《南京開放大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志,季刊,由南京市教育局主管,南京開放大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有思政與黨建研究、開放教育研究、職業(yè)教育研究等。定期發(fā)表關(guān)于開放教育、遠(yuǎn)程教育、成人教育、在線教育等方面的研究成果和學(xué)術(shù)論文,旨在促進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究的交流與合作。
《南京開放大學(xué)學(xué)報(bào)》的主要內(nèi)容包括教育教學(xué)研究、教育技術(shù)與創(chuàng)新、開放教育實(shí)踐、遠(yuǎn)程教育管理、成人教育發(fā)展等方面的學(xué)術(shù)論文和案例分析。雜志關(guān)注的研究領(lǐng)域涵蓋了學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)、教育技術(shù)應(yīng)用、在線學(xué)習(xí)平臺開發(fā)、學(xué)員管理與服務(wù)等多個方面。其內(nèi)容涉及教育教學(xué)的方方面面,旨在促進(jìn)開放教育和成人教育的研究和實(shí)踐,提高教育教學(xué)的品質(zhì)和效果。
該雜志注重學(xué)術(shù)研究的方法論和實(shí)踐性相結(jié)合,鼓勵理論與實(shí)踐的結(jié)合,推動教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。它為廣大教育工作者和研究人員提供了一個分享研究成果、交流經(jīng)驗(yàn)、思考問題的平臺。每一篇論文都經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審稿程序,保證了學(xué)術(shù)質(zhì)量的可信度。此外,雜志還定期舉辦學(xué)術(shù)研討會、教育論壇等學(xué)術(shù)交流活動,邀請國內(nèi)外知名學(xué)者與作者進(jìn)行深入對話和學(xué)術(shù)互動,促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐的融合。
思政與黨建研究 開放教育研究 職業(yè)教育研究等
(1)一級標(biāo)題用“一、二、……” 來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻(xiàn)請盡量不要超過5年(最好2年以內(nèi)),以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。
(3)本刊稿件從發(fā)表之日起,如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面特殊說明,即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。
(4)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
(5)引用自己的作品時(shí),請直接標(biāo)明作者姓名,不要使用“拙文”等自謙詞。
(6)對于同一個物理量,其符號必須在全文中統(tǒng)一,同一量符號不得用于多個物理量,必要時(shí)可以利用下標(biāo)加以區(qū)分。應(yīng)優(yōu)先采用 GB 3101《有關(guān)量、單位和符號的一般原則》中規(guī)定的和國際電工委員會(International Electrotechnical Commission,IEC)推薦的下標(biāo)符號。
(7)文稿中所用數(shù)字以阿拉伯?dāng)?shù)字為主。病例介紹要寫清患者性別、年齡、初診日期、主訴、病史、現(xiàn)病癥狀、檢查及化驗(yàn)、診斷、辨證、病機(jī)、治法、處方、藥名、劑量、用法、治療結(jié)果、按語等。
(8)行文中的注釋一律使用腳注,每頁連續(xù)編號,腳注符號用①②……,其位置在標(biāo)點(diǎn)符號前(引號除外)文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明,僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。
(9)結(jié)論是在理論分析和試驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上,通過嚴(yán)密的邏輯推理得出的具有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性,并高度概括的結(jié)果描述,應(yīng)條理清晰,獨(dú)立成段。
(10)圖與表文稿中,圖、表題應(yīng)有自明性,且隨文出現(xiàn).插圖請用計(jì)算機(jī)制作,照片必須清晰、規(guī)范。
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