在跨平臺(tái)、多模態(tài)、流動(dòng)化的傳播生態(tài)環(huán)境中，學(xué)術(shù)期刊傳播價(jià)值不再簡(jiǎn)單地源于提供內(nèi)容，還必須重新定義媒體“傳—受”關(guān)系，要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及其他終端平臺(tái)調(diào)查了解受眾對(duì)媒體關(guān)注與內(nèi)容下載的情況，分析其對(duì)科研學(xué)術(shù)信息的潛在需求，構(gòu)建受眾內(nèi)容需求結(jié)構(gòu)，重新定位學(xué)術(shù)期刊的“傳—受”關(guān)系與范圍。
1利用互動(dòng)平臺(tái)讓學(xué)術(shù)期刊回到學(xué)術(shù)共同體的中心
學(xué)術(shù)信息產(chǎn)生是需要?jiǎng)?chuàng)新的，而創(chuàng)新是需要非常活躍的思維與氛圍激發(fā)的。新媒體的互動(dòng)功能具有多種社交元素，學(xué)術(shù)期刊要充分利用社交互動(dòng)平臺(tái)重新認(rèn)識(shí)并梳理媒體與受眾間的關(guān)系，利用新的媒介形式引爆學(xué)術(shù)期刊人長(zhǎng)年累積的創(chuàng)造力，讓學(xué)術(shù)期刊真正回到學(xué)術(shù)共同體的中心:一方面，以“學(xué)科域”或“問(wèn)題域”為原點(diǎn)組織刊與文，并通過(guò)收稿、審稿、編輯出版與服務(wù)讀者等各個(gè)平臺(tái)，組建作者、審稿專家、編者與讀者互動(dòng)的學(xué)術(shù)共同體。如通過(guò)自身網(wǎng)站平臺(tái)加強(qiáng)與讀者互動(dòng)交流，及時(shí)期刊征文信息、專業(yè)前沿資訊以及相關(guān)的科研動(dòng)態(tài)信息，或開展編讀活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者及時(shí)評(píng)文、評(píng)刊，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源鏈連接與學(xué)術(shù)信息的多維傳播，為不同層次、不同類別的用戶提供多元化、立體化的信息服務(wù)。
另一方面，利用多種互動(dòng)平臺(tái)的隨身化、碎片化、個(gè)性化和社交化的特點(diǎn)，不斷提供持續(xù)、有效的信息，以特色信息為學(xué)術(shù)共同體服務(wù)，增強(qiáng)特定受眾群對(duì)學(xué)術(shù)期刊的黏度，展現(xiàn)期刊傳播的特質(zhì)與個(gè)體形象。在微信平臺(tái)中的“關(guān)注”不僅反映個(gè)人對(duì)信息的需求，而且展現(xiàn)了受眾注意力的焦點(diǎn)分配情況。即一個(gè)人偏好什么就會(huì)分配其注意力的焦點(diǎn)，就會(huì)關(guān)注;因此，學(xué)術(shù)期刊要通過(guò)信息推送、鏈接與分享等聚焦受眾的注意力焦點(diǎn)，完善自身微信平臺(tái)建設(shè)與信息服務(wù)取向等，讓學(xué)術(shù)期刊真正走進(jìn)學(xué)術(shù)共同體的中心，消解受眾在海量信息中識(shí)別價(jià)值信息難的問(wèn)題。
2把“小眾”學(xué)術(shù)推向“大眾”視野
學(xué)術(shù)出版的受眾群一直位居閱讀層的高端，屬于小眾范圍，強(qiáng)調(diào)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)交流;但是，任何科研成果的終極目標(biāo)不僅是運(yùn)用于實(shí)踐，更是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)再完善、再創(chuàng)新的過(guò)程。葉金寶先生曾指出，學(xué)術(shù)期刊不僅要服務(wù)學(xué)者，還要服務(wù)于社會(huì)各界，從而架起學(xué)術(shù)與實(shí)踐相互溝通的橋梁，提升學(xué)術(shù)影響力，增進(jìn)社會(huì)理性，拓展學(xué)術(shù)期刊的生存與發(fā)展空間。把學(xué)術(shù)期刊從“小眾”交流推向“大眾”視野，必須做好3個(gè)匹配才能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊與大眾媒介平臺(tái)的通力合作，即內(nèi)容供給與受眾需求相匹配，內(nèi)容制作形式與媒介表現(xiàn)形式相匹配，媒介供給節(jié)奏與受眾需求心理相匹配。一方面要充分了解大眾對(duì)科技創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)信息的關(guān)注點(diǎn)和關(guān)注度，然后確定學(xué)術(shù)期刊可以供給什么內(nèi)容，以及選擇以什么平臺(tái)渠道推送信息，契合受眾需求;另一方面需要從嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)術(shù)信息內(nèi)容中析出有新聞價(jià)值、技術(shù)應(yīng)用價(jià)值與科普價(jià)值的內(nèi)容，通過(guò)新聞，或科學(xué)知識(shí)普及的表達(dá)形式，以滿足社會(huì)大眾對(duì)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)信息的需求，或技術(shù)應(yīng)用部門對(duì)科學(xué)技術(shù)方法的需求。例如，科研論文科普化存在廣泛的社會(huì)需求，科研論文作為高端的科普資源也受到大眾傳播平臺(tái)的關(guān)注。中國(guó)科學(xué)院武漢分院黨組書記陳平平曾說(shuō)過(guò)，“要做到每一篇科研論文后面，都有科普文章、書籍、視頻”。
“科普化”傳播科研成果是學(xué)術(shù)期刊一個(gè)重要的傳播增長(zhǎng)點(diǎn)，打通科研成果傳播平臺(tái)與大眾傳播平臺(tái)的通道，從科研成果信息析出新聞資訊、技術(shù)應(yīng)用性信息和科技知識(shí)普及型信息，再通過(guò)大眾新聞傳播平臺(tái)、科技資訊傳播平臺(tái)或?qū)I(yè)知識(shí)傳播平臺(tái)，將小眾化學(xué)術(shù)推向大眾視野，讓更多受眾理解科學(xué)，檢驗(yàn)成果，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)新。
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