《科學教育》現(xiàn)已更名為《科學大眾(科學教育)》。
《科學教育》雜志，在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
(1)摘要應是文中主要觀點、內(nèi)容的摘錄，應客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
(2)圖像要清晰，層次分明，按順序標號，且應有名稱。
(3)來稿若系基金資助課題，請注明項目來源、項目編號及項目負責人。
(4)正文：論文篇幅（包括摘要、圖、表、參考文獻）。應包括研究背景、方法、結果、結論或討論等幾部分內(nèi)容。
(5)來稿請務必保證文章版權的獨立性，嚴禁抄襲，否則后果自負。
2012
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 王明召 | 12 | 心高中化學；中級無機化學；DNA；放射性藥物；水楊醛 |
| 楊瑞紅 | 8 | 心培養(yǎng)語感；語感；大家庭；《雷雨》；性格 |
| 張桂珍 | 7 | 心化學教學；專題復習；高考；試題；有機化學試題 |
| 盛清 | 6 | 心家蠶；亞細胞定位；Γ-氨基丁酸；RNA；霍亂弧菌 |
| 李德前 | 6 | 心化學實驗；初中化學；二氧化碳；教學設計；中考 |
| 錢景華 | 6 | 心物理學；物理學革命；假說；高中化學；教學策略研究 |
| 解守宗 | 5 | 心化學教學；中學化學；教育評價；化學教師；教學設計 |
| 陳志偉 | 5 | 心高中生物學；生物學教學；生物學；科學教師；鎘 |
| 張思勰 | 5 | 心教師；老師；教育問題；教育；班主任 |
| 劉國 | 5 | 心一道風景線；初中數(shù)學；初三年級；葉圣陶；班主任 |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 大慶市第五十六中學 | 96 | 教學；課堂；語文；教育；課堂教學 |
| 邯鄲學院 | 84 | 教學；教育；教師；語文；文教 |
| 華東師范大學 | 54 | 教學；教育；生物學；生物學教學；教師 |
| 江蘇省常熟中學 | 51 | 教學；英語；英語教學；教育；數(shù)學 |
| 上海教育學院 | 48 | 教學；教育；知識；生物學；理學 |
| 上海師范大學 | 19 | 教學；教育；課程；科學教；科學課 |
| 曲周縣職業(yè)技術教育中心 | 17 | 教學；教育；語文；課堂；課程 |
| 杭州師范大學 | 17 | 教學；教育；科學教；科學課；課堂 |
| 南京師范大學 | 16 | 教學；教育；課堂；科學教；課堂教學 |
| 廣州大學 | 15 | 教育；教學；課程；生物科學；數(shù)學 |
科學教育雜志的審稿速度很快，該期刊的編輯也相當負責，提出的每個意見都寫得也非常詳細明確，審稿人也給力，提出的意見對論文質量的提高很有幫助。給個大大的贊哦··
雜志之家到貨很快。科學教育雜志內(nèi)容真的很好，對初學者很合適。里面的講解生動詳細，沒有那些繁衍多余不實用的內(nèi)容，很值得推薦的一本書。
書包裝的很好，很仔細，干凈沒有破損，發(fā)貨速度和物流速度都很快。科學教育雜志內(nèi)容很不錯，看來是正版的，應該對我們會有所幫助，書的價格也很適中。
本雜志比我想象的要大，里面配圖豐富，可讀性強，作為研究生入門書還是非常不錯的，對這個心雜志的內(nèi)容感興趣的可以買來看看，不會感覺枯燥乏味，當然書的質量也是非常不錯的!
科學教育雜志是非常有用的一本書，指傳授科學技術知識和培養(yǎng)科學技術人才的社會活動，促進人發(fā)展的目標和促進社會發(fā)展的目標。推薦
雜志收到了~，是正品，質量很好，價格也不錯，包裝很好~，運送過來也沒有磕碰，配送速度 給力，雜志之家的快遞小哥服務態(tài)度好，下次還來買，推薦給大家哦~~
書本都是全新的 雖然發(fā)貨有點小問題 但是客服人好好 很積極的結局的 書包裹得很好 沒有一點點損壞 表白店家 表白客服，很好的書，質量也特別棒，是正品，還特別便宜，包裝也完好，沒有任何問題！
《科學教育》是指傳授科學技術知識和培養(yǎng)科學技術人才的社會活動，促進人發(fā)展的目標和促進社會發(fā)展的目標前者是科學教育本體功能的體現(xiàn)后者是科學教育外在職能的體現(xiàn)隨著對科學本質的認識越來越清晰和全面對科學價值的認識日益深刻科學教育目標也不斷發(fā)展。我覺得對子用處很大，打算一直訂閱下去了，感謝雜志之家！
個人感覺這期刊編輯老師還是很負責的，有問題問他都會盡快耐心的答復，對文章的修改也很細心。審稿老師給予修改文章的建議也很中肯，對提升文章質量幫助很大！
科學教育雜志的審稿人和編輯老師都很專業(yè)，特別認真負責，每次修改提出的意見都有1000多字。對問題點的側重點都分析得很清晰。在多次溝通后，最終認真回復達到了要求。終于被期刊收錄！太開心了
投稿后不到十天就回復了， 您的論文已通過我刊初審，請等待終審結果！一個半月的時候審稿專家來電話對論文進行了小小的修改，修改后直接錄用，該期刊對文章質量要求比較高。
該雜志的編輯人特別好，回答問題特別迅速耐心，工作效率相當高。審稿老師也很和善，提出的意見也非常專業(yè)。個人感覺語言、格式、內(nèi)容仔細改，內(nèi)容稍有新意感覺還是挺容易中的。
科學教育雜志的編輯很靠譜，處理速度很快，期間也催過一次稿，回復態(tài)度也很好。而且很負責，光是一個參考文獻的標注，非常細致。此外，外審專家的意見也很專業(yè)，對文章的質量提升幫助很大！祝越辦越好
科學教育雜志真的是屬于高質量期刊了。必須贊一下編輯工作認真，效率很高，人很好，很和藹。審稿人都比較友善，提出的建議很中肯，沒有故意挑刺的。文章按要求修改后顯得上升了一檔次。推薦投稿
說說我的投稿經(jīng)歷：審稿歷時3周，兩個審稿人，一個是直接接收，一個是四個問題，都很好回答，其中一個還是引用幾篇文獻，應該是審稿人的。編輯給的大修，四天后上傳修改稿，直到第8天收到接收消息。不過總體上講速度還可以。希望這個雜志能夠穩(wěn)步提升。
總體感覺《科學教育雜志》的審稿效率還是蠻高的，一點不耽誤事兒；責任編輯會在很短時間內(nèi)對稿件進行初審，覺得合適的話就立馬送外審，不合適就建議另投他刊；同時編輯對稿件中的標點符號、句式結構、等都做了十分詳細的修訂，十分敬業(yè)。
前兩次都退修了，但是有個問題可能沒回答好，都給退稿了，直到第3次投稿，把一個問題徹底解決后，慘改后錄用。總共兩個半月，就錄用了！文章有創(chuàng)新很容易錄用的。
今年已錄用兩篇。第一篇直接錄用，這篇是修改后再議，按照專家意見詳細回復，返回10天后錄用，應該是沒有再送外審，編輯直接決定了。效率確實高。，對自己文章很有把握的可以嘗試。
網(wǎng)上一查審稿信息，3個多月，以為是沒什么希望的，結果在8月底就回來信息說，已經(jīng)錄用。因為學校要給報銷費用，又索取的發(fā)票，半個月內(nèi)順豐自費寄回。總體來說，還是挺快的。
科學教育的速度很快，一個禮拜后收到外審結果，要求修回，外審同行專家給的好評，具有很好的科學研究意義，修回去后，錄用了，版面費略貴，但是被錄用了，還是值得。總體感覺還算順利！
我覺得科學教育雜志透明度很高，審稿信息及時能被看到。非常棒，非常好。關于審稿速度，本人的稿件有兩個審稿人，兩個審稿專家在三個星期內(nèi)就審完了，完全憑個人運氣，分的審稿人好。
我的文章包含兩個方面的內(nèi)容，兩個審稿人分別對其中一個方向做出評審，意見很專業(yè)。審稿結論：修改后重審，修改后錄用。已經(jīng)做好等一個月以上的準備，沒想到20天就出結果了，中間還夾著國慶七天假期，只能說大大出乎意料。
科學教育雜志的編輯速度非常快，審稿速度也非常快，投了兩次了，第一次二十來天被拒，第二次十幾天被拒。不過第二次建議修改后重投，正在進行中，反正感覺編輯效率很高。這個雜志的網(wǎng)站有時候主頁打不開，但是投稿頁面一直能打開。
稿件需修改后重新審查，平心而論，該刊物的期刊態(tài)度非常專業(yè)，3個外審專家，提出了中肯的評審意見，一個修改后錄用，一個改投他刊，一個修改后再審，總體來說，本人個人能力可能有限，但是該編輯部非常負責任，而且退休通知寫得也非常詳細明確，本人覺得該期刊在國內(nèi)來說，專業(yè)、負責，發(fā)展會越來越好的。
不得不說的是，這個雜志的編輯真的值得稱贊，非常耐心細就是審稿時間有點長，兩個月后給的答復，讓修改，修改后又過了一個月就錄用了。總的來說還比較好，沒有審稿費！不錯的雜志！值得推薦！
今年在科學教育投了三篇稿件，錄用三篇。我就我這三篇文章談一下感想：感覺科學教育審稿人很敬業(yè)，外審通常當天最晚7天審回；責編很負責任。
第二次中，很慶幸，審稿速度很快，效率很高。
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