)術(shù)期刊優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的帶頭人要求是十分嚴(yán)格的，也是不易發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的。一名優(yōu)秀的編輯團(tuán)隊(duì)帶頭人可以給予團(tuán)隊(duì)明確的出刊方向、學(xué)術(shù)重點(diǎn)，并能隨時(shí)掌控學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和防止學(xué)術(shù)不端行為。優(yōu)秀的編輯團(tuán)隊(duì)帶頭人可以產(chǎn)生于編輯隊(duì)伍內(nèi)部，這要求編輯具有較好的學(xué)科背景和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，同時(shí)具有突出的編輯能力，優(yōu)勢(shì)是對(duì)期刊的發(fā)展規(guī)律比較了解，但是由于編輯任務(wù)較重，可能學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，不能全面了解相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展；另外優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)帶頭人也可以產(chǎn)生于相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者，專家學(xué)者的優(yōu)勢(shì)是對(duì)領(lǐng)域的科研發(fā)展和趨勢(shì)比較了解，但是可能科研和教學(xué)工作任務(wù)較重，不能全身心投入到編輯工作中。在實(shí)踐過(guò)程中，可以將兩部分人的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊的快速發(fā)展。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
團(tuán)隊(duì)意識(shí)是編輯主動(dòng)將自己融入整個(gè)編輯團(tuán)體，并對(duì)整體利益進(jìn)行思考的一種主觀意識(shí)。在共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的影響下，有利于學(xué)術(shù)期刊的快速發(fā)展[5]。建設(shè)期刊優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)，重要手段是提升編輯團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的編輯團(tuán)隊(duì)只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶頭人是不夠的，因?yàn)閷W(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行，環(huán)節(jié)眾多，任務(wù)繁重，不是一個(gè)人能夠完成的，這需要團(tuán)隊(duì)的力量。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)普通的團(tuán)隊(duì)，需要團(tuán)隊(duì)成員之間默契十足，互相支持，共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗，才能將優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，才能將學(xué)術(shù)期刊辦好。這就要求團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，相互扶持，相互幫助，共同發(fā)展。團(tuán)隊(duì)意識(shí)需要培養(yǎng)和保持，只有將團(tuán)隊(duì)意識(shí)融入團(tuán)隊(duì)的文化，變成團(tuán)隊(duì)骨子里的東西，才能真正發(fā)揮作用。一是團(tuán)隊(duì)帶頭人必須起到帶頭作用，吃苦在前，享受在后，充分發(fā)揮傳幫帶的作用，給團(tuán)隊(duì)成員起到模范帶頭作用，讓團(tuán)員真正明白什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)、什么是團(tuán)隊(duì)精神；二是團(tuán)隊(duì)要經(jīng)常學(xué).7NewsDissemination新聞傳播博士論壇習(xí)，并且創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過(guò)學(xué)習(xí)，深入了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)的深厚內(nèi)涵和實(shí)踐作用，并且知道個(gè)人如何為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以理解團(tuán)隊(duì)意識(shí)是其他優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)或其他領(lǐng)域的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表的成功關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想，團(tuán)隊(duì)所有成員為之共同努力，最后圓滿實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在大力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)，要提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，協(xié)作能力非常重要，也是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的具體體現(xiàn)，只有協(xié)作，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一名成員的作用，才能發(fā)揮優(yōu)秀帶頭人的作用，才能發(fā)揮優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的作用，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展，讓學(xué)術(shù)期刊真正發(fā)揮其作用。
三、重視編輯人才培養(yǎng)，強(qiáng)化編輯創(chuàng)新能力
人才培養(yǎng)是優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵步驟，沒(méi)有源源不斷的編輯人才的加入，編輯團(tuán)隊(duì)就像無(wú)源之水無(wú)本之木，沒(méi)有一定數(shù)量和一定質(zhì)量?jī)?yōu)秀編輯人才的支持，編輯團(tuán)隊(duì)發(fā)展會(huì)逐漸變慢，最后停滯，嚴(yán)重影響學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展。因此優(yōu)秀期刊需要優(yōu)秀的編輯團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的編輯團(tuán)隊(duì)需要優(yōu)秀的人才，期刊才能發(fā)展，但是期刊的發(fā)展離不開(kāi)編輯人才的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維應(yīng)貫穿于編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)所有方面和期刊工作的各個(gè)流程，收稿、審稿、組稿、編校各個(gè)環(huán)節(jié)都需要?jiǎng)?chuàng)新思維，因此只有牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷提升辦刊水平。科技期刊編輯應(yīng)以創(chuàng)新意識(shí)為主體，而創(chuàng)新意識(shí)以精品意識(shí)為精髓，樹(shù)立精品意識(shí)打造期刊品牌，對(duì)于實(shí)現(xiàn)科技期刊編輯活動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)具有不可比擬的積極作用。編輯的創(chuàng)新思維和工作能力不是與生俱來(lái)的，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流、外出培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式提升編輯的創(chuàng)新能力，促進(jìn)編輯人才培養(yǎng)，促進(jìn)編輯團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。
四、建立健全管理制度，優(yōu)化考核機(jī)制
優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、專業(yè)化的工作群體。有群體的地方就需要有一定的規(guī)則和制度來(lái)規(guī)范、約束群體內(nèi)部個(gè)體的行為，這就需要有制度建設(shè)和制度創(chuàng)新作保障[6]。優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建立健全管理制度，在遵守學(xué)術(shù)期刊相關(guān)硬性管理制度之外，團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)建立運(yùn)行和管理制度，明確團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制以及帶頭人和成員的工作范圍和職責(zé)，通過(guò)規(guī)章制度的建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力；另外還應(yīng)建立相應(yīng)的考核制度和獎(jiǎng)懲制度，沒(méi)有考核和獎(jiǎng)懲的制度就沒(méi)有真正的約束力，團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段要有相應(yīng)的考核和獎(jiǎng)懲制度，要考核帶頭人和每一個(gè)成員完成任務(wù)的情況，并根據(jù)完成任務(wù)的情況進(jìn)行分級(jí)，進(jìn)而完成獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，懲罰的形式包括口頭警告、內(nèi)部通報(bào)和單位通報(bào)等形式，根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期內(nèi)的表現(xiàn)，進(jìn)行人員更替，更換更適合本團(tuán)隊(duì)發(fā)展的人才，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)的工作能力。團(tuán)隊(duì)是由多名成員組成，各成員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)行和管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，用相關(guān)制度約束個(gè)人在編輯日常工作中的行為，齊心協(xié)力，共同為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
五、認(rèn)真思考，持續(xù)改進(jìn)，真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要較長(zhǎng)時(shí)間跨度，真正優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是具有持續(xù)性的，那么核心問(wèn)題是團(tuán)隊(duì)如何在相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間里，保持團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展？根據(jù)本團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及借鑒其他優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真思考、持續(xù)改進(jìn)才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。帶頭人和每一位成員都要認(rèn)真思考每一個(gè)時(shí)期團(tuán)隊(duì)發(fā)展的任務(wù)和重點(diǎn)工作，認(rèn)真思考將要出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)期解決方案，認(rèn)真思考團(tuán)隊(duì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，群策群力，共同為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)隊(duì)要根據(jù)每一個(gè)時(shí)間完成任務(wù)的情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，將可能影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)，并通過(guò)各方面意見(jiàn)反饋，專家、同行和讀者提出的意見(jiàn)和建議對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命力，真正發(fā)揮優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的重大作用。學(xué)術(shù)期刊的快速發(fā)展需要一個(gè)或多個(gè)優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的大力支持，優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。高校學(xué)術(shù)期刊從業(yè)編輯人員中的高學(xué)歷編輯比例顯著提升，以《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》為例，編輯部成員（不包括排版人員）均為研究生學(xué)歷，其中兩人為博士，一人博士在讀，主管主辦單位東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所“以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)，以生命科學(xué)和食品科學(xué)為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，在“雙一流”建設(shè)契機(jī)下，有助于培養(yǎng)科學(xué)編輯和專職編委，編輯科研水平的提升有助于促進(jìn)期刊及編輯的可持續(xù)發(fā)展，高校學(xué)術(shù)期刊優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)要時(shí)刻以創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)為核心，通過(guò)人才培養(yǎng)，以管理制度為保障，在帶頭人的帶領(lǐng)下，在所有成員的積極配合下，真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)術(shù)期刊在科技強(qiáng)國(guó)的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
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作者：洪瑞 作者單位：《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部
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