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基礎(chǔ)教育論壇雜志
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基礎(chǔ)教育論壇雜志 省級期刊

  • 主管單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
  • 主辦單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
  • 國際刊號:1674-6023
  • 國內(nèi)刊號:21-1565/G4
  • 出版地方:遼寧
  • 郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316
  • 創(chuàng)刊時間:2009
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(xué)(+)社會科學(xué)II教育綜合
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 主管單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
  • 主辦單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
  • 出版地方:遼寧
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1674-6023
  • 國內(nèi)刊號:21-1565/G4
  • 郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316
  • 創(chuàng)刊時間:2009
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi)
  • 業(yè)務(wù)類型:雜志征訂

基礎(chǔ)教育論壇雜志簡介

《基礎(chǔ)教育論壇》雜志,于2009年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:21-1565/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:教改路上、學(xué)科視界、一線探新。

《基礎(chǔ)教育論壇》雜志以“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,探索基礎(chǔ)教育規(guī)律,為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”為辦刊宗旨。服務(wù)對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者。

雜志欄目設(shè)置

本刊特稿 理論前沿 熱點(diǎn)探討 教育管理 教學(xué)縱橫 聚集課改 教材研究 教學(xué)研究 試題研究 案例透視 課例評介 教研札記 教學(xué)思考 教育科研 信息速遞等。 

基礎(chǔ)教育論壇雜志特色

(1)論文作者不得再許可他人以任何形式使用,但論文作者本人可以在其后繼的作品中引用(或翻譯)該論文中部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在論文作者非期刊類的文集中。

(2)來稿要求具有一定的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性,系未公開發(fā)表過的論文(內(nèi)部刊物發(fā)表除外)。

(3)正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等,均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

(4)關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組,一般應(yīng)選3-5個。

(5)本刊論文注釋為尾注,規(guī)范請嚴(yán)格遵照本刊要求,具體參見《引文注釋規(guī)范》。

基礎(chǔ)教育論壇雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次數(shù)

8 6 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.4706 0.8235 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次數(shù)

5 18 4 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1515 0.697 0.8182 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次數(shù)

6 15 16 7 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.12 0.42 0.74 0.88 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次數(shù)

19 50 44 36 26 18

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0984 0.3575 0.5855 0.772 0.9067 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數(shù)

6 20 34 24 23 7 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0492 0.2131 0.4918 0.6885 0.877 0.9344 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次數(shù)

9 27 29 19 22 17 7 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0657 0.2628 0.4745 0.6131 0.7737 0.8978 0.9489 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次數(shù)

9 47 35 35 15 17 17 6 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0489 0.3043 0.4946 0.6848 0.7663 0.8587 0.9511 0.9837 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

55 113 43 35 25 12 13 12 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 3 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1774 0.5419 0.6806 0.7935 0.8742 0.9129 0.9548 0.9935 0.9968 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

58 239 93 28 21 21 7 7 9 1

被本刊自己引用的次數(shù)

3 15 2 2 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1196 0.6124 0.8041 0.8619 0.9052 0.9485 0.9629 0.9773 0.9959 0.9979

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

36 139 130 53 16 13 17 13 8 13

被本刊自己引用的次數(shù)

3 8 7 6 0 0 1 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0816 0.3968 0.6916 0.8118 0.8481 0.8776 0.9161 0.9456 0.9637 0.9932

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

57 216 107 72 29 13 17 18 15 5

被本刊自己引用的次數(shù)

13 18 7 6 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1012 0.4849 0.675 0.8028 0.8544 0.8774 0.9076 0.9396 0.9663 0.9751
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
熊丙奇 25 心高考改革;教育;自主招生;高考;教育改革
顧明遠(yuǎn) 19 心教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎(chǔ)教育;中國教育
朱永新 18 心新教育實驗;教育;新教育;老師;教師
張曉華 18 心老師;課堂;特級教師;課堂教學(xué);語文教學(xué)
鐘啟泉 15 心課程改革;教師;基礎(chǔ)教育;課堂教學(xué);應(yīng)試教育
李鎮(zhèn)西 15 心老師;教育;孩子;教師;班主任
李希貴 14 心學(xué)校管理;沉思錄;沉思;校長;校園
楚江亭 11 心學(xué)校管理;價值性;風(fēng)險社會;社會建構(gòu);大學(xué)生
陶繼新 11 心老師;校長;語文教學(xué);辦學(xué)理念;韓興娥
賈憲章 10 心校園;教育;育人;老師;教師
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 120 教育;社會;教師;教學(xué);課程
北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué) 91 教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué);課堂
中國教育學(xué)會 82 教育;教學(xué);小學(xué)教育;中國教育;國教
沈陽市教育研究院 68 教育;教學(xué);教師;課程;文化
華東師范大學(xué) 66 教育;教學(xué);課程;教師;課堂
張家港市暨陽實驗小學(xué) 51 教學(xué);教育;課堂;英語;語文
河南省濮陽市油田 47 教育;教學(xué);文化;課程;育人
沈陽市第五十六中學(xué) 46 教學(xué);課堂;智慧課堂;SPT;數(shù)學(xué)
首都師范大學(xué) 41 教育;教學(xué);教師;道德;數(shù)學(xué)
中國教育科學(xué)研究院 38 教育;教學(xué);文化;課程;教師

網(wǎng)友評論

來自jiangli**的評論:

雜志不錯的,審稿人給的意見很中肯,編輯態(tài)度也非常好。只是現(xiàn)在稿件太多了,處理速度有點(diǎn)慢。不過編輯還是在盡心盡力處理稿件。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),注重細(xì)節(jié)問題,包括標(biāo)點(diǎn)符號均會提出意見!!

2025-03-08 15:10:14
來自wangchu**的評論:

基礎(chǔ)教育論壇評論雜志算是業(yè)界不錯的雜志,該雜志的編輯比較仔細(xì),校稿時候直接電話聯(lián)系,一講就是幾個小時。對文章的錯誤點(diǎn)都講解的非常的清晰。外審專家的意見也很犀利,有學(xué)術(shù)性。

2025-03-07 14:08:48
來自huangyo**的評論:

上午接到編輯打來的錄用電話,態(tài)度非常好,叫我根據(jù)要求進(jìn)行修改,她說我的文章剛剛契合他們欄目的主題!這是我遇到的錄用最快的一次投了這本雜志!雜志不錯,很快通知錄用。在修改過程中,編輯老師一直在打電話溝通,態(tài)度很好,為編輯老師們的辛苦點(diǎn)贊!

2025-01-06 17:39:12
來自huangji**的評論:

貴刊編輯老師態(tài)度很好,評審專家提出寶貴意見,有兩個問題與專業(yè)常識相駁,我提出不同意見,編輯給了我回答專家問題機(jī)會,讓我有了很大提高,認(rèn)識到了不足,很不錯。

2024-10-18 16:37:14
來自zhangha**的評論:

頭一天晚上投稿某某期刊,第二天上午查看郵箱,發(fā)現(xiàn)被拒了,這審稿速度,簡直是神速,不會看我作者單位不是什么什么大學(xué),就直接不看退了吧,同一篇文章,果斷投了此刊,一投就中,不歧視的好期刊!

2024-08-02 15:50:09
來自zhenhan**的評論:

我認(rèn)為期刊的審稿速度和論文質(zhì)量都控制得不錯,同行也比較認(rèn)可,建議投稿。最后,非常同意一些點(diǎn)評,編輯真的很贊,很耐心也很細(xì)心!

2024-05-23 15:32:52
來自luyimin**的評論:

編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),兩個審稿專家意見很中肯,速度略慢,主要研二期間見刊了有一篇核心,畢業(yè)不影響,所以也不著急,《基礎(chǔ)教育論壇》確實不好中,之前第一篇投時拒過,東西要新,寫的好可以,包裝要可以,運(yùn)氣要可以。

2024-03-12 16:14:22
來自mowenmi**的評論:

總體來說還不錯,沒有經(jīng)過大的修改就錄用了,不過審稿費(fèi)有點(diǎn)貴,性價比特別高,個人感覺讀書文摘較正規(guī),審稿速度快,辦事效率較高,投稿前說很快就會見刊的,現(xiàn)在確實也已經(jīng)見刊了。

2023-12-24 11:56:58
來自mowenhu**的評論:

雖然是我的第一篇論文,可是卻在第二個收到結(jié)果。雙喜臨門的感覺!此刊挺好的,推薦大家投稿同時提醒大家不要太過焦急,也不要過早放棄,只要你的文章有料的就要相信編審們的眼光跟專業(yè).

2023-12-20 14:57:30
來自caixion**的評論:

不錯的期刊,審稿和出版效率也比較高。投了一篇綜述,被拒稿了,但是給了中肯的審稿意見。中間自己拖了好久沒有修改,直到按照審稿意見重新寫了一遍,重投此期刊。整個過程編輯態(tài)度不錯,我感覺效率還是比較高的。

2023-05-01 14:01:05
來自zhangti**的評論:

審稿專家提了幾個專業(yè)又中肯的意見,對論文質(zhì)量的提高很有幫助。更要說明的是,編輯曹老師相當(dāng)負(fù)責(zé),一次一次耐心的讓我們校稿,這樣負(fù)責(zé)的編輯不多了,好的雜志從細(xì)節(jié)做起,曹老師,謝謝你,你辛苦了!

2023-02-02 19:11:07
來自puxiaoh**的評論:

編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),單位等因素對論文是否錄用影響不大,校稿逐字逐句檢查,讓人感嘆;外審專家嚴(yán)謹(jǐn),提問題眼光獨(dú)到,但可以在修改意見中逐條回復(fù)和討論。總之,年輕人可以去嘗試沖一沖,很公平的期刊。

2022-09-29 14:40:48
來自hemuhan**的評論:

第一次投這本雜志,過了一段時間,我以為沒希望了,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)投其他刊物,結(jié)果直接錄用了,真的是一份驚喜啊。另外修改意見要求論文內(nèi)容簡練來表述。這個風(fēng)格我很喜歡。

2022-08-15 11:30:11

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