《河北教育·教學版》雜志，月刊，由河北省教育廳主管，河北省教育宣傳中心主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教研_教改巡禮_校本研修、教研_主題教研、教學_特級教師專場、教學_名師課堂等。該雜志的宗旨是“推動河北省教育教學改革發展，提升教育教學質量，服務教育事業發展”。
《河北教育·教學版》雜志依托河北省教育廳和各級學校的資源優勢，緊密結合河北省教育教學改革的實際，關注教育教學的前沿理論和實踐探索，致力于傳播教育教學的最新理念、方法和經驗，為廣大教育工作者提供一個交流、互動和學習的平臺。該雜志內容涵蓋了幼兒教育、基礎教育、高等教育等各個教育層次和領域。雜志頻道主要包括教育教學研究、教育教學案例、教師專題、課程研究、教材教法、教育科技等，為廣大教育工作者提供了豐富的資訊和信息。
作為河北省領先的教育教學刊物，《河北教育·教學版》雜志每期都會邀請到一些知名的教育學者和教育實踐者，就當前教育教學的熱點問題進行深入探討，并提供切實可行的解決方案和實踐經驗。雜志還推出了一系列的教育教學資源和教學咨詢服務，為教育工作者提供有力的支持和幫助。
教研_教改巡禮_校本研修 教研_主題教研 教學_特級教師專場 教學_名師課堂等
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（2）四、注釋、參考文獻一律執行新版國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB/T 7714-2015)的規定。
（3）來稿應說明研究問題的切入點、創新點；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；不得一稿多投或變相重復發表。
（4）摘要：應反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結果和結論，一般不少于200—300字。
（5）來稿應附上中文題名、摘要、關鍵詞，作者姓名、職稱、工作單位、通訊地址、聯系電話附于文末，以便聯系。
（6）基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號。
（7）引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。
（8）注釋是對文章中某一內容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。
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