《華文教學(xué)與研究》雜志,于2001年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:44-1669/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:消息、華文習(xí)得研究、書訊等。
漢語(yǔ)教學(xué)模式專題研究 漢語(yǔ)教學(xué)研究 漢語(yǔ)研究 漢語(yǔ)習(xí)得研究 消息 華文習(xí)得研究 書訊等
1、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后(同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號(hào)加頁(yè)碼標(biāo)出),并與正文中的引用序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。
2、來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿,自投寄之日三個(gè)月未收到用稿通知者,稿件可自行處理。
3、正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí),引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中,如“文獻(xiàn)[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”
4、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)真實(shí)、條理清楚、觀點(diǎn)新穎。編輯部有權(quán)對(duì)稿件進(jìn)行必要?jiǎng)h改,如不同意刪改,請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)說(shuō)明。
5、注釋:注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)叫,序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注,放在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳,建議不超過(guò)5條。
6、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編(多個(gè)作者之間用逗號(hào)隔開(kāi);若工作單位不同,則在其名字的右上角標(biāo)注數(shù)字,相同的單位數(shù)字相同;單位之間分號(hào)相隔)。
7、摘要:排在作者單位之下,以提供文章內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明、確切地概述文章主要內(nèi)容,字?jǐn)?shù)在300字之內(nèi)。
8、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后(同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號(hào)加頁(yè)碼標(biāo)出),并與正文中的引用序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。
9、圖要有圖序號(hào),表要有表序號(hào),單篇文章分別從圖1或者表1開(kāi)始計(jì)算。圖中和表內(nèi)的表述以及數(shù)據(jù)要與正文中內(nèi)容一致。由于紙質(zhì)集刊通常黑白印刷,因而圖和表中的顏色不宜過(guò)于豐富。
10、引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白,應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的研究背景和目的,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
周小兵 | 11 | 心漢語(yǔ);偏誤;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);漢語(yǔ)教材;習(xí)得 |
王建勤 | 9 | 心漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言;漢語(yǔ);漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者;第二語(yǔ)言習(xí)得;口語(yǔ) |
劉頌浩 | 8 | 心對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士;對(duì)外漢語(yǔ);漢語(yǔ)國(guó)際教育;教材編寫 |
馬志剛 | 8 | 心漢語(yǔ);中介語(yǔ);二語(yǔ)習(xí)得;英語(yǔ);虛指 |
刁晏斌 | 7 | 心華語(yǔ);現(xiàn)代漢語(yǔ);當(dāng)代漢語(yǔ);文革;普通話 |
張金橋 | 7 | 心留學(xué)生;命題表征;留學(xué)生漢語(yǔ);漢語(yǔ);漢語(yǔ)詞匯 |
王漢衛(wèi) | 7 | 心筆畫;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);麻將;語(yǔ)音教學(xué);漢語(yǔ) |
宗世海 | 6 | 心漢語(yǔ);修辭;誤解;指稱;言語(yǔ)交際 |
陳默 | 6 | 心漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言;母語(yǔ);聲調(diào)語(yǔ)言;第二語(yǔ)言習(xí)得;漢語(yǔ)聲調(diào) |
劉華 | 6 | 心文本分類;語(yǔ)料庫(kù);特征提取;華語(yǔ);聚類 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京語(yǔ)言大學(xué) | 115 | 漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)言;習(xí)得;對(duì)外漢語(yǔ) |
暨南大學(xué) | 111 | 漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)言;留學(xué);留學(xué)生 |
北京大學(xué) | 51 | 漢語(yǔ);教學(xué);對(duì)外漢語(yǔ);漢語(yǔ)教學(xué);語(yǔ)言 |
中山大學(xué) | 36 | 漢語(yǔ);偏誤;教學(xué);學(xué)習(xí)者;習(xí)得 |
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) | 25 | 漢語(yǔ);句法;教學(xué);語(yǔ)義;實(shí)證 |
上海師范大學(xué) | 23 | 漢語(yǔ);構(gòu)式;語(yǔ)義;X;學(xué)習(xí)者 |
華東師范大學(xué) | 22 | 漢語(yǔ);中文教育;教師;教學(xué);語(yǔ)言 |
北京師范大學(xué) | 21 | 漢語(yǔ);語(yǔ)言;普通話;華語(yǔ);共時(shí) |
華南師范大學(xué) | 14 | 普通話;漢語(yǔ);語(yǔ)義;口語(yǔ);華語(yǔ) |
南洋理工大學(xué) | 13 | 文教;教學(xué);漢語(yǔ);語(yǔ)言;普通話 |
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拿到手非常的新,雜志之家的書包裝的很好。書質(zhì)量很好,內(nèi)容豐富,物流也挺快,滿分!收藏雜志不錯(cuò)。包裝得挺嚴(yán)實(shí),就是快遞不給力,不怪雜志之家。書的質(zhì)量很好,包裝也可以,
雜志內(nèi)容具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性,語(yǔ)言流暢、思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論點(diǎn)明確 .致力于將本刊辦成傳播理論,溝通信息,開(kāi)拓視野的窗口和陣地。
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我是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,雖然不是這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的,但是多了解一些各種著作總是很重要的,這兩本雜志給我最深的印象是例子生動(dòng)且新穎,不像很多書籍學(xué)術(shù)性很強(qiáng),這兩本書的趣味性相比教材強(qiáng)很多,為輔助讀物還是不錯(cuò)的。
雜志還很新,運(yùn)費(fèi)都很便宜的,下次還來(lái)這買。不錯(cuò)不錯(cuò),期待雜志哦。雜志質(zhì)量不錯(cuò),應(yīng)該是正版的!
第一次在網(wǎng)上訂閱雜志,內(nèi)心有點(diǎn)忐忑,擔(dān)心每期會(huì)不會(huì)按時(shí)發(fā)給我,但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)心都是多余的,相信雜志之家,同時(shí)也感謝給我們帶來(lái)如此權(quán)威以及專業(yè)的雜志平臺(tái),哈哈,很滿意,全5分好評(píng)。
感覺(jué)還不錯(cuò),紙張各方面都還行!發(fā)貨很及時(shí),賣家服務(wù)熱情,雜志豐富多樣,我還挺喜歡這本書的,里面文章都寫的很好,內(nèi)容很豐富,精彩,感覺(jué)還挺棒的。會(huì)繼續(xù)訂閱!
讀書使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,一直喜歡看雜志之家的書,這次訂閱的是西北醫(yī)學(xué)教育雜志,里面文章寫得挺好的,讓我深受啟發(fā),紙質(zhì)和印刷都很棒,價(jià)格也便宜。
審稿快,退修一共給了10條修改意見(jiàn),8條是針對(duì)格式,2條是針對(duì)文章內(nèi)容。修改意見(jiàn)很中肯。修改時(shí)我針對(duì)每條修改意見(jiàn)逐一修改,并給出修改理由。總之,還是要有自己的見(jiàn)地,創(chuàng)新性的方法或改進(jìn),加上認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,中刊就很有把握了。祝大家成功!
各種思想碰撞、融合,使筆下雜志更具吸引力!內(nèi)容豐富可讀性強(qiáng)!收到的雜志是全新的,包裝很好,沒(méi)有損壞,每一期都看,已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,還會(huì)繼續(xù)在這訂閱的。
投的第一篇論文就被錄用了,感覺(jué)好幸運(yùn),參考期刊以前的文章,在此基礎(chǔ)上做出改進(jìn)或者創(chuàng)新。論文從投稿到錄用用了3個(gè)多月時(shí)間,中間返回修改兩次,審稿老師意見(jiàn)都很中肯,編輯老師也很和藹,很感謝他們。
投稿3個(gè)月后直接錄用,這速度挺快的,中途打電話聯(lián)系過(guò),但只說(shuō)你等就行了,然后就是一些小的修改,也不是想象中的那么難投,當(dāng)時(shí)還是以在讀研究生身份投的。
審稿過(guò)程很曲折,3月投的,4月返回審稿意見(jiàn)要重審,月底返回修改意見(jiàn),用了半個(gè)月時(shí)間修改,編委終審沒(méi)有什么問(wèn)題,直接錄用。還是要感謝每位審稿人,通過(guò)這次投稿,確實(shí)又成長(zhǎng)了一下。
投了2篇,中了2篇!專家意見(jiàn)很中肯!雜志不錯(cuò),基本上3個(gè)月錄用!編輯很好溝通,態(tài)度溫和!專家很負(fù)責(zé),提的問(wèn)題有深度!如果長(zhǎng)期不給信可打電話咨詢的。
文章修改了幾次,編輯很細(xì)心很認(rèn)真,也很耐心。最終稿件修改完成后一個(gè)月內(nèi)發(fā)表。從投稿到發(fā)表半年時(shí)間。自我感覺(jué)這是很不錯(cuò)的雜志,編輯也很負(fù)責(zé)。
如果人生是一場(chǎng)旅行,它就是隨身的精神干糧。書很便宜,字跡很清楚,書質(zhì)量沒(méi)得說(shuō),非常好。網(wǎng)站服務(wù),協(xié)調(diào)都挺不錯(cuò)的,贊一個(gè)。是老顧客了,去年的服務(wù)很滿意,希望今年也一如既往的好。
拿到后挺驚訝,比想象的還要好,包裝也很嚴(yán)實(shí),不錯(cuò)。書很不錯(cuò)、與描述的一樣,書都是新的,物流也很快,滿意。不過(guò)收到書翻了翻就決定堅(jiān)持訂閱了,感覺(jué)書里面的內(nèi)容很有用,特別適合我看。
實(shí)事求是的、有識(shí)見(jiàn)的分析書籍的形式和內(nèi)容,探求創(chuàng)作的思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和藝術(shù)性,從而在作者、讀者之間構(gòu)建信息交流的渠道,雜志之家服務(wù)態(tài)度好,不厭其煩,現(xiàn)在我們的雜志都在這里訂,極力推薦!
在雜志之家上買書好幾年了,圖書全,實(shí)惠、正版、快遞快,收到了,很滿意,不錯(cuò)的圖書,華文教學(xué)與研究雜志封面設(shè)計(jì)精美,印刷清晰,紙張不錯(cuò)。
華文教學(xué)與研究雜志是暨南大學(xué)華文學(xué)院主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。文章內(nèi)容讓人的思維一下子就開(kāi)闊了,突然能明白好多事情,非常值得推薦讀的!
華文教學(xué)與研究雜志欄目設(shè)置:華文教育研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究、語(yǔ)言習(xí)得研究、語(yǔ)言教學(xué)與文化、語(yǔ)言研究、綜述與書評(píng),淺顯易懂,操作性強(qiáng),而且不針對(duì)具體的學(xué)科領(lǐng)域,對(duì)于所有理工科的研究生都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。語(yǔ)言平實(shí),娓娓道來(lái),就像當(dāng)面指導(dǎo)一樣。
個(gè)人感覺(jué),文章要有一定的亮點(diǎn),研究成果也要有一定的實(shí)用性。雖然日常稿件處理量很大,但編輯部老師效率高,態(tài)度熱情和耐心,不排斥投稿者查詢稿件。非常不錯(cuò)的一個(gè)期刊!
華文教學(xué)與研究雜志的審稿流程非常規(guī)范,審稿速度也很快!編輯老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿很嚴(yán)格,對(duì)論文格式的要求很嚴(yán)格。外審老師也很不錯(cuò),文章中的缺陷被老師批判得淋漓盡致。非常專業(yè)。
編輯還是很負(fù)責(zé)的,在等待的過(guò)程中曾致電咨詢,編輯老師態(tài)度也很好。感覺(jué)在同檔次的幾個(gè)雜志里面算要求較高的,整個(gè)流程也比較正規(guī)。
華文教學(xué)與研究雜志編輯部的編輯很負(fù)責(zé),很認(rèn)真,對(duì)于文章的各個(gè)細(xì)節(jié)部分的修改都非常的詳細(xì),幫助很大。審稿2個(gè)月后通知修改,上傳修改稿后三天回復(fù),要求修改參考文獻(xiàn)格式和仔細(xì)修改摘要,隨即錄用。非常不錯(cuò)的一次投稿經(jīng)歷!
該刊編輯等相關(guān)老師很盡職盡責(zé),對(duì)待來(lái)稿審閱很認(rèn)真,審稿速度非常快,適合著急發(fā)論文的朋友。編輯也很熱心。對(duì)疑問(wèn)之處都孜孜不倦的講解。外審專家的審稿意見(jiàn)也很誠(chéng)懇詳細(xì),對(duì)文章幫助很大!期刊質(zhì)量還是挺不錯(cuò)的。
華文教學(xué)與研究雜志的質(zhì)量要求還是很高的,文章要求內(nèi)容創(chuàng)新,理論嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)術(shù)水平高。編輯很負(fù)責(zé),經(jīng)常為一個(gè)小表述親自打電話與作者溝通,態(tài)度很好,超有耐心,這點(diǎn)很好。希望對(duì)大家有幫助!
雜志的審稿速度比較快,審稿專家很認(rèn)真、會(huì)提出很多中肯的意見(jiàn)給予參考,編輯部工作效率很高,編輯工作很認(rèn)真,有時(shí)很晚了還給我發(fā)郵件,討論論文的細(xì)節(jié)問(wèn)題。真的很感謝。
華文教學(xué)與研究雜志的編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),很多細(xì)節(jié)小問(wèn)題都被指出來(lái)了。工作效率也很高,文章很快就被送審。外審專家的建議也很專業(yè),比較中肯,意見(jiàn)非常有參考價(jià)值。期刊很不錯(cuò),值得大家信奈的期刊。
很快就接收了,投稿一共兩篇,都過(guò)了初審,第一篇自己確實(shí)寫得不好,專家給的意見(jiàn)一個(gè)非常嚴(yán)厲,一個(gè)非常中肯,綜合來(lái)說(shuō)都說(shuō)到了點(diǎn)子上,很受啟發(fā)。第二篇就直接錄用了,感覺(jué)還不錯(cuò)。還有文章也繼續(xù)投~
華文教學(xué)與研究審稿較快,一個(gè)半月,改后半月接受,整體兩個(gè)來(lái)月,但是不知道什么時(shí)候見(jiàn)刊。編輯也很仔細(xì),刊登前會(huì)給你仔仔細(xì)細(xì)的改一遍,錄用后編輯還略有修改。
投稿了并根據(jù)修改意見(jiàn)進(jìn)行修改,已經(jīng)收到錄用通知,編輯部老師很有效率,很負(fù)責(zé)!如果急著畢業(yè)的童鞋,可以每天堅(jiān)持發(fā)郵件給編輯部,語(yǔ)氣好點(diǎn),讓編輯部給你催催!然后也要記得對(duì)人家表示下感謝!禮貌也重要哦!
華文教學(xué)與研究對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題要求很嚴(yán)格,稿件問(wèn)題都能在正文上給與詳細(xì)的標(biāo)注,審稿意見(jiàn)在郵件與投稿系統(tǒng)上都能查詢。編輯很好,發(fā)郵件都能很快就能回復(fù)。唯一不好的就是刊出太慢,要1年左右。
審稿速度主要看審稿人,編輯部的處理速度還是很快滴,華文教學(xué)與研究編委會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn),修改稿返回后有些小錯(cuò)誤,又2次修改。修改意見(jiàn)中,只有文中的格式問(wèn)題以及字體問(wèn)題。第一篇中的文章,還是很開(kāi)心的。
1月25日投稿 3月27號(hào)通知送審,5月22號(hào)網(wǎng)站上公布無(wú)需修改直接被錄用。前后差不多四個(gè)月時(shí)間。感覺(jué)效率還可以,不排外。但貌似投稿系統(tǒng)不太好,只能處理接收稿件,錄用通知是通過(guò)網(wǎng)站通知的。總之結(jié)果是好的,支持一下華文教學(xué)與研究雜志!
之前投過(guò)兩次,都是直接拒稿,第三次投稿目前在外審中。總體感覺(jué)對(duì)論文要求較高,首先創(chuàng)新性、研究性內(nèi)容要多,此外論文格式要規(guī)范,否則這也可以作為拒稿理由,不像有的雜志給你修改的機(jī)會(huì)。
2014年10月9號(hào)投稿,12月28號(hào)外審結(jié)束,12月31號(hào)收到退修郵件,2015年1月4號(hào)提交修改稿,1月6號(hào)直接錄用,中間換了三個(gè)審稿專家,共5個(gè)審稿專家,最后只有兩個(gè)專家給了意見(jiàn),共三條意見(jiàn),兩條關(guān)于格式的,一條是內(nèi)容的。
初審、兩次外審都很快,退修的速度也可以,三月中旬寄的文章五月底就確定錄用了,就是發(fā)表較慢,十二月份才發(fā),估計(jì)都在排隊(duì)吧!除了見(jiàn)刊速度慢,其他都還很好。
很不錯(cuò)的期刊,質(zhì)量很高,編輯態(tài)度很好,認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿仔細(xì),贊一個(gè)!但審稿速度慢,這可能是國(guó)內(nèi)期刊的通病,投了兩篇,都是修改后錄用,歷時(shí)很長(zhǎng),最重要的是,基本上等發(fā)表的時(shí)候才知道是不是錄用了,換句話說(shuō),就是在發(fā)表的前一天,你都不知道是否錄用,呵呵,還會(huì)出現(xiàn),修改到最后退稿的現(xiàn)象,只是個(gè)別的。
我的論文已投,8月21日投,8月24日就外審,二個(gè)外審,但是9月23日出現(xiàn)了三個(gè)外審,額。
投稿快10個(gè)月后小修錄用 可惜已經(jīng)答辯完要畢業(yè)了 編輯態(tài)度很不錯(cuò) 審稿速度還有待提高
華文教學(xué)與研究雜志在線訂閱 季刊
主辦單位:暨南大學(xué)華文學(xué)院;暨南大學(xué)華文教育研究所
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