《開(kāi)放教育研究》雜志,于1995年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:31-1724/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:國(guó)際交流、研究報(bào)告、技術(shù)支撐等。
《開(kāi)放教育研究》雜志系由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的一本旨在傳播開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育新思想、新理念、新技術(shù)和新方法的純學(xué)術(shù)期刊。
研究報(bào)告 本刊專(zhuān)稿 技術(shù)支撐 學(xué)術(shù)前沿 開(kāi)放視點(diǎn) 編余札記 理論研究 理論探究 理論前沿 專(zhuān)題研究:人工智能教育應(yīng)用 國(guó)際比較 高階訪(fǎng)談 終身教育
(1)編輯部實(shí)行稿件三審制,周期三個(gè)月。三個(gè)月后未接到本刊采用通知,稿件即可自行處理。請(qǐng)自留底稿,因人力與經(jīng)費(fèi)有限,來(lái)稿一律不退。
(2)作者信息應(yīng)當(dāng)包括作者姓名、工作單位(工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定,寫(xiě)出一、二級(jí)單位)、城市名和郵政編碼,以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應(yīng)提供詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話(huà)、傳真等。
(3)基金項(xiàng)目:資助基金項(xiàng)目來(lái)源、名稱(chēng)及編號(hào)。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
黃榮懷 | 45 | 心教育信息化;教育;人工智能;智慧學(xué)習(xí)環(huán)境;智慧教育 |
顧小清 | 42 | 心人工智能;教育;教育信息化;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;信息技術(shù) |
祝智庭 | 39 | 心教育;教育信息化;智慧教育;教育技術(shù);信息技術(shù) |
魏志慧 | 30 | 心遠(yuǎn)程教育;TPACK;高等教育;網(wǎng)絡(luò)課程;在線(xiàn)教學(xué) |
陳麗 | 28 | 心遠(yuǎn)程教育;互聯(lián)網(wǎng);教育;聯(lián)通主義;教學(xué)交互 |
丁興富 | 22 | 心遠(yuǎn)程教育;遠(yuǎn)距離教育;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;遠(yuǎn)程;信息技術(shù) |
余勝泉 | 22 | 心教育信息化;學(xué)習(xí)資源;信息技術(shù);泛在學(xué)習(xí);教育 |
張偉遠(yuǎn) | 20 | 心遠(yuǎn)程教育;網(wǎng)上教學(xué);教育研究;繼續(xù)教育;遠(yuǎn)程教育研究 |
蘭國(guó)帥 | 19 | 心教育;人工智能;地平線(xiàn)報(bào)告;知識(shí)圖譜;可視化分析 |
何克抗 | 18 | 心信息技術(shù)與課程整合;教學(xué)設(shè)計(jì);信息技術(shù);建構(gòu)主義;教育信息化 |
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華東師范大學(xué) | 315 | 教育;教學(xué);教師;課程;終身 |
北京師范大學(xué) | 287 | 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);遠(yuǎn)程教育 |
上海電視大學(xué) | 153 | 教育;遠(yuǎn)程教育;教學(xué);放教;開(kāi)放教育 |
華南師范大學(xué) | 131 | 教育;教學(xué);遠(yuǎn)程教育;教師;教育技術(shù) |
中央廣播電視大學(xué) | 69 | 教育;遠(yuǎn)程教育;教學(xué);開(kāi)放教育;放教 |
北京大學(xué) | 69 | 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課程 |
華中師范大學(xué) | 67 | 教育;人工智能;教學(xué);網(wǎng)絡(luò);教師 |
浙江大學(xué) | 65 | 教育;教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);高等教育;人工智能 |
上海開(kāi)放大學(xué) | 54 | 教育;終身;開(kāi)放教育;放教;終身學(xué)習(xí) |
東北師范大學(xué) | 42 | 教育;教學(xué);教師;網(wǎng)絡(luò);教育技術(shù) |
小碩的第一篇文章, 歷時(shí)3個(gè)月,中間由于一個(gè)審稿人1個(gè)多月意見(jiàn)一直沒(méi)返回,編輯部幫換了一個(gè)專(zhuān)家,最后兩個(gè)專(zhuān)家都建議錄用,沒(méi)讓修改。初審較快,外審較快,不知道終審會(huì)如何,供大家參考一下,希望能有所幫助!
3月20日投的稿。4月27日大修,三個(gè)審稿專(zhuān)家,所提問(wèn)題專(zhuān)業(yè)切中要害,修改說(shuō)明寫(xiě)了10頁(yè)。5月14日修改稿返回。6月初要求二次修改,這次修改說(shuō)明寫(xiě)了6頁(yè)。6月30日錄用。該刊物非常正規(guī),對(duì)創(chuàng)新有很好要求。
從投稿到退稿兩個(gè)月時(shí)間,速度還不錯(cuò)。外審專(zhuān)家一個(gè)意見(jiàn)很好,一個(gè)意見(jiàn)一般。修回后過(guò)了20多天,編委退稿,給了兩個(gè)內(nèi)容位置問(wèn)題和文獻(xiàn)引用問(wèn)題的建議。不過(guò)還是祝其他投稿該刊的小伙伴好運(yùn)。
稿件處理速度非常快,各個(gè)環(huán)節(jié)處理的都很到位,編輯態(tài)度非常好,贊一下!兩篇論文小修后直接錄用。讀書(shū)文摘還算是,比較好中。只要有些新意,建議要求不高的同學(xué)投稿。
這個(gè)期刊據(jù)說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始比較好中了,并且發(fā)現(xiàn)這個(gè)期刊對(duì)于創(chuàng)新還是有要求的!這個(gè)期刊性?xún)r(jià)比比較高,核心期刊中的良心價(jià)了。順便說(shuō)一句,編輯老師的確相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
審稿速度還是蠻快的 ,基本上從投稿到給錄用通知就三個(gè)月.本來(lái)是有兩個(gè)審稿人,一個(gè)一直沒(méi)給意見(jiàn),另一個(gè)給的比較及時(shí).三個(gè)月時(shí)間到了就直接跳過(guò)那個(gè)沒(méi)給意見(jiàn)的審稿人發(fā)了錄用通知.還是蠻欣慰的.也沒(méi)提什么棘手的問(wèn)題,就回答了三個(gè)問(wèn)題就ok了。
效率非常高的一個(gè)期刊,業(yè)內(nèi)影響力也高,只要文章具有一定的創(chuàng)新性,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳實(shí),最好再有點(diǎn)理論推算,還是比較好的,所以只要對(duì)文章質(zhì)量有信心,投這個(gè)期刊還是不錯(cuò)的選擇,速度快,編輯負(fù)責(zé)。
讀研究生時(shí)投稿的第一篇小文章,整個(gè)周期很快,從投出到錄用總共80天,這就需要其他作者的文章水平不要出現(xiàn)太多修改。另外審稿人很認(rèn)真,編輯也挺好。值得表?yè)P(yáng)。
今年9月份投的,1個(gè)月就給了修改意見(jiàn)。給了修改意見(jiàn)后編輯部又內(nèi)部審了一遍,修改后成功錄用。從投稿到錄用不到3個(gè)月。審稿人的審稿意見(jiàn)專(zhuān)業(yè),編輯團(tuán)隊(duì)高效嚴(yán)謹(jǐn),值得一投。
很好的雜志,編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),專(zhuān)家審稿速度快,今年投了三篇文章在該雜志上,均是小修后錄用,我覺(jué)得很開(kāi)心啊,審稿在3個(gè)月以?xún)?nèi)!很好,建議大家投該刊!
一定要給這本雜志一個(gè)大寫(xiě)的贊,兩個(gè)半月錄用,但是其中半個(gè)月是我修改耽擱了,但是實(shí)在有事給延期才交上修改稿。很慶幸第一次投稿遇到這樣負(fù)責(zé)的編輯和認(rèn)真的審稿人,我很開(kāi)心。
編輯部工作人員都很認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿專(zhuān)家意見(jiàn)很詳細(xì)、專(zhuān)業(yè)。感覺(jué)還是很不錯(cuò)的期刊,對(duì)稿件要求也很高,個(gè)人覺(jué)得選題熱點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、寫(xiě)作水平都很關(guān)鍵。祝大家投稿成功!
審稿速度快,外審回復(fù)一個(gè)月內(nèi),從投稿到錄用3個(gè)月左右時(shí)間。主要是稿件狀態(tài)清晰,每階段都有相對(duì)應(yīng)的估計(jì)時(shí)間,做的很方便快捷。值得推薦。
我之前投過(guò)兩篇都中了,其中一篇4個(gè)月多一點(diǎn)就接收了,另外一篇3個(gè)月多點(diǎn),總的來(lái)說(shuō)審稿較快,雜志見(jiàn)刊也很快,對(duì)文章要求也比嚴(yán)格的,畢竟是核心期刊,有適當(dāng)?shù)男乱饩秃苋菀妆唤邮铡?
開(kāi)放教育研究水準(zhǔn)很高,整體上本刊物還是不錯(cuò)的。審稿比較嚴(yán)格,是比較權(quán)威和專(zhuān)業(yè)的刊物。整個(gè)審稿流程比較明確清晰。審稿老師態(tài)度也好,該刊物在行業(yè)內(nèi)反映還是不錯(cuò)的,編輯比較負(fù)責(zé)。
感覺(jué),只要不是太差,修改后都會(huì)接受。畢竟在眾多科研人員選擇核心期刊的環(huán)境下,中文期刊的稿件質(zhì)量和數(shù)量都會(huì)受到一定的影響,所以,還是很容易接收的。個(gè)人理解~~
對(duì)開(kāi)放教育研究該期刊印象很好。編輯部處理稿件、與作者溝通及時(shí);審稿專(zhuān)家認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn);挺不錯(cuò)的。不過(guò)錄用有難度,要求較高有機(jī)會(huì)再來(lái)。
因?yàn)橐銓W(xué)位,所以我有點(diǎn)著急,審稿確實(shí)很快,一個(gè)月不到初審回來(lái)小修,當(dāng)天修完上傳,10多天后二審回來(lái),按照二審要求改了下標(biāo)點(diǎn)符號(hào),再按編輯要求改了下格式(投的急,沒(méi)按期刊格式改)20多天后就終審了,編輯的效率確實(shí)很高。
2月24日投稿開(kāi)放教育研究,經(jīng)過(guò)初審和外審(即評(píng)審),并沒(méi)與推薦外審老師,審稿意見(jiàn)和編輯格式方面的意見(jiàn)都很細(xì)致,外審3月29日結(jié)束,之后修改,進(jìn)入終審期間打過(guò)兩次電話(huà)詢(xún)問(wèn),編輯部的工作人員十分耐心,贊
2017.10.8投稿,2017.12.12正式接受,中間經(jīng)歷一次大修,兩次小修,審稿專(zhuān)家給的意見(jiàn)還是非常專(zhuān)業(yè)的,對(duì)論文質(zhì)量的提高有很大幫助,而且編輯對(duì)論文的要求挺高,校稿非常細(xì)致。審稿老師和編輯態(tài)度都很好,非常有耐心。真的是不錯(cuò)的雙核心期刊
該期刊目前接受電子郵箱投稿,編輯部態(tài)度很好。至于審稿速度,得看審稿專(zhuān)家返回的速度,一般三個(gè)月之內(nèi)會(huì)有結(jié)果。審稿專(zhuān)家對(duì)文章進(jìn)行過(guò)細(xì)致的推導(dǎo),提出的意見(jiàn)很好,使得文章更加完善。
速度非常快,編輯非常負(fù)責(zé)任,快的時(shí)候1個(gè)月,最慢的1篇2個(gè)月也審?fù)暧薪Y(jié)果了,編輯那里是從來(lái)不耽誤時(shí)間的,審?fù)甑慕Y(jié)果,往往當(dāng)天就會(huì)反饋回來(lái)。如果急著發(fā)文畢業(yè),應(yīng)該是國(guó)內(nèi)不多的可選的高效高質(zhì)量期刊,如果稿子質(zhì)量可通過(guò)審稿,往往1、2個(gè)月內(nèi)即可拿到稿件接收函,投稿來(lái)源還是非常豐富的。
開(kāi)放教育研究雜志的處理速度夠快,審稿嚴(yán)格,論文的質(zhì)量不錯(cuò);審稿人給出的意見(jiàn)也很中肯,對(duì)改進(jìn)稿件質(zhì)量的幫助很大。該雜志對(duì)創(chuàng)新的文章比較偏好。
開(kāi)放教育研究雜志有很多第一次聽(tīng)說(shuō)的新奇觀(guān)點(diǎn),以絕對(duì)理性的方式思考,但此看給我最大的啟發(fā)在于提供了舊知識(shí)點(diǎn)的新的聯(lián)接,這種新知識(shí)關(guān)系的建立往往可以提供另一種認(rèn)知模型,非常驚嘆。
雜志很棒,才看了一點(diǎn)點(diǎn),主要是想要?jiǎng)邮謱?xiě)這方面的文章,才買(mǎi)的,然后才發(fā)現(xiàn),有這么棒的書(shū),給了我很多有價(jià)值的參考信息,推薦大家購(gòu)買(mǎi)來(lái)看看,很快,很好,最重要的是正版的!
心靈的雞湯,思想的鋒芒,快遞很快,每期都很早的就收到了,書(shū)不是特別厚,但是收到都是嶄新沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題,沒(méi)啥顧慮的,開(kāi)放教育研究雜志陪著好多年了,會(huì)一直堅(jiān)持訂閱的。
淺顯易懂,操作性強(qiáng),而且不針對(duì)具體的學(xué)科領(lǐng)域,對(duì)于所有教育類(lèi)的研究生都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。語(yǔ)言平實(shí),娓娓道來(lái),就像當(dāng)面指導(dǎo)一樣。
開(kāi)放教育研究雜志內(nèi)容真知灼見(jiàn),很有參考價(jià)值,雜志之家的服務(wù)態(tài)度也始終一流!一直在雜志之家買(mǎi)書(shū),紙質(zhì)書(shū)在乎的就是紙質(zhì)和排版,希望雜志之家能保持品質(zhì)!
紙質(zhì)不錯(cuò),包裝嚴(yán)實(shí),服務(wù)也很熱情,字跡清楚很滿(mǎn)意,雜志也都是全新的,沒(méi)有任何損壞,客服認(rèn)真負(fù)責(zé),非常滿(mǎn)意,第一次像這樣在網(wǎng)上訂閱一年的雜志,不懂得訂閱流程,咨詢(xún)了客服,很清晰明了的給我說(shuō)了訂閱流程,第一印象還挺好的,價(jià)格也實(shí)惠,所以在這家訂閱了這本雜志。
開(kāi)放教育研究雜志的工作人員很盡職盡責(zé),對(duì)待來(lái)稿審閱很認(rèn)真。辦事效率也挺高的。編輯部的老師很靠譜,審稿速度非常快,適合著急發(fā)論文的朋友,編輯也很熱心。審稿老師也很專(zhuān)業(yè),對(duì)文章不足之處標(biāo)注得非常詳細(xì)。非常不錯(cuò)的期刊
開(kāi)放教育研究雜志審稿速度挺快的,工作效率很高。我也是第一次投關(guān)于國(guó)際交流的文章。也算比較幸運(yùn)吧。編輯很負(fù)責(zé),中間外審之后,編輯還回電話(huà)咨詢(xún)了一下專(zhuān)家質(zhì)疑的地方。解釋通了之后采用了。
整個(gè)審稿過(guò)程感覺(jué)很規(guī)范定發(fā)表,進(jìn)度可見(jiàn),打電話(huà)給責(zé)編也有及時(shí)反饋。外審老師提出的意見(jiàn)也非常中肯,以后有合適的稿子會(huì)繼續(xù)投。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊
編輯很負(fù)責(zé)也很平易近人,處理速度也很快、工作規(guī)范,相當(dāng)滿(mǎn)意。審稿專(zhuān)家提的意見(jiàn)也很中肯,前前后后修改了幾次,最后終于收錄了。是一個(gè)很棒的期刊~
開(kāi)放教育研究雜志編輯部效率很高,中間發(fā)郵件詢(xún)問(wèn)稿件進(jìn)度,編輯也及時(shí)給予回復(fù),編輯部的老師們很有耐心。感覺(jué)編輯都是晚上在加班的啊,有次晚上10點(diǎn)多我修回稿件,第二天8點(diǎn)不到編輯就提出了一些格式的修改意見(jiàn),真是超高效率。
我投了一篇關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略的文章,編輯部工作人員感覺(jué)效率已經(jīng)不錯(cuò)了,效率很高,編輯工作很認(rèn)真,耐心的跟我討論論文的細(xì)節(jié)問(wèn)題。真的很感謝。開(kāi)放教育研究雜志對(duì)寫(xiě)作功底要求較高,推薦大家投稿。
開(kāi)放教育研究雜志的工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿速度快。該刊的編輯很體貼,熱心。由于文章存在很多問(wèn)題,編輯很耐心的幫忙講解,不盡感激!審稿老師提出的意見(jiàn)也很犀利,對(duì)我?guī)椭艽蟆OM_(kāi)放教育研究雜志越辦越好。
大概兩個(gè)月左右就給出修改意見(jiàn),總體還是肯定的,雖然只是小修,但我還是仔仔細(xì)細(xì)地改了,之后很快就給了錄用通知。關(guān)鍵還是好好寫(xiě)論文吧,論文寫(xiě)好了,外審、退修速度都能提上去。
1月投稿,2月份審回,3月份主編定稿,4月份寄回修改稿、保密協(xié)議、修改說(shuō)明等材料,并匯了版面費(fèi),從此以后再無(wú)消息。不過(guò)郵件回復(fù)審稿期為5個(gè)月,超過(guò)5個(gè)月后可自主處理!沒(méi)有審稿費(fèi),開(kāi)放教育研究雜志比較正規(guī),目前是中文核心。
投過(guò)兩篇,第一篇寒假放假前投的,過(guò)了年回來(lái)學(xué)校就收到錄用通知,期間“主編終審”的狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)星期;第二篇審稿時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn),是暑假回家前一個(gè)星期投的,開(kāi)學(xué)后第二個(gè)周末收到的錄用通知,期間經(jīng)歷了“選擇審稿人”-“指定審稿人”,未出現(xiàn)“主編終審”的狀態(tài),可能系統(tǒng)更新不及時(shí)。總體來(lái)說(shuō)審稿速度比我投的其他期刊要理想一些,審稿意見(jiàn)中肯,但見(jiàn)刊比較慢,版面費(fèi)有點(diǎn)兒小貴...
開(kāi)放教育研究雜志審稿人挺不錯(cuò)的,由于自己是第一次寫(xiě)文章,文章難免有些差錯(cuò),審稿人都耐心指出,文章有創(chuàng)新就比較好中,改了三次,最后終于錄用了,期望該期刊越來(lái)越好。
系統(tǒng)狀態(tài)為修改后發(fā)表,但是每次修改后總能隔幾天再讓修改,來(lái)回修改了四次,最后毅然決然的拒絕了編輯,不再修改直接撤稿改投別的期刊。總體來(lái)說(shuō)期刊水平還是可以的,但是審稿人水平不怎么樣,個(gè)人覺(jué)得是個(gè)外行。
投過(guò)2次,1次直接錄用,1次嫌引言寫(xiě)的差、沒(méi)有實(shí)際價(jià)值被拒稿。感覺(jué)審稿還算快的,就是必須Latex排版。然后拒稿率較高,專(zhuān)家對(duì)文章要求近乎苛刻。常常以莫須有的罪名拒稿,原因也無(wú)非是投稿的人太多了,版面有限而已。
去年12月投出,經(jīng)歷了4個(gè)外審專(zhuān)家,應(yīng)該是有專(zhuān)家拒絕審稿,今年5月退修,意見(jiàn)還可以,前幾天發(fā)收取版面費(fèi)通知。總體來(lái)說(shuō),比上不足,比下有余。
是很不錯(cuò)的期刊,回復(fù)速度很快,老師給的修改意見(jiàn)非常詳細(xì),條理清晰。復(fù)審只用了大概20天左右,目前見(jiàn)過(guò)的最快的期刊了
2013年10月13號(hào)投稿,狀態(tài)一直是“初審中”,10月29號(hào)后狀態(tài)變?yōu)椤巴烁摹保旧咸峤恍薷母寰湍茕浻昧恕?
開(kāi)放教育研究雜志在線(xiàn)訂閱 雙月刊
主辦單位:上海開(kāi)放大學(xué)
¥190.00/1年
人氣:5903
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