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基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究雜志
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基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究雜志 部級期刊

  • 主管單位:國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心
  • 主辦單位:國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心
  • 國際刊號:1009-6027
  • 國內(nèi)刊號:22-1387/G4
  • 出版地方:北京
  • 郵發(fā)代號:8-79
  • 創(chuàng)刊時間:1999
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂
  • 期刊級別:部級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(xué)(+)社會科學(xué)II教育理論與教育管理
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 主管單位:國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心
  • 主辦單位:國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心
  • 出版地方:北京
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1009-6027
  • 國內(nèi)刊號:22-1387/G4
  • 郵發(fā)代號:8-79
  • 創(chuàng)刊時間:1999
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 期刊開本:B5
  • 審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi)
  • 業(yè)務(wù)類型:雜志征訂

基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究雜志簡介

《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》雜志,于1999年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:22-1387/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:焦點(diǎn)縱橫、國際交流、外文精選等。

《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》雜志的辦刊宗旨是:宣傳外語教育政策和外語教學(xué)基本原理,介紹國內(nèi)外應(yīng)用語言學(xué)和基礎(chǔ)外語教育教研成果與發(fā)展走向,開展基礎(chǔ)外語教育理論研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,報道國家外研中心主要工作進(jìn)展。

雜志欄目設(shè)置

中心信息 資助金項(xiàng)目 熱點(diǎn)訪談 理論園地 一線論壇 焦點(diǎn)縱橫 國際交流 外文精選 

基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究雜志特色

(1)切勿一稿多投,3個月內(nèi)未收到我刊回復(fù),作者即可自行處理。采用與否,均不退稿,請自留底稿。

(2)標(biāo)題使用小二號字,宋體,加粗顯示;正文使用五號字,宋體;圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體,根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。

(3)所有英文人名、地名應(yīng)有規(guī)范譯名,并在第一次出現(xiàn)時用括號標(biāo)注原名。

(4)注釋:主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。

(5)文中表格用三線表,圖序、表序應(yīng)標(biāo)注清楚;圖題、表題應(yīng)準(zhǔn)確;圖表數(shù)量最多不超過3個。

基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

3 9 14 26 43 59 76 90 98 128

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0 0 0 1 1 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0047 0.0188 0.0408 0.0815 0.1489 0.2414 0.3605 0.5016 0.6552 0.8558

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

8 16 15 10 33 38 81 60 83 83

被本刊自己引用的次數(shù)

5 3 3 1 4 2 5 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.013 0.0391 0.0635 0.0798 0.1336 0.1954 0.3274 0.4251 0.5603 0.6954

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

4 21 8 8 12 27 29 51 57 67

被本刊自己引用的次數(shù)

3 9 1 0 2 2 0 0 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0077 0.0482 0.0636 0.079 0.1021 0.1541 0.21 0.3083 0.4181 0.5472

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

8 14 24 6 8 6 27 30 64 50

被本刊自己引用的次數(shù)

4 5 6 3 1 1 0 0 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0145 0.0399 0.0833 0.0942 0.1087 0.1196 0.1685 0.2228 0.3388 0.4293

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

7 19 19 15 8 11 5 17 16 29

被本刊自己引用的次數(shù)

3 5 1 0 1 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0165 0.0615 0.1064 0.1418 0.1608 0.1868 0.1986 0.2388 0.2766 0.3452

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

1 21 20 12 31 5 4 4 12 17

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 4 1 7 0 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0029 0.0643 0.1228 0.1579 0.2485 0.2632 0.2749 0.2865 0.3216 0.3713

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

1 12 16 15 16 14 6 4 5 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 2 2 2 4 2 0 2 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0033 0.0432 0.0963 0.1462 0.1993 0.2458 0.2658 0.2791 0.2957 0.3223

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

0 12 16 14 12 7 12 7 5 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 5 3 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0508 0.1186 0.178 0.2288 0.2585 0.3093 0.339 0.3602 0.3814

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

2 19 14 14 10 8 5 7 7 5

被本刊自己引用的次數(shù)

2 3 5 3 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0133 0.14 0.2333 0.3267 0.3933 0.4467 0.48 0.5267 0.5733 0.6067
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
包天仁 80 心訪談錄;老師;英語教學(xué);小學(xué)英語教學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
羅曉杰 54 心高中英語;英語;教師;英語教師;英語教學(xué)
李永大 33 心英語教學(xué);外語教育;會話策略;語境化;英語課堂
崔剛 23 心英語教學(xué);英文;大學(xué)英語;英語;失語癥
牟金江 17 心高中英語;高中英語閱讀課;思維層次;初中英語;語言錯誤
朱曉東 17 心高考英語;高中英語;內(nèi)容效度;英語;新高考
孔德惠 13 心選擇題;英語水平考試;外語教學(xué);教育資源;應(yīng)試教育
張正東 13 心外語教學(xué);教學(xué)途徑;外語教育;人文素質(zhì);中國英語教育
張允 12 心小學(xué)英語;小學(xué)英語教師;教師專業(yè)發(fā)展;幼兒教育;課堂話語
原蘇榮 9 心關(guān)聯(lián)詞語;副詞;互動功能;互動;語篇銜接功能
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心 334 英語;教學(xué);教育;基礎(chǔ)教育;外語
浙江師范大學(xué) 114 英語;教師;高中英語;教學(xué);初中英語
中華人民共和國教育部 69 教育;教師;科學(xué)發(fā)展觀;基礎(chǔ)教育;發(fā)展觀
《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》編... 61 教學(xué);英語;教育;學(xué)術(shù);基礎(chǔ)教育
西南大學(xué) 50 英語;教學(xué);外語;教育;外語教學(xué)
華東師范大學(xué) 49 英語;教學(xué);英語教材;高中英語;教師
東北師范大學(xué) 47 英語;教學(xué);教育;外語;外語教學(xué)
首都師范大學(xué) 35 英語;教學(xué);小學(xué)英語;課堂;英語課
南京師范大學(xué) 29 英語;教學(xué);英語課;詞匯;英語課堂
清華大學(xué) 28 教學(xué);英語;英語教學(xué);語言;教育

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