引論：我們?yōu)槟砹?3篇室內(nèi)設(shè)計師論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
最引人注目的當(dāng)屬主人收藏的上海畫家丁乙的格子畫。“這是舊作，溫和、恬淡，不如作者現(xiàn)在的作品色彩那么濃烈，但我還是喜歡這幅作品。”林偉而的徐徐語調(diào)，顯出一位典型中產(chǎn)階級的審美觀，溫和、優(yōu)雅、審慎，恰如他本人與他的設(shè)計作品本身。
“藝術(shù)品可以使辦公室更加人性化，可以更好地為商業(yè)服務(wù)。國外很多大公司前廳都排放了與他們文化相吻合的藝術(shù)品，當(dāng)你走進(jìn)去時，你會感覺到非常親切。”他這樣說。除了在自己的辦公間掛起上海畫家丁乙的作品外，林偉而在會議廳內(nèi)也掛上了自己的攝影作品，這為每個與他洽談業(yè)務(wù)的人找到了最自然了解他的捷徑。
在頻繁往來于香港、北京、上海、曼谷自己的分公司時，他逐漸將四地的藝術(shù)作品挑選進(jìn)自己的工作間，一切如同10歲時那樣，那年，他第一次跟隨父母去英國，小林偉而為自己購進(jìn)了第一件藝術(shù)品。此后，藝術(shù)如同空氣，融入他的生活，也進(jìn)入他的每一件室內(nèi)作品。
和耐克一起成長
1993年是林偉而生命中轉(zhuǎn)變之年。36歲的他，和幾位設(shè)計師共同創(chuàng)立了思聯(lián)建筑設(shè)計有限公司。這年，耐克也在香港開設(shè)了第二家專賣店。畢業(yè)于美國最好的建筑大學(xué)—康乃爾大學(xué)建筑系，在波士頓做過6年注冊建筑師，林偉而的國際化背景獲得耐克公司的青睞，雙方開始了第一次合作。
“我在美國做過6年建筑師，當(dāng)時回香港沒有考慮住這么久，結(jié)果做下來十多年，一直都還不錯。”從1993年起步，自香港開始，林偉而的設(shè)計生涯隨著耐克公司在中國、亞太地區(qū)的擴張而壯大。廣州、上海、北京、曼谷、名古屋，耐克不同區(qū)域的辦事處以及專賣店都有他的影子；1995年到1998年，他設(shè)計的耐克曼谷、香港、上海、廣州、北京辦公室屢獲亞太室內(nèi)設(shè)計獎、美國建筑師學(xué)會獎、香港設(shè)計師學(xué)會獎。這些業(yè)績和榮譽，樹立了林偉而在業(yè)界的地位。
營造辦公人性化氛圍正是林氏設(shè)計最有特色的地方。林偉而的父親是馬來西亞拿督，他的童年許多時間在五星級酒店度過，這些人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對他的成長影響很大。他說：“人性化、開放式辦公室設(shè)計可以帶來活力，我喜歡將茶水間改造成開放式的咖啡廳，員工工作疲憊時，可以在一起聊天，就像朋友一樣，自然親切。”耐克香港辦事處的閱讀區(qū)域用活潑的明黃色調(diào)烘托出來，員工還可以坐在榻榻米風(fēng)格的桌前自由翻閱各種書籍。
林偉而為上海通成推廣公司設(shè)計的辦公室是他的代表作。辦公室位于外灘老建筑內(nèi)，通透寬敞，以現(xiàn)代感十足的開放式玻璃相連接，同時保留了老建筑華麗的細(xì)部，設(shè)計了酒吧、讀書室、壁爐，員工餐廳內(nèi)甚至看得見外灘全景。這種近乎奢侈的現(xiàn)代居家環(huán)境式的辦公室為他贏得三項大獎，其中包括2002年度亞太區(qū)室內(nèi)設(shè)計大賽商業(yè)組冠軍。
一次考試經(jīng)歷讓他的設(shè)計理念發(fā)生轉(zhuǎn)變：“我在美國參加建筑師資格考試，時間大概是9個小時。我?guī)Я艘粋€小包去參加考試，而我的鄰桌帶了很多東西，有屏風(fēng)、椅子、家人的照片等等，把考場當(dāng)成了自己的家。我當(dāng)時覺得他很夸張，后來想他是盡量營造一種自己熟悉的氛圍，可以發(fā)揮自己的潛能。這一點令我后來的空間設(shè)計受益良多。”
藝術(shù)血緣
林偉而對現(xiàn)當(dāng)代中國藝術(shù)持有濃厚的興趣，丁乙、薛松、曾凡志的作品他不僅喜歡，還收藏，“我覺得中國藝術(shù)開始有自己獨特的理念，中國經(jīng)濟開始起飛，藝術(shù)家也在不停地改變。一個藝術(shù)家沒有改變的環(huán)境，做不出好的藝術(shù)。中國正是出好的藝術(shù)作品的年代。”
篇2
（三）進(jìn)行專業(yè)化重組，提高經(jīng)濟效益通過改革，進(jìn)一步深化專業(yè)化管理，做到水電氣暖業(yè)務(wù)收費到戶。一是實施供熱專業(yè)化管理。充分發(fā)揮勝利電廠煤炭運輸、水煤漿加工處理、余熱利用等優(yōu)勢，以熱電聯(lián)供為核心，重組整合全油田的熱力資源，組建專業(yè)化熱力公司，實現(xiàn)熱力公司供暖、收費到戶。二是深化水電氣專業(yè)化管理。對油田的水電氣資源進(jìn)行整合，將各社區(qū)水電氣管理、檢維修、運行、收費等業(yè)務(wù)及資產(chǎn)、人員分別整合到供水、電力、油氣集輸公司，實行專業(yè)化管理、收費到戶。
（四）對社會化服務(wù)板塊的業(yè)務(wù)進(jìn)行內(nèi)部整合、移交，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)一是研究制定社區(qū)整合方案。完善居民小區(qū)調(diào)整總體方案和實施計劃，同時，按照物業(yè)、熱力、水電氣、市政、托幼、醫(yī)療六個板塊對社區(qū)業(yè)務(wù)進(jìn)行專業(yè)化重組整合。
二是實施物業(yè)市場化經(jīng)營，組建以保潔、保綠、保修、保安“四保”為主的物業(yè)管理公司，采取市場化運作模式。三是整合市政服務(wù)業(yè)務(wù)。
對小區(qū)以外的城市道路、排水、防洪、道路照明、綠化、衛(wèi)生保潔等市政服務(wù)業(yè)務(wù)重組整合，實行社區(qū)內(nèi)部市政服務(wù)專業(yè)化運作、獨立核算。四是實施醫(yī)療衛(wèi)生資源整合，按照3－5萬人設(shè)立一個衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃。
五是整合職工培訓(xùn)系統(tǒng)，撤銷部分單位內(nèi)部培訓(xùn)機構(gòu)，對全局培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行重組心。
六是整合文化宣傳系統(tǒng)。撤銷二級單位電視差轉(zhuǎn)臺，組建有線電視網(wǎng)絡(luò)中心。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計正以極大的社會需求量及迅猛發(fā)展的速度而為人們所矚目，并由此而成為新的熱門專業(yè)，致使近年來室內(nèi)設(shè)計在整個藝術(shù)類專業(yè)招生比例中所占的份額逐年增加。
一方面，給廣大
整理提供有志于室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生提供了工作的機會；另一方面，室內(nèi)設(shè)計向高技術(shù)、高情感方向發(fā)展，使現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計師在重視技術(shù)的同時，又強調(diào)人情味。這些新動態(tài)和新趨勢，使室內(nèi)設(shè)計的教學(xué)改革和研究也成為設(shè)計教學(xué)的重頭戲之一，也給從事室內(nèi)設(shè)計教學(xué)和實踐提出更高的要求和挑戰(zhàn)，迫使我們在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的改革和完善上加快節(jié)奏、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)出符合社會需求的適用型設(shè)計人才。當(dāng)然，這首先離不開對室內(nèi)設(shè)計的市場行情和學(xué)生問題的研究。p;一、存在的問題與分析首先，從教學(xué)體制的影響來看，我們的學(xué)生大致可以分為兩種情況：一種是受藝術(shù)類院校教學(xué)的影響，注重繪畫和理論方面的訓(xùn)練，側(cè)重于藝術(shù)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，實用性不是很強，技術(shù)性較弱；另一種是傳承建筑類教學(xué)模式，偏愛技術(shù)性、實用性方面的訓(xùn)練，但設(shè)計的藝術(shù)性較弱。從現(xiàn)在的市場需求及發(fā)展情況來看，這兩種情況都不能較好地適應(yīng)設(shè)計市場對人才的需求。
由于室內(nèi)設(shè)計學(xué)科本身的特殊性及要求，從事該行業(yè)的人員必須具有全面的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的技術(shù)素質(zhì)，例如素描、色彩、速寫的應(yīng)用能力，透視、制圖的表現(xiàn)能力，空間、比例、尺度等概念的把握能力，各種材料與構(gòu)造的搭配和處理能本論文由
整理提供力，以及對各種數(shù)據(jù)的整理、歸納能力等等。
這種由教學(xué)而導(dǎo)致培養(yǎng)的能力偏頗，使學(xué)生在工作時不能較好滿足崗位的要求。其次，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)注重不同專業(yè)之間的協(xié)調(diào)和配合。“任何一個成功的室內(nèi)設(shè)計作品，不僅是室內(nèi)設(shè)計師自身專業(yè)知識、藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作才能的展現(xiàn)，而且同時也是室內(nèi)設(shè)計師與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、設(shè)備（采暖、空調(diào)、給水排水）等專業(yè)密切配合、各方協(xié)調(diào)、卓有成效地解決錯綜復(fù)雜矛盾的結(jié)果，隨著現(xiàn)代建筑領(lǐng)域中科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)日新月異的發(fā)展，這種多專業(yè)、多工種的配合和協(xié)調(diào)越來越成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計走向成功之路的關(guān)鍵所在。”[1]由此，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計工作中，設(shè)計人員的交流、溝通能力和團隊合作意識，成為必不可少的一種素質(zhì)要求。而我們的學(xué)生大多缺乏這種職業(yè)意識和觀念，畢業(yè)之后，很久不能順利地適應(yīng)工作崗位，或者在設(shè)計工作中孤軍奮戰(zhàn)，經(jīng)常陷于被動的境地，不能較好地適應(yīng)設(shè)計市場的需求。
二、相應(yīng)的教學(xué)對策從以上情況看，要想使我們的學(xué)生適應(yīng)設(shè)計市場發(fā)展的需求，應(yīng)參考國家關(guān)于室內(nèi)設(shè)計職業(yè)能力本論文由無憂
規(guī)定，即學(xué)習(xí)能力、空間感、形體能力、色覺均非常重要；表達(dá)能力、計算能力重要；手指靈活性要求一般。我們的教學(xué)必須全方位提高學(xué)生的實踐技能和能力。具體可從以下幾個方面入手：
1．注重基本功的練習(xí)，更注重實用性的訓(xùn)練室內(nèi)設(shè)計注重學(xué)生對空間的組合能力和形體的造型能力。因此，在類似設(shè)計素描和構(gòu)成設(shè)計等造型課的教學(xué)中，除了基本功的培養(yǎng)外，應(yīng)結(jié)合相應(yīng)設(shè)計的應(yīng)用情況，刻意訓(xùn)練學(xué)生處理多個物體之間較為復(fù)雜的空間關(guān)系的能力，強化和鍛煉學(xué)生對透視和比例、尺度的感受能力和處理能力。因為室內(nèi)設(shè)計實踐中，會經(jīng)常碰到復(fù)雜空間的協(xié)調(diào)問題，而學(xué)生在這方面顯得較為薄弱。
這些問題可借助一些復(fù)雜場景的結(jié)構(gòu)素描和構(gòu)成訓(xùn)練的方法來解決，如：帶建筑的場景素描、室內(nèi)一角或不同界面的設(shè)計等。通過運用本論文由
整理提供形式美法則，借助線的虛實、強弱，穿插遮擋關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形式美感，提高對空間和結(jié)構(gòu)的理解和掌握。以深入淺出的方式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中或在與生活相關(guān)的訓(xùn)練中提高設(shè)計訓(xùn)練的興趣性和方向性，同時拓展新的設(shè)計造型語言和手段，為以后的專業(yè)設(shè)計做好設(shè)計方法和技術(shù)性鋪墊。
2.培養(yǎng)觀察分析的能力，挖掘創(chuàng)新意識設(shè)計教學(xué)的最終目的是使學(xué)生形成個人能力，而個人能力的高低又取決于個人創(chuàng)造性思維能力；同時，“設(shè)計是創(chuàng)新的實踐”。
[3]由于學(xué)生長期大量作基礎(chǔ)課的練習(xí)或長期依賴于電腦表現(xiàn)與制作，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，造成思維遲鈍、缺乏創(chuàng)新意識，以致于學(xué)生在單獨創(chuàng)作時，缺乏新意，沒有設(shè)計亮點。在課堂上，曾讓學(xué)生畫出50幅不同造型的家具，結(jié)果不容樂觀，而且很多學(xué)生的畫法都似曾相識，這些情況說明我們對學(xué)生該方面的能力培養(yǎng)和挖掘還本論文由
整理提供不夠。究其原因，也就是學(xué)生缺乏對生活和社會的關(guān)注、觀察和分析，進(jìn)而缺乏獨立創(chuàng)造的能力。
3．引導(dǎo)對市場的了解，加強實踐性訓(xùn)練首先，深入市場，了解設(shè)計的流程與環(huán)節(jié)，掌握不同階段對知識和技能的要求，使學(xué)習(xí)具有更強的針對性。
室內(nèi)設(shè)計是多工種、分階段的實施性工作，在不同階段有相應(yīng)的知識和技能要求。長期以來，在教學(xué)工作中，僅注重對學(xué)生構(gòu)思、設(shè)計、表達(dá)等能力的培養(yǎng)，缺少與設(shè)計實踐的結(jié)合，導(dǎo)致工作時不能有效地整合自己的設(shè)計資源為設(shè)計所用。對此，我們可以借助“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，使學(xué)生深入社會實踐，加強對設(shè)計流程和環(huán)節(jié)的了解和認(rèn)識。
其次，室內(nèi)設(shè)計包含建筑結(jié)構(gòu)、材料、電氣系統(tǒng)、水暖系統(tǒng)等不同的專業(yè)和技術(shù)，我們在加強對學(xué)生概念性思維訓(xùn)練和技能培訓(xùn)的同時，往往忽略對相應(yīng)市場行情的了解和研究，尤其是新技術(shù)和新材料的運用，這對設(shè)計實踐能力的提高，是一個極大的限制和束縛。因此，設(shè)計調(diào)查課和設(shè)計實踐課，就顯得尤為必要和重要。在室內(nèi)設(shè)計課程的設(shè)置和訓(xùn)練中本論文由
整理提供，有意識地加強市場調(diào)查的比例（如裝飾材料、燈具、家具、陳設(shè)和織物等），讓學(xué)生在市場中學(xué)習(xí)，充分了解和把握相關(guān)市場發(fā)展的動態(tài)和趨向，以便今后更好地為市場服務(wù)，為設(shè)計服務(wù)。此過程可借助任務(wù)教學(xué)法，由老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好任務(wù)的設(shè)計，然后分階段實施。大致可分為：
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p;①引入任務(wù):相關(guān)理論的講述；
②任務(wù)執(zhí)行:分組進(jìn)行市場調(diào)查；
③任務(wù)總結(jié):討論、分類和歸納，形成書面報告。
在整個調(diào)查過程中，學(xué)生既可對某種產(chǎn)品或材料的類型、款式、功能、規(guī)格、材質(zhì)、價格和應(yīng)用情況等全方位調(diào)查，又可系統(tǒng)地掌握調(diào)查的方法，為將來的方案設(shè)計、實施或預(yù)算、施工作鋪墊。4．培養(yǎng)協(xié)作能力和團隊精神社會的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步，室內(nèi)設(shè)計成為多種專業(yè)技術(shù)分工協(xié)作綜合學(xué)科。從設(shè)計創(chuàng)意、電腦制作、各專業(yè)技術(shù)設(shè)計（如水、電、暖通、設(shè)備等），到企業(yè)的管理與設(shè)計施工，只有通過良好的合作，才能圓滿完成一項設(shè)計任務(wù)。
二、結(jié)束語隨著社會的發(fā)展，人們的需求和技術(shù)的不斷變化，室內(nèi)設(shè)計的功能和定義的范疇會越來越廣泛和復(fù)雜，成為多種專業(yè)技術(shù)綜合的學(xué)科。其相關(guān)人才的培養(yǎng)已不能從傳統(tǒng)的教學(xué)思路和理念出發(fā)，應(yīng)該時刻關(guān)注市場的動態(tài)與需求的本論文由整理提供變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；改革教學(xué)思路，緊密與市場結(jié)合，加大相關(guān)實踐教學(xué)的比例；運用不同的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。總之，應(yīng)把教與學(xué)的重心放在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力的培養(yǎng)上，以此提高學(xué)生對工作崗位的適應(yīng)性，提升在社會中的綜合競爭力。這是當(dāng)前國家關(guān)于職業(yè)教育辦學(xué)理念、宗旨之所在；也是專業(yè)的特殊性、學(xué)生的具體情況以及設(shè)計市場的需求所決定。
篇3
根據(jù)材料使用的部位不同，所用材料的功能也不盡一致，概括而言主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）室內(nèi)空間的墻面裝飾是通過裝飾材料的質(zhì)感、線條、色彩來表現(xiàn)的。質(zhì)感是指材料質(zhì)地的感覺，重要的是要了解材料在使用后人們對它的主觀感受。一般裝飾材料要經(jīng)過適當(dāng)?shù)倪x擇和加工后，才能滿足人們視覺美感要求。但是我們也要發(fā)揮天然材料的優(yōu)勢，創(chuàng)造出純天然的裝飾美感。（2）建筑物在長期使用過程中經(jīng)常會受到日曬、雨淋風(fēng)吹、冰凍等作用，也經(jīng)常會受到腐蝕性氣體和微生物的侵蝕，使其出現(xiàn)粉化、裂縫甚至脫落等現(xiàn)象，影響到建筑物的耐久性。選用適當(dāng)?shù)慕ㄖb飾材料對建筑物表面進(jìn)行裝飾，不僅能對建筑物起到良好的裝飾作用，而且能有效地提高建筑物的耐久性，降低維修費用。（3）裝飾材料除了具有裝飾功能和保護(hù)功能外，還有改善室內(nèi)環(huán)境使用條件的功能。如內(nèi)墻和頂棚使用的石膏裝飾板，能起到調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的相對溫度，起到改善使用環(huán)境的作用；木地板、地毯等能起到保溫、隔聲、隔熱的作用，使人感到溫暖舒適，改善了室內(nèi)的生活環(huán)境。
人們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的目的就是要造就和改變環(huán)境，這種環(huán)境應(yīng)該是自然環(huán)境與人造環(huán)境的高度和諧與統(tǒng)一。作為室內(nèi)設(shè)計師，應(yīng)對材料的品種、規(guī)格、性能、用途有所認(rèn)識，才能在工作中正確地選擇和使用材料。然而材料的品種很多，性能和特點各異用途亦不盡相同因此在選擇材料時需要考慮到以下幾個方面的問題：
首先，要考慮所裝飾建筑及室內(nèi)空間的類型和檔次。住宅是人們生活的主要場所。除了工作時間以外，人的大部分時間是在住宅里度過的。因此，住宅的室內(nèi)裝飾應(yīng)圍繞著為人提供一個舒適的環(huán)境而進(jìn)行。辦公室、教室、圖書館、高級賓館和大型商場等其他建筑，所選擇材料的檔次應(yīng)有所不同。花崗石鏡面板材耐磨，裝飾效果好，適合用于高級賓館中人流較多的公共部分，如大廳、走廊、樓梯等；而一般住宅的客廳，則較適合鋪設(shè)陶瓷地磚。木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適；塑料地板耐磨、有彈性，適合用于辦公室；化纖地毯、混紡地毯防滑、消音、價格較高，適合用于賓館；純毛手工編織地毯高雅、豪華，裝飾效果極好，但是價格昂貴，只適合用于少數(shù)國家級賓館和會議中心等場所。
其次，要考慮裝飾材料的質(zhì)感、線型、色彩對裝飾效果的影響。材料的質(zhì)感能在人的心理上產(chǎn)生反應(yīng)引起聯(lián)想。一般說來，材料的這種心理誘發(fā)作用是非常明顯和強烈的。例如，光滑、細(xì)膩的材料，富有優(yōu)美、雅致的感情基調(diào)，當(dāng)然也會給人以一種冷漠、傲然的心理感覺；
金屬能使人產(chǎn)生堅硬、沉重、寒冷的感覺；皮毛、絲織品會使人想到柔軟、輕盈和溫暖；石材可使人感到穩(wěn)重堅實和富有力度；而未加修飾的混凝土表面則容易使人產(chǎn)生粗野、草率的印象。因此，在選擇裝飾材料時，必須正確把握材料的性格特征，使之與所裝飾的空間特點相吻合，從而賦予材料以生命。
材料的尺度、線型、紋理，對裝飾效果也會產(chǎn)生影響。就尺度而言，材料的大小尺寸應(yīng)適中，符合一定比例。例如，大理石及彩色水磨石板材用于廳堂，可以取得很好的效果，但是如果用于居室，則由于尺度太大，會失去其魅力。就紋理而言，要充分利用材料本身固有天然紋樣，圖樣及底色等的裝飾效果，或利用人工仿制天然材料的各種紋路與圖樣，以求在裝飾中獲得或樸素或淡雅、或高貴、或凝重的各種裝飾氣氛。就線型而言，在某種程度上應(yīng)將其視作建筑裝飾整體質(zhì)感的一部分。例如，用鋁合金壓型裝飾板裝飾外墻面，可以獲得具有凹凸線型的效果。
外墻裝飾材料的色彩，應(yīng)根據(jù)建筑物的規(guī)模、功能及其所處的環(huán)境進(jìn)行綜合考慮。建筑物內(nèi)部色彩應(yīng)力求合理使用，以期在生理和心理上均能產(chǎn)生良好的效果。紅、橙、黃色能使人看了聯(lián)想到太陽、火焰而感覺溫暖，故稱為“暖色”；綠藍(lán)、紫羅蘭色使人看了會聯(lián)想到大海、藍(lán)天、森林而感到?jīng)鏊史Q為“冷色”。暖色調(diào)使人感到熱烈、興奮、溫暖；冷色調(diào)則使人感到寧靜、幽雅、清涼。因此在具體選用時，要考慮到材料的質(zhì)感、線型、色彩等對裝飾效果的影響。
再次，要考慮裝飾部位的使用環(huán)境和使用功能。普通石膏板吊頂在潮濕的環(huán)境下使用，其撓度將增加，會影響頂棚的美觀和安全，因而應(yīng)改用防潮型石膏板同時應(yīng)選用規(guī)格較小的。浴室、廚房的水汽油煙較大，其墻面可選用表面光滑的內(nèi)墻釉面磚貼面，以便清洗。塑料壁紙是廣泛用于室內(nèi)墻面的裝飾材料，但因不透氣，較少用于住宅的內(nèi)墻面。居室墻面選擇用織物制作的壁紙比較合適。南方住宅的客廳常用陶瓷地磚鋪設(shè)，清潔、美觀、涼爽；北方寒冷地區(qū)宜選用有一定隔熱保溫性能的木地板較為合適。在有水的地面還應(yīng)考慮防滑，如衛(wèi)生間浴室的地面，最好選用防滑的陶瓷錦磚。在人流集中的商店、候車廳的地面，應(yīng)選擇耐磨性能好的彩色水磨石和陶瓷地磚或花崗石貼面。
由此可見，在選擇裝飾材料時，需要根據(jù)建筑的類型、檔次和使用部位的具體要求，來巧妙合理地運用材料的質(zhì)感、線型和色彩，以便使建筑裝飾滿足一定的功能，適應(yīng)一定的環(huán)境，發(fā)揮出最佳的裝飾效果。
參考文獻(xiàn):
篇4
通過對竹材特性的研究，為不同竹材選擇相適應(yīng)的郁制工藝表現(xiàn)形式（大郁、小郁工藝）。分析現(xiàn)有的小郁竹器中竹構(gòu)件的多種形式，如：主體框架、裝飾部件、成型部件等形式；郁制工藝與竹刻、竹簧等在產(chǎn)品中主構(gòu)件、裝飾構(gòu)件的呈現(xiàn)的不同形式，選擇適合竹屏風(fēng)的構(gòu)件形式。
三、郁制竹藝屏風(fēng)設(shè)計造型特征研究
郁制竹藝的連接特征分析：通過對郁制竹藝的燒料、鋸郁口、火郁口等工藝的研究，了解小郁竹藝，如：圍折、打架成型等連接方式與技法；郁制竹藝的裝飾特征分析：通過對郁制竹藝的安花格、竹枝丫花的技法研究，了解小郁竹藝的裝飾特點與圖案形式；郁制竹藝的形式特征分析：通過對郁制竹藝的特點研究，了解小郁竹家具、燈具、文具等一般形式；郁制竹藝與其他竹藝造型特征的比較分析：通過對屏風(fēng)的主框架、裝飾部件等的研究，為小郁竹屏風(fēng)實用性提供建設(shè)性的依據(jù)。通過以上研究，給以后的小郁竹藝屏風(fēng)設(shè)計的構(gòu)件設(shè)計、材料工藝、造型設(shè)計等選擇提供理論指導(dǎo)。
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2.適應(yīng)難度增大公司之間的競爭壓力日益增大
在工作上，公司對設(shè)計師提出了更高的能力要求，設(shè)計師的工作量和工作強度明顯增大，導(dǎo)致實習(xí)的工作適應(yīng)難度增大。其次，在經(jīng)濟上，由于學(xué)生在學(xué)校所學(xué)難以融入社會實踐，不能為公司創(chuàng)造價值，工作適應(yīng)難度增大。
3.放棄室內(nèi)設(shè)計專業(yè)
導(dǎo)致所學(xué)知識的浪費與流失實習(xí)階段，公司基本上不會發(fā)放工資或者只有比較少的底薪。學(xué)生通常需要自帶電腦，在經(jīng)濟上壓力較大；加上實習(xí)周期比較長，學(xué)生會感覺到自己的預(yù)期與現(xiàn)實情況存在很大的差距，往往會放棄所學(xué)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作而選擇其他職業(yè)。
二、解決實習(xí)困惑的對策
1.實質(zhì)性地提高學(xué)生的綜合專業(yè)知識能力
實習(xí)前的準(zhǔn)備階段是學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入社會的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，在凸顯專業(yè)性的同時應(yīng)該與實際工作相銜接，實質(zhì)性地提高學(xué)生的專業(yè)能力。除了綜合能力的提高，可以適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生進(jìn)行實地量房、市場調(diào)查、裝飾材料的分類以及施工工藝的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提升學(xué)生的軟件使用能力，如，對于CAD軟件的學(xué)習(xí)不只是熟悉界面工具，而應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行施工制圖的學(xué)習(xí)，這對專業(yè)能力提出了更高的要求，這樣學(xué)生在進(jìn)入社會時才能更好地融入工作。
2.教師對學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行理性的規(guī)劃與指導(dǎo)
首先，教師應(yīng)該理性客觀地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)趨勢和環(huán)境的變化所帶來的挑戰(zhàn)，通過有效的學(xué)習(xí)武裝自己，激發(fā)自身的能動性；其次，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析設(shè)計師的成長軌跡，了解整個市場格局及職業(yè)發(fā)展趨勢，不能急于求成，而應(yīng)該設(shè)立長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)，做好每一步的規(guī)劃。
3.學(xué)校知識與公司職場所需人才的能力之間建立必要的銜接
首先，學(xué)校所學(xué)知識要與職場所需人才能力之間有良好的過渡與銜接。學(xué)校所學(xué)知識應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，提升學(xué)生的綜合實踐能力，使其學(xué)以致用。其次，學(xué)校也可以和一些公司企業(yè)取得聯(lián)系，開設(shè)實訓(xùn)課，同時激發(fā)學(xué)生的主動意識。
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二、傳統(tǒng)教學(xué)與實踐教學(xué)的效果對比
筆者所在的學(xué)院過去采用的主要是“老師講”“學(xué)生聽”的“灌輸式”教學(xué)模式。教學(xué)過程只注重學(xué)生方案表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生實踐能力的鍛煉。教師用虛擬的項目設(shè)計教學(xué)命題，學(xué)生對假設(shè)的空間進(jìn)行方案設(shè)計，脫離了實際環(huán)境，學(xué)生沒有得到實踐經(jīng)驗的積累。對學(xué)生設(shè)計出的方案的評價流于表面，方案雖然也有觀賞性和藝術(shù)性，也能表達(dá)出設(shè)計理念，但往往缺乏可實施性。與假設(shè)情景下的傳統(tǒng)教學(xué)相比，實踐教學(xué)的內(nèi)容與實際項目結(jié)合，來源于市場需求。教學(xué)中所設(shè)計的空間是真實的，具有限定性條件，不同于傳統(tǒng)教學(xué)中的任意發(fā)揮。要求設(shè)計出的視覺效果必須符合現(xiàn)實空間，而不能僅是符合審美的需要。在這種實踐教學(xué)中，學(xué)生會遇到好多在傳統(tǒng)教學(xué)中不曾涉及過的技術(shù)問題，諸如施工材料、項目預(yù)算、施工工藝與構(gòu)造等問題，通過對這些問題的解決，增強了學(xué)生對這些課程關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識。而這一點，在傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生是很難體會到的。在實踐操作的過程中，學(xué)生通過對專業(yè)知識的運用，對所學(xué)知識的領(lǐng)會會變得更加深刻，解決問題的能力也得到了加強。同時，來自于現(xiàn)實場景的大量信息元素，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力;同學(xué)間的相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作意識。實踐教學(xué)的內(nèi)容來自于市場需求，具有針對性、明確性，可在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)較好的教學(xué)效果，有利于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成和職業(yè)技能的提升，為其步入社會奠定了良好的執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)，符合當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
三、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中實踐教學(xué)的重要性
近年來，許多藝術(shù)設(shè)計院校正在探索一種能培養(yǎng)出滿足市場需求的人才培養(yǎng)模式，而實踐教學(xué)正為這種模式的探索指明了努力的方向。選取實踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)以市場實際項目為導(dǎo)向，不斷修正教學(xué)方案，凝練教學(xué)特色。同其他學(xué)科相比，實踐性、應(yīng)用性是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的一大特征。現(xiàn)在就業(yè)市場競爭激烈，如果我們培養(yǎng)出的學(xué)生只學(xué)會了理論知識，而無實際的設(shè)計能力，那將很難在市場中立足。一個成功的設(shè)計方案不只擁有藝術(shù)性、欣賞性，更重要的是有可實現(xiàn)性。人們只有經(jīng)過實踐才能將腦海中的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的產(chǎn)物，再通過實踐去尋找設(shè)計中的不足，并加以修正。作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)綜合性、關(guān)鍵性的教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)綜合了設(shè)計表現(xiàn)、原理、施工材料、工藝、預(yù)算等課程，訓(xùn)練了學(xué)生綜合運用專業(yè)知識的能力，對學(xué)生設(shè)計出的項目的可實施性起到了有力的支撐作用。所以，實踐是檢驗設(shè)計成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，是經(jīng)驗積累的途徑，是設(shè)計能力提升的階梯。將教學(xué)與實踐相緊密結(jié)合的模式是培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實用型人才的重要途徑。
四、完善室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)理論體系，注重創(chuàng)意思維培養(yǎng)
(一)對完善室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)理論體系的探討目前我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)大多采用了三段式教學(xué):專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)設(shè)計課程、實訓(xùn)課程。這種課程安排模式隨著市場發(fā)展的需求，已顯露出弊端:1．專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)設(shè)計課、實訓(xùn)課之間聯(lián)系不緊密，沒有延續(xù)性，學(xué)生掌握的專業(yè)知識之間沒有很好的銜接。2．實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏，課堂講授內(nèi)容與市場需求脫節(jié)，學(xué)生不能很好地將所學(xué)專業(yè)知識移植到實際應(yīng)用中去。鑒于以上存在的現(xiàn)實問題，國內(nèi)部分高等美術(shù)院校，借鑒國外的教學(xué)經(jīng)驗，建立了“工作室”制教學(xué)模式，即采用分組教學(xué)分組輔導(dǎo)，教師引導(dǎo)學(xué)生共同參與實際項目設(shè)計。這對加強實踐教學(xué)方法探索，完善實踐教學(xué)理論體系提供了很好的途徑。對于目前室內(nèi)設(shè)計專業(yè)采用的三段式教學(xué)存在的問題，已引起了藝術(shù)院校教師的重視與反思，并對完善室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)理論體系作出了積極的嘗試和有益的探索。而以人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐教學(xué)的改革為切入點，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)自身的特點，依托實際設(shè)計項目，將項目內(nèi)容涉及的知識點分類整合到課程中，加強理論教學(xué)和實踐教學(xué)的銜接，達(dá)到“以課程為主向以項目教學(xué)為主”的轉(zhuǎn)化，循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的專業(yè)綜合設(shè)計能力。這樣構(gòu)建的課程理論體系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生確立了學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。實現(xiàn)了理論知識與實踐技能的結(jié)合，提高了專業(yè)實踐能力，積累了經(jīng)驗。為學(xué)生畢業(yè)后能從事室內(nèi)設(shè)計工作奠定了很好的基礎(chǔ)，也為社會培養(yǎng)了需要的專業(yè)人才。
(二)教學(xué)過程中注重對學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)如今國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)依然比較薄弱，過多的強調(diào)了手繪表現(xiàn)和電腦表現(xiàn)。就室內(nèi)設(shè)計這門學(xué)科而言，構(gòu)思和表現(xiàn)是設(shè)計的兩個重要步驟，雖然構(gòu)思涉及的因素較多，如人文歷史、社會發(fā)展、市場需求等，但創(chuàng)意或創(chuàng)新則是構(gòu)思的精髓。室內(nèi)設(shè)計教育的重心應(yīng)從表現(xiàn)技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，教學(xué)活動的開展過程也應(yīng)是創(chuàng)意思維培養(yǎng)的過程。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維入手。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)因材施教，積極開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察事物，思考問題，將從外界收集的多種信息元素系統(tǒng)整合，形成創(chuàng)意，使之融入到對知識的實踐運用中。教師應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的構(gòu)思，對其多作相應(yīng)的指導(dǎo)，實踐教學(xué)的目的不只是為了學(xué)生學(xué)會專業(yè)技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立思考及處理問題的能力，讓學(xué)生在日后的實際工作中能從容應(yīng)對行業(yè)的發(fā)展需要。
五、實踐教學(xué)的改革方向
(一)引入“工作室制”的實踐教學(xué)模式室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新，應(yīng)引入“工作室制”，建立室內(nèi)設(shè)計工作室，這有助于實踐教學(xué)的開展，實現(xiàn)課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的互動。室內(nèi)設(shè)計工作室，是依照市場運行的整體過程來組織實踐教學(xué)活動，構(gòu)建一種模擬化的工作環(huán)境，將課堂上講授的理論知識在這里轉(zhuǎn)化為技能的實踐與經(jīng)驗，仿照裝飾設(shè)計公司配置設(shè)備，營造工作氛圍，并指派專門的教師作實踐指導(dǎo)，按公司的運營模式對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和管理。學(xué)生在工作室里可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到創(chuàng)作中，根據(jù)創(chuàng)作繪制圖紙，制作模型、制成成品，強化學(xué)生實踐能力。“工作室制”的引入，能使學(xué)生體驗到真實的企業(yè)運營模式、設(shè)計流程、客戶需求及客戶消費心理等。同時，師生間的互動與學(xué)生間的互動，增進(jìn)了教師與學(xué)生的交流，增強了學(xué)生之間團隊合作的意識，加強了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師通過對學(xué)生實踐項目的指導(dǎo)，可以提高學(xué)生方案表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和審美能力。這種實踐教學(xué)模式的建立，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，增強室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)效果。
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家居色彩對室內(nèi)裝飾設(shè)計氛圍影響較大，如若家居色彩運用恰如其分，將大大提升室內(nèi)裝飾效果，反之，將會破壞室內(nèi)裝飾效果。所以，在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計過程中一定要慎重注意家居色彩的設(shè)計運用。(一)利用家居色彩營造氛圍在室內(nèi)裝飾設(shè)計中，色彩營造氛圍的作用首先體現(xiàn)在人們對色彩心理反應(yīng)效果和色彩生理反應(yīng)效果。良好的家居色彩運用會直接影響室內(nèi)環(huán)境和人們的情緒。為了可以利用家具色彩營造良好室內(nèi)環(huán)境，并緩解人們或消極、或抑郁、或悲觀的情緒，在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計中應(yīng)當(dāng)根據(jù)色彩的使用功能所可以產(chǎn)生的情感來設(shè)計家具色彩。例如，粉色可以給人溫暖的感覺，設(shè)計粉色家具可以增加室內(nèi)的溫馨感;奶黃色可以給人輕松的感覺，設(shè)計奶黃色家具可以增加室內(nèi)的舒適感、和諧感。(二)色彩協(xié)調(diào)空間統(tǒng)一家具色彩作為室內(nèi)空間主體色，在室內(nèi)裝飾設(shè)計中一定要注意這一點，選擇與墻面、底邊、窗框相協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的家具色彩，這樣才能夠使室內(nèi)顯得協(xié)調(diào)不突兀。當(dāng)然，單單根據(jù)墻面、底板、窗框等來選擇家具色彩，會使室內(nèi)裝飾稍顯單調(diào)，所以在進(jìn)行家居色彩設(shè)計運用時先可以與底板、墻面、窗框可以搭配的幾種色彩，在巧妙的運用其中一種或幾種色彩來進(jìn)行家具設(shè)計，這樣不僅保證室內(nèi)空間色彩協(xié)調(diào)，還能夠增強室內(nèi)裝飾的視覺效果。
三、家具造型設(shè)計運用
(一)加強室內(nèi)環(huán)境中組織空間人在室內(nèi)活動是多樣的，這就要求所選用的家具具有較強的功能性。當(dāng)然，單純的具有功能是不夠的，還需要保證家具可以強化室內(nèi)環(huán)境中組織空調(diào)，促使人們在一個相對有組織的空間中活動，這樣可以使人們的各種活動都可以在室內(nèi)空間中進(jìn)行。基于此點，在室內(nèi)裝飾設(shè)計中，對于家具造型的設(shè)計運用，注意強化家具功能性、組合性，以增強室內(nèi)空間的組織特性。(二)強化室內(nèi)環(huán)境只能怪分隔空間在我國建筑建設(shè)水平有很大提升的當(dāng)下，建筑結(jié)構(gòu)越來越普及，內(nèi)部空間跨度越來越大，空間越來越通透。面對空間較為通透的室內(nèi)，在對其進(jìn)行裝飾設(shè)計的過程中有必要采用靈活性較高的家具構(gòu)件來自由組合不同功能的家具，以此來根據(jù)居住者的需求合理的分隔室內(nèi)空間，使室內(nèi)布局更加藝術(shù)、更具應(yīng)用性。
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酒店的經(jīng)典作品往往對一個裝飾設(shè)計師而言有著引導(dǎo)作用。本著理念與實際相結(jié)合的原則，在裝飾設(shè)計之前筆者對HBA裝飾設(shè)計的酒店做了深入分析與研究。廣州四季酒店為HBA裝飾設(shè)計的五星級酒店。HBA為廣州四季酒店打造了“挑戰(zhàn)酒店業(yè)者觀念”的新穎裝飾設(shè)計，不尋常的建筑結(jié)構(gòu)——帶有不同角度的傾斜圓柱貫穿所有的公用空間，即使是客房和套房的角落位置亦有大型斜角圓柱。客房裝飾設(shè)計為現(xiàn)代風(fēng)格，但又透露出深厚文化底蘊。色彩上采用黃色和灰色搭配紅色面料，顯得高雅而富有情調(diào)。床后背景墻采用中國風(fēng)的掛畫并用不銹鋼拉絲框收口，具有東方情韻。地毯采用中國水墨元素，圖案并非鋪滿地毯，而是局部點綴，顯得開放而不呆板。家具上石材包以皮革，金屬邊幾配以酒紅色沙發(fā)，將城市與酒店的特色體現(xiàn)得淋漓盡致。由于大樓面積向上遞減，因此104間房間各有不同，必須具備靈活的裝飾設(shè)計，為圓柱帶來不同的交點。唯一固定的是浴室和睡床的位置，住客可以俯瞰窗外壯美的景致（圖2）。
三、室內(nèi)空間——客房裝飾設(shè)計
1.平面布局客房裝飾設(shè)計好了，整個酒店的裝飾設(shè)計就成功了80%，客房衛(wèi)生間裝飾設(shè)計好了，客房的裝飾設(shè)計也就成功了80%。客房衛(wèi)生間的重要性不言而喻。通常來說，客房分為三個區(qū)域：小走道、衛(wèi)生間、休息區(qū)（圖3）。小走道是客房外進(jìn)入客房內(nèi)的過渡空間，在此部分，通常會集合交通、衣柜、小酒吧等幾個功能。從當(dāng)今的裝飾設(shè)計趨勢來看，似乎偏重強調(diào)交通功能，其他兩個功能都有所轉(zhuǎn)移。為了突出客房的“大”，在過渡空間的塑造上多采用“壓”的方法，也就是所謂“先抑后揚”。客人先通過一段層頂較低的過渡空間，到了臥房區(qū)后就會產(chǎn)生一種豁然開朗的心理感受。所以，過渡空間的尺寸可能會偏小一些。壓低走廊吊頂高度的另一個好處是可以充分利用走廊吊頂內(nèi)的空間將管線布設(shè)于此。衛(wèi)生間分成兩個區(qū)域：干區(qū)、濕區(qū)；具備四個功能：淋浴、浴缸、坐便、洗手臺。除了要滿足上述功能以外，裝飾設(shè)計最重要的是方便客人的使用。休息區(qū)分為三個功能：睡眠、起居、工作，客人在休息區(qū)內(nèi)活動時間較長，裝飾設(shè)計要注意休息區(qū)的舒適感。
2.空間分析衛(wèi)生間面積為8m2，休息區(qū)為20m2，從步入客房開始依次為衛(wèi)生間、行李架、休息區(qū)等，采取2間客房共用墻體的方式，增加各方的通透性，將儲物柜做成內(nèi)嵌式，一方面增加了視野的通透性，另一方面也增加了使用面積。衛(wèi)生間的裝飾設(shè)計必須滿足五星級酒店規(guī)定的4件套。客房的空間分為行李區(qū)、衛(wèi)生間、休息區(qū)，五星級酒店對客房有著嚴(yán)格的裝飾設(shè)計要求，如走道寬度不低于1.1m、不大于1.3m，諸如此類還有很多具體的規(guī)格。
3.空間裝飾設(shè)計客房的整體裝飾設(shè)計理念是簡單、自然，最優(yōu)雅的裝飾設(shè)計方案往往也是最簡單、最自然的方案。寬敞的房間讓臥室空間呈現(xiàn)出大氣的格局。衛(wèi)生間展現(xiàn)了鏡面洗手臺、隔墻和大型淋浴間，衛(wèi)生間的另一邊則是長型浴缸。裝飾設(shè)計以簡潔的布局體現(xiàn)出自然的理念。客房入口處設(shè)有步入式更衣間，提高了客房的使用品質(zhì)。客房的立面裝飾設(shè)計帶有強烈的秩序感，其空間劃分遵循裝飾設(shè)計原則，藝術(shù)畫與夾絲玻璃板完全融入，這些細(xì)節(jié)經(jīng)過了嚴(yán)格推敲和放樣。客房主體通過和諧的方式一一呈現(xiàn)，臥室天花凈高2900mm，走道、休息區(qū)的天花凈高2600mm，保證自然光線的透射。裝飾設(shè)計的主要元素為具有荊門特點的云紋。硬裝上采用金屬壓條，深色和淺色木飾面有機組合。軟裝上采用灰色布藝為主，輔之以藝術(shù)地毯和藝術(shù)畫提亮空間，將云紋的圖案體現(xiàn)在夾絲玻璃、抱枕及地毯上，將主題元素貫穿整個客房。
四、室內(nèi)空間——全日制餐廳裝飾設(shè)計
1.平面布局自助餐廳的廚房和餐飲區(qū)的面積比例接近1∶3，整個餐廳可以容納150人左右，兩邊分別設(shè)有供餐臺和明廚。合理的布局源于功能上的要求，布局的關(guān)鍵有兩大要求：一是靠近廚房出菜口，以方便成品菜肴的供應(yīng)和補充，同時提供最簡短、最便捷的后勤服務(wù)路線，最大限度地減少后勤服務(wù)流線與賓客流線的交叉與重合。二是要方便賓客的出入，便于其自助選餐（圖4）。輕松、優(yōu)雅、舒適的用餐動線是一次完美自助就餐的基本保證。裝飾設(shè)計將以健康用餐為前提的用餐秩序作為菜品布置的邏輯依據(jù)，確定各類菜品的擺放位置、特點，并進(jìn)行不同的細(xì)節(jié)裝飾設(shè)計。這些菜品所在的“點”將串聯(lián)成用餐者動線最為重要的部分，安排合理可簡化用餐者動線。菜品餐臺與就餐空間及交通空間（流線）的穿插必須具有較強的邏輯性、存在感、標(biāo)志性和獨立性。
2.空間分析整個餐廳面積為600m2，容納150人左右，餐廳呈“L”型，廚房位于整個布局的西北角，占餐廳面積的三分之一。后場是不可忽視的因素，要滿足硬性規(guī)定才會有裝飾設(shè)計的延續(xù)性。在空間規(guī)劃上，將“L”型的餐廳分為2個部分，進(jìn)門入口到視野盡頭為部分一，剩余的為部分二。這種裝飾設(shè)計的好處在于空間被分割成了規(guī)則形狀，沒有被破壞，為以后的平面布置及其效果埋下伏筆。裝飾設(shè)計應(yīng)盡量將景觀面讓給公共就餐區(qū)域，而非包廂區(qū)間。
3.空間裝飾設(shè)計餐廳不僅是提供人們就餐的地方，它往往還體現(xiàn)了一個酒店的服務(wù)風(fēng)格、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度。將裝飾設(shè)計元素的云紋概念延續(xù)到餐廳的裝飾設(shè)計中，將其運用于吊頂，將云紋抽象化，然后經(jīng)過序列化的復(fù)制與疊加產(chǎn)生吊頂造型，處理成亞克力發(fā)光板作為頂部的主光源，采用石材包柱的方法將空間規(guī)制化，材料上運用深色與淺色木飾面、米黃色石材和藝術(shù)地毯，多運用藝術(shù)掛畫與燈箱營造空間氛圍。對于材料的選擇上，柱子采用石材中嵌硬包的方式；吊頂采用灰鏡材質(zhì)；家具采用木飾面與石材雙拼的方式，以增加細(xì)節(jié)；灰色布藝與客房一致，整體色調(diào)以黃色和灰色為主色調(diào)，傳統(tǒng)中又不失現(xiàn)代，現(xiàn)代中透露出傳統(tǒng)。細(xì)節(jié)方面，通過石材抽縫、不銹鋼包邊以及藝術(shù)裝飾等方面體現(xiàn)裝飾設(shè)計的精致與美觀。
篇9
2、遵循人的行為習(xí)慣
行為習(xí)慣是人在生活和工作中一種常態(tài)化的表現(xiàn)形式。在室內(nèi)設(shè)計中，空間的造型以及比例尺度都要充分考慮人的行為特征，例如地面的選材肌理、家具、綠化、陳設(shè)等要體現(xiàn)了人性化關(guān)懷。除此之外，在設(shè)計中要考慮不同年齡結(jié)構(gòu)人群的生活方式，要根據(jù)其特定的行為特征進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計，最大限度地滿足不同人群的需求。
3、關(guān)注人的心理需求
首先，要滿足人的心理特征，這需要設(shè)計者在不同年齡階段、不同場所對室內(nèi)空間進(jìn)行不同的設(shè)計。不同的年齡階段有著不同的心理特征，所以室內(nèi)空間設(shè)計要準(zhǔn)確把握空間造型、色彩選擇、材質(zhì)肌理等要素，充分理解不同人群的情感感受和心理體驗，例如在室內(nèi)設(shè)計中，空間大小對于不同的人群有著不一樣的心理認(rèn)知，較大的空間設(shè)計可以體現(xiàn)出自由、舒展的感受，但是這不適用于年齡偏大人群的心理特征，因為老人會存在孤獨感，會令他們覺得自身很渺小。從另一方講，面積較小的空間設(shè)計，有親切感但也存在“圍欄效應(yīng)”，所以此不適用于喜歡追求奔放與自由的年輕人。因此滿足個性化的心理要求是才能真正實現(xiàn)“以人為本”。
4、體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境室外化
在大力提倡環(huán)保意識的今天，接觸自然，親近自然是人凈化自己和重新認(rèn)識自己的過程，因此室內(nèi)設(shè)計體現(xiàn)室外化就是人文情結(jié)設(shè)計理念的最佳詮釋。目前室內(nèi)環(huán)境室外化逐漸成為業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)同的主流設(shè)計理念，這種室內(nèi)的“綠色設(shè)計”主要通過以下幾個方式來實現(xiàn)。第一，通過建筑設(shè)計或改造使室內(nèi)外空氣流通。無論是工作還是生活盡量讓人們處于自然感知的體驗下，在室內(nèi)環(huán)境中盡量采用自然光源，多采用一些采光較好的材料，燈光多采用弱光源,盡量減少高強度。第二，在城市住宅、餐館、娛樂休閑等內(nèi)部空間中，應(yīng)多圍繞自然景觀的設(shè)計風(fēng)格來體現(xiàn)人文情結(jié)，例如：田園風(fēng)格、鄉(xiāng)村風(fēng)格、原始森林等，都是很符合當(dāng)下室內(nèi)環(huán)境室外化的設(shè)計理念。第三，在室內(nèi)設(shè)計中運用自然造型藝術(shù)，如：室內(nèi)綠化盆栽、盆景、水景、插花等，除此之外在室內(nèi)設(shè)計還中強調(diào)自然色彩和自然材質(zhì)的應(yīng)用,讓使用者感知自然、回歸原始。
篇10
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，包括了建筑建筑設(shè)計、園林設(shè)計、以及室內(nèi)設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計是為了滿足人們生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求，進(jìn)行內(nèi)部環(huán)境設(shè)計，也人的生活有著親密的關(guān)系。以至于最近幾年有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
但是很多人為了追求美觀和舒適度，大部分都忘了一個小環(huán)節(jié)，那就是消防設(shè)計。消防設(shè)計是：為保證電力工程安全生產(chǎn)，防止或減少火災(zāi)危害，保障人身和財產(chǎn)安全，采取的綜合性防火技術(shù)措施和應(yīng)急消防裝備的統(tǒng)籌規(guī)劃和安排。在澳大利亞，美國，意大利等一些室內(nèi)設(shè)計發(fā)展比較早的國家很重視這個環(huán)節(jié)，但在我國內(nèi)的一些小城市還沒有被完全普及。，高層建筑。，高層建筑。目前只有大中型城市的一些娛樂場所、酒店、機場等大型工裝在室內(nèi)消防設(shè)計這塊做的還比較完善，在我們家裝設(shè)計和園林還不大被人重視。，高層建筑。，高層建筑。大的園林和高層建筑更要注重消防設(shè)計。，高層建筑。，高層建筑。
建筑消防設(shè)計設(shè)計條件大致分為：
（一）、建筑部分
1、熟悉建筑資料，了解建筑性質(zhì)及分類（該建筑屬于幾類高層建筑？主要作為消防系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)）；
2、熟悉建筑平面及功能布置，確定用水點（排水點）位置；
3、通過對整體建筑進(jìn)行給排水（含屋面雨水）初步布置確定建筑布局是否合理？如不合理在那些部分需要修改（主要為設(shè)備間尺寸、管道井位置及數(shù)量、用水點盡量上下對齊、配電間移位等）？
（二）、電氣部分
1、根據(jù)建筑布置確定電氣系統(tǒng)（主要為總配電室和分層配電間）是否對給排水系統(tǒng)布置有影響；
2、對弱電系統(tǒng)采用同樣方法處理；
3、對建筑布置殊功能房間采用同樣方法處理；
4、如上述布置對給排水系統(tǒng)布置有影響應(yīng)提出合理的修改意見。
（三）、給排水部分
1、根據(jù)建筑條件選擇相關(guān)建筑給排水設(shè)計規(guī)范；
2、初步確定設(shè)備間布置地點（規(guī)格是否合理）？
3、根據(jù)建筑布置熟悉各給水點（生活冷水系統(tǒng)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)等）位置；
4、根據(jù)建筑布置熟悉各排水點（生活污水系統(tǒng)、消防后事故排水系統(tǒng)、屋面雨水系統(tǒng)等）位置；
5、初步確定屋面（含各分區(qū)）生活或消防水箱設(shè)置位置；
6、熟悉或初步確定各管道井（盡量相對分散布置）位置。
二、設(shè)計步驟
（一）、建筑給水系統(tǒng)
1、確定建筑給水引入點（一般為兩點引入）及控制方式[一般為兩閥（閘閥、止回閥各一）一表]；
2、根據(jù)市政給水資料確定采用市政給水余壓供水區(qū)間（一般為從建筑地下部分至上部三-四層）；
3、根據(jù)建筑功能分區(qū)和用水點資料確定建筑上部生活給水系統(tǒng)分區(qū)（一般分區(qū)原則為按建筑高度35-60米分區(qū)，建筑要求供水等級越高則分區(qū)建筑高度越小；另外要考慮相同建筑功能的空間盡量在相同供水分區(qū)內(nèi)）；
4、確定屋面（含各分區(qū)）生活或消防水箱設(shè)置位置（水箱容積及形狀規(guī)格等根據(jù)計算結(jié)果確定）；
5、根據(jù)給水分區(qū)對各用水點進(jìn)行優(yōu)化的給排水平面布置（各分區(qū)給水立管可以設(shè)置在一個管道井內(nèi)方便檢修維護(hù)；除特殊要求外一般不考慮分層給水計量；除特殊要求外一般應(yīng)考慮分層給水控制；給水管線布置應(yīng)水力條件良好；確定給水管線材質(zhì)-方便水力計算查相應(yīng)水力計算表）；
6、標(biāo)注給水立管編號并繪制管道井大樣圖，注意分層給水支干管應(yīng)與相應(yīng)分區(qū)給水立干管連接；
7、根據(jù)給水管線平面布置繪制給水軸測圖，編制給水水力計算表（注意是否有集中熱水供應(yīng)；一般只需要對有代表性的給水管線進(jìn)行詳細(xì)的水力計算，其它可以根據(jù)該計算結(jié)果參考確定流量、管徑、水頭損失等參數(shù)）；
8、根據(jù)水力計算結(jié)果確定整個建筑給水系統(tǒng)的管徑（避免片面根據(jù)計算結(jié)果頻繁變換管徑）；根據(jù)水頭損失計算資料確定建筑給水設(shè)備所需要的設(shè)計揚程（最上區(qū)應(yīng)考慮屋面消防水箱采用生活水泵供水）；根據(jù)流量計算資料確定建筑給水設(shè)備所需要的設(shè)計流量；
9、如建筑有設(shè)置中水系統(tǒng)要求其系統(tǒng)設(shè)計參考以上步驟；
10、圖紙完善及設(shè)計和計算資料整理。
（二）、建筑排水系統(tǒng)
1、根據(jù)市政排水資料確定建筑排水的總體走向（建筑污水匯集后一般通過局部污水處理構(gòu)筑物-化糞池后排入市政排水管網(wǎng)，根據(jù)建筑規(guī)模化糞池可以多處設(shè)置；注意室外排水檢查井設(shè)置間距要求和污水流經(jīng)化糞池等構(gòu)筑物存在局部水頭損失）；
2、根據(jù)市政排水情況和建筑功能確定排水體制（即排水系統(tǒng)是否采用分流制-如建筑設(shè)置有中水系統(tǒng)則必須分流）；
3、根據(jù)建筑給水系統(tǒng)布置進(jìn)行優(yōu)化的排水系統(tǒng)平面布置（排水系統(tǒng)一般不分區(qū)，一般需要設(shè)計專用或共用輔助通氣立管；排水立管應(yīng)盡量上下取直貫通；排水立管中部、下部及出戶橫管處應(yīng)設(shè)置專用消能管件；建筑中下部排水水封應(yīng)安全可靠-一般選擇S型水封；排水管件一般選擇自帶檢查口型）；
4、對建筑地下部分進(jìn)行排水管線平面布置（除正常排水點外設(shè)備間等一般應(yīng)設(shè)置集水井排可能出現(xiàn)的積水-采用潛污泵提升排除）；
5、確定排水管線材質(zhì)（一般選擇金屬管材或加厚塑料管，排水出戶橫管最好選擇金屬管-做加強防腐措施）；
6、繪制排水系統(tǒng)軸測圖，進(jìn)行排水系統(tǒng)水力計算（主要確定排水管徑、敷設(shè)坡度、專用通氣管管徑；排水管出戶標(biāo)高應(yīng)根據(jù)建筑的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)資料和市政排水資料確定）；
7、建筑室外排水系統(tǒng)的優(yōu)化平面布置及水力計算（主要確定排水管徑、敷設(shè)坡度、埋設(shè)深度）；
8、圖紙完善及設(shè)計和計算資料整理。
（三）、建筑雨水系統(tǒng)
參考建筑排水系統(tǒng)和雨水排除系統(tǒng)（教材資料）設(shè)計（屋面雨水經(jīng)雨水斗收集后通過雨水立管排建筑戶外雨水井與室外雨水系統(tǒng)匯集，雨水立管一般設(shè)置在建筑室內(nèi)專門雨水管道井內(nèi)；注意暴雨強度公式選擇和重現(xiàn)期確定）。
部分普通高層建筑室內(nèi)雨水系統(tǒng)一般由建筑專業(yè)考慮。
（四）、建筑消防系統(tǒng)
嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行《高層建筑防火設(shè)計規(guī)范》。
根據(jù)建筑等級和功能要求進(jìn)行消防系統(tǒng)設(shè)計（主要為建筑消火栓給水系統(tǒng)、噴淋給水系統(tǒng)、消防器材配置等，其它消防系統(tǒng)暫不考慮）。
高層建筑給水排水系統(tǒng)設(shè)計的要點就是將高層建筑進(jìn)行經(jīng)濟合理的分區(qū)，每個分區(qū)既相對獨立又存在有機聯(lián)系；在設(shè)計過程中可以將該高層建筑理解為每一個分區(qū)就是一棟普通多低層建筑。
參考文獻(xiàn)
（1）《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015-2003
（2）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ50016-2006
（3）《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術(shù)規(guī)程》CJ/T29-98
（4）《節(jié)水型生活用水器具》GJ164-2002
篇11
室內(nèi)環(huán)境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環(huán)境空間同感覺它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的。空間環(huán)境的主體是活動著的人，而環(huán)境的感知效應(yīng)是人與空間環(huán)境的媒介。它所產(chǎn)生的形式特性與其主題的象征性、文化內(nèi)涵有著必然地聯(lián)系。我們所進(jìn)行的室內(nèi)設(shè)計只是將生活世界的各種因素反映在室內(nèi)的空間形態(tài)、界面、結(jié)構(gòu)、陳設(shè)等感覺體上，使得這種空間具有很強的感知效應(yīng)，成為了一種載有人的情感意識的感覺空間。當(dāng)人們處于這樣的空間中，由于形式與內(nèi)容的統(tǒng)一而使人不自覺地將該空間與歷史進(jìn)程、社會環(huán)境、文化心態(tài)等模式聯(lián)系在一起，當(dāng)形式和內(nèi)容與人們活動的心理狀態(tài)相吻合時，該室內(nèi)空間便能支持人們活動時的情感，使心理的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。此時的室內(nèi)空間環(huán)境與人的關(guān)系是和諧的，人們會產(chǎn)生歸宿感、安全感、舒適感。
要處理好室內(nèi)環(huán)境與人的關(guān)系，使人的感知效應(yīng)達(dá)到最佳狀態(tài)則需要室內(nèi)設(shè)計師的精神創(chuàng)造，室內(nèi)設(shè)計師在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計中要研究人們的環(huán)境心態(tài)、這樣對空間的形式進(jìn)行創(chuàng)造時，就會使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識。它可以在人們的心理上產(chǎn)生作用。如果設(shè)計師沒有這樣的精神創(chuàng)造，室內(nèi)的環(huán)境空間也不會引起人們內(nèi)心活動的形式特征。人們也無法區(qū)別這類空間的特質(zhì)；無法在情感上與空間進(jìn)行交流。因而使得空間形式與意義的感覺效應(yīng)模式無法建立起來。所以，一個良好的室內(nèi)空間環(huán)境的建立取決于環(huán)境的形式是否實現(xiàn)了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態(tài)反映在室內(nèi)環(huán)境上的理想程度。取決于室內(nèi)設(shè)計師在社會結(jié)構(gòu)、生活方式、文化體系中對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理與創(chuàng)造。
室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應(yīng)，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。人們對室內(nèi)空間環(huán)境的感覺效應(yīng)實際上是對空間的一種體驗，在不同的體驗、不同的人群對空間的理解、對空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環(huán)境空間相聚合的秩序。這些實例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒。柯布西埃所強調(diào)“陽光、空氣和綠地”、格羅皮斯對住宅的日照、層高、間距等關(guān)系的研究等等，把人與環(huán)境的關(guān)系處理的非常和諧，使人、環(huán)境、風(fēng)格、形式融為一體，充分表現(xiàn)了一種對人的關(guān)懷；一種環(huán)境的氣氛；一種完整的、自由的個人空間。
21世紀(jì)即將到來，人們環(huán)境心理的變化將會越來越豐富。現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
二、環(huán)境創(chuàng)造的要求對室內(nèi)設(shè)計發(fā)展的影響首先，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來看，人們對室內(nèi)環(huán)境的要求，不僅要創(chuàng)造一個對身體健康有益的和工作、生活合適的環(huán)境；而且還要求創(chuàng)造性一個文雅、舒適、美觀的環(huán)境，以美化生活。因此，現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的必須要考慮人們的社會風(fēng)俗、文化氛圍、生活習(xí)慣和個性特點等因素，并在室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)作中體現(xiàn)出來。在這世紀(jì)之交的年代，人們盼望著環(huán)境與人關(guān)系和諧，并與之相適應(yīng)的現(xiàn)代環(huán)境模式，人們基于對生存質(zhì)量的深刻認(rèn)識與反省以及在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展所帶來的“異化”現(xiàn)象中，努力尋求情感上的平衡。而室內(nèi)設(shè)計也正向著更豐富的環(huán)境設(shè)計理念發(fā)展，其環(huán)境理念包含了室內(nèi)環(huán)境與文化；室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)層次與表現(xiàn)系統(tǒng)；室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)與審美信息傳播；室內(nèi)環(huán)境與人的心理作為；室內(nèi)環(huán)境與形態(tài)構(gòu)成學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與社會學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與民俗學(xué)等等。這些理念發(fā)展與研究必將開闊室內(nèi)設(shè)計師的眼界，使我國的室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)作進(jìn)入一個嶄新的高度。
第二，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來看，室內(nèi)設(shè)計成為了一個綜合性的設(shè)計學(xué)科。在創(chuàng)作中體現(xiàn)了在自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)等多學(xué)科交*滲透。它可以更廣泛、更直接、更生動地傳遞各種信息。即將到來的21世紀(jì)正是處在新的邊緣學(xué)科與綜合性學(xué)科不斷出現(xiàn)的時代，許多新的學(xué)科既是分化的產(chǎn)物又是綜合的產(chǎn)物。作為室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展也正是處于分化與綜合的辯證過程。它借助多學(xué)科的理論、方法和研究手段去探討室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的發(fā)展規(guī)律，從“室內(nèi)環(huán)境學(xué)”的角度來研究和預(yù)測其發(fā)展前景，從而調(diào)節(jié)、控制以達(dá)到利用、改造室內(nèi)環(huán)境的目的。
第三，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來看，室內(nèi)設(shè)計的研究方法更加深入。它已不再僅僅是對環(huán)境空間的美學(xué)要素或是主觀情感的某一方面分析，而是在識別室內(nèi)環(huán)境的各種構(gòu)成要素時，不只是去分析情感的本身，而是在分析產(chǎn)生情感的復(fù)雜的刺激物，這樣，人們就可以研究環(huán)境空間的目的是為了解釋環(huán)境對人產(chǎn)生的影響及環(huán)境與人的關(guān)系，是把人的情感和環(huán)境實體空間放在一起研究。室內(nèi)設(shè)計師在進(jìn)行環(huán)境空間的創(chuàng)造時，把客觀對象的性質(zhì)與人的心理因素結(jié)合在一起描述，并加以綜合分析，形成主客觀相結(jié)合及交*的研究方法。
第四，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來看，對現(xiàn)在以及未來的室內(nèi)設(shè)計師提出了更高的要求。其一，從室內(nèi)設(shè)計在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)中所占的比重和重要位置來看，室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具有更高的素質(zhì)、修養(yǎng)、知識、技能和文化心理結(jié)構(gòu)。應(yīng)具有豐富的室內(nèi)環(huán)境的工程設(shè)計的經(jīng)驗。
篇12
a、正后像：如果你在黑暗的深夜，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會出現(xiàn)那盞燈的影像，這種叫正后像。日光燈的燈光是閃動的，它的頻率大約是100次/秒，由于眼睛的正后像作用我們并沒有觀察出來。電影也是利用這個原理，所以我們才能看到銀幕上物體的運動是連貫的。
b、負(fù)后像：正后像是神經(jīng)在尚未完成工作時引起的。負(fù)后像是神經(jīng)疲勞過度所引起的，因此其反應(yīng)與正后像相反。當(dāng)你在陽光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白
[注例]：斑馬的保護(hù)色與其他動物的保護(hù)色不同，其他動物一般將自身的色彩盡量接近所生長的環(huán)境色，使對方難以辨認(rèn)。而斑馬則采用同時對比時的錯視和視覺后像效果來保護(hù)自己。原理是：當(dāng)斑馬在快速飛奔，使追逐捕捉它的獅子在觀看時，由于同時對比的錯視作用，身體的前一個視覺印象還沒有消失時，身體已經(jīng)飛奔出，使獅子不能正確判斷斑馬的位置，所以往往捕空。這是它保護(hù)自身的方法。
紙上，這時你會發(fā)現(xiàn)白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花。這種現(xiàn)象在生理上解釋為：當(dāng)人們觀看紅色光持久時紅色視錐細(xì)胞產(chǎn)生疲勞，要保持這種不變的紅色印象，在視網(wǎng)膜上映有紅花的這個區(qū)域的視錐細(xì)胞的感紅蛋白，只有大量紅光才能繼續(xù)激起它們產(chǎn)生紅色信息。當(dāng)你將視線迅速移到白紙上，白紙上反映到視網(wǎng)膜上原紅花影像的那個區(qū)域中的白光中所含的那部分紅光，其量不能激起這個區(qū)域疲勞過度的紅色感色蛋白的迅速合成，也就是不能激起那個區(qū)域紅色視錐細(xì)胞產(chǎn)生紅色信息，而恰恰在這時，原在這個區(qū)域一直處于抑制狀態(tài)的那部分綠色視錐細(xì)胞在僅有白光中的那部分綠色光的刺激下格外活躍，所以這個區(qū)域給人的印象是綠色的。當(dāng)然這種現(xiàn)象瞬間即消失了。這種負(fù)后像色彩錯覺一般都是補色關(guān)系的，如：紅-綠、黃-紫、橙-青紫。黑與白也同樣會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，其原理相同。
2.同時對比同時對比是指眼睛同時受到色彩刺激時，色彩感覺發(fā)生相互排斥現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰之色改變原來性質(zhì)的感覺向?qū)?yīng)方面發(fā)展。當(dāng)我們用色彩構(gòu)圖時，同一灰色在黑底上發(fā)亮，在白底上變深；同一灰色在紅底上呈現(xiàn)綠味，在綠底上呈現(xiàn)紅味，在紫底上呈現(xiàn)黃味，在黃底上呈現(xiàn)紫味；同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同底色上呈現(xiàn)補色感覺。紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，綠顯得更綠；各種相鄰的色在交界處，對比表現(xiàn)得更為強烈。（參見彩圖39、40、41<下>、61）由此可見，色彩同時對比可得如下規(guī)律：
a、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗
；灰色與艷色并置，艷色更艷，灰色更灰；冷色與暖色并置，冷色更冷，暖色更暖。
b、不同色相相鄰時，都傾向于將對方推向自己的補色地位。
c、補色相鄰時，由于對比作用，各自都增加了補色光，色彩的鮮艷度同時增加。
d、同時對比效果，隨著純度增加而增加，相鄰之處，即邊緣部分最為明顯。
e、同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產(chǎn)生，其中如果一色包圍另一色效果更為醒目。
對同時對比的效果可以采取適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵浼訌娀蛞种啤?/p>
加強的方法：
a、提高色彩的純度；
b、使對比色建立補色關(guān)系；
c、運用面積對比。（即色彩集中而不分散）
抑制的方法：
a、改變純度，提高明度；
b、破壞互補關(guān)系；
c、采用間隔、漸變的方法；
d、縮小面積對比關(guān)系。如：橙地上配青灰能擴大同時對比作用，橙地上配黃灰能抑制同時對比作用。
在孟氏色立體任一色相系列中，C與D并置，C將D向D′處推，D將C向C′處推，這是明度的同時對比。E與F并置時，E將F向F′處推，F(xiàn)將E向E′處推，這是純度的同時對比。
3.色彩的膨脹與收縮感
"色像差"簡稱"色差".通過實驗可以得知各色光均有不同的"色像差".當(dāng)復(fù)色光（如白光）經(jīng)過透鏡折射后所成像的邊緣呈彩色模糊現(xiàn)象，這是由于透鏡材料對各種色光的折射律不同所致，故透鏡對各種色光的焦距也就不同（如鉆石的折光效果），而成像的位置與大小又決定于焦距的位置（即遠(yuǎn)近），所以，色像差有位置色差（亦稱"縱向色差"）和放大色差（亦稱"橫向色差"）兩種。設(shè)取一狹縫S為白光源，并先后用紅紫兩濾色片遮住，則因玻璃對紫光的折射率比紅光大（因其光波短于紅光），紫光像的位置比紅光接近于透鏡（位置色差），而紫光像的大小比紅光小（放大色差）。人的眼球中的透光的水體、晶狀體與玻璃體也是一種透射材料，當(dāng)光透射時，同樣有不同的折射率，焦距也有遠(yuǎn)近之差。如上所述，一般情況下，波長短的冷色光往往在視網(wǎng)膜前成像，而且較波長長的暖色光呈像小。波長長的暖色光往往在視網(wǎng)膜后呈像，而且較波長短的冷色光呈像大，故波長長的紅橙色有迫近感與擴張感，而波長短的藍(lán)紫色有遠(yuǎn)逝感與收縮感。
由于各種不同波長的光，通過眼晶狀體聚焦點并不完全在一個平面上，視網(wǎng)膜上的影像的清晰度就有區(qū)別。光波長的暖色影像似焦距不準(zhǔn)，具有一種擴散性，因此模糊不清；光波短的冷色影像具有一種收縮性，就比較清晰。用赫林的學(xué)說去解釋是：紅色起破壞作用，刺激強烈，脈沖波動大，自然有一種擴張感。而綠色起建設(shè)作用，脈沖弱，波動小，自然有收縮之感。所以我們平時注視紅色時，時間一長就感到邊緣模糊不清，有眩暈感。這就是破壞的原因；當(dāng)我們看青、綠色時感到冷靜、舒適、清晰，眼睛特別適應(yīng)，這就是建設(shè)的作用。維吾爾族最喜愛在刷墻的白灰中加入少量的藍(lán)綠色，醫(yī)生總是讓眼疾病人多看綠色，也就是這個道理。
色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長有關(guān)，而且與明度有關(guān)。同樣粗細(xì)的黑白條紋，其感覺上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍(lán)方塊大些。設(shè)計一個年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過小了就太單薄，看不清。如果是在黑底上的白字，那么白字就要比剛才那種黑字要小些，或筆畫細(xì)些，這樣顯得清晰可辨，如果與前面那種黑字同樣大，筆畫同樣粗，則含混不清。某省地質(zhì)館有個板面上的文字說明，用黑色膠片，刻制黃色透光字，可能設(shè)計時是按黑字白底的效果設(shè)計的，布局飽滿，筆畫粗壯，但刻出來以后，由于字的透光效果，字就顯得擁擠，筆畫不清。這就是黃色在黑色底上面膨脹的原因。
進(jìn)行各種色彩設(shè)計時，為了達(dá)到各種色塊在視覺上的一致，就必須按色彩的膨脹和收縮規(guī)律進(jìn)行調(diào)整。據(jù)說法國國旗的紅、白、藍(lán)三色條紋，開始設(shè)計寬度完全相等，但當(dāng)升到空中后，感覺顯得不等了，為此專門招集色彩學(xué)家們共同研究，最后才知道這與色彩的膨脹感和收縮感有關(guān)，當(dāng)三色比例調(diào)整到紅35、白33、藍(lán)37時，才感到寬度相等了。
4.色彩的前進(jìn)與后退感
例一：在黑暗的舞廳中心旋轉(zhuǎn)的玻璃反射球反射出紅、黃、藍(lán)、紫四色光點好像是在太空中運行的星際，我們可以發(fā)現(xiàn)，在這四色光點中，紅、黃光點似乎近些，而藍(lán)、紫光點似乎遠(yuǎn)些。
例二：清晨，太陽只照在雪山頂上，其他山林均處于冷灰色的晨霧之中，此時橙黃色的雪山頂顯得格外近，結(jié)構(gòu)清晰可辨。此時寫生，萬不可被這種前進(jìn)感所迷惑，否則，雪山就無法推遠(yuǎn)。待太陽完全升上天空，所有的山林大地均被陽光普照，此時再看雪山，一下子被推得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，此時的遠(yuǎn)近才是正確的感覺。
即便是中午看雪山，雪顯得十分明亮，潔白明凈，但在寫生時也不可用純白去寫生，需加冷色，因為雪山離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這之間有大量的空氣和水分子，只要與其他景物比較即可發(fā)現(xiàn)。這就是色彩的透視。
例三：全山石先生帶領(lǐng)研究生一行數(shù)人赴烏拉斯坦寫生。全老師指著遠(yuǎn)處山坡上一塊盛開的油菜花地對學(xué)生們說："你們看，那塊油菜花地多么鮮艷，與周圍環(huán)境對比是那樣強烈，但又與環(huán)境是那樣和諧。但你們?nèi)f不可被這種現(xiàn)象所迷惑，如果不經(jīng)過分析處理，一味地憑感覺在畫面上涂上一塊檸黃，那它肯定會立即跳出畫面，顯得不協(xié)調(diào)。"這指的正是色彩的前進(jìn)與后退。
從生理學(xué)上講，人眼的晶狀體的調(diào)節(jié)，對于距離的變化是非常靈敏的。但它總是有限度的，對于長波微小的差異無法正確調(diào)節(jié)，這就造成波長長的暖色，如紅、橙等色在視網(wǎng)膜上形成內(nèi)側(cè)映像。波長短的冷色，如藍(lán)、紫等色在視網(wǎng)膜上形成外側(cè)映像，從而使人產(chǎn)生暖色好像前進(jìn)，冷色好像后退的感覺。
綜合起來，色彩的前進(jìn)與后退感、膨脹與收縮感有如下規(guī)律：
色彩在生理上、心理上的前進(jìn)與后退感，膨脹與收縮感，對于使用色彩有很大影響。如：要使狹小的房間顯得寬敞些，可以用后退色——淺藍(lán)色刷墻；為了使景物背景退遠(yuǎn)些，可選擇冷色；為了使近處景物突出些，可用暖色，這就是色彩的透視。即近暖遠(yuǎn)冷，近艷遠(yuǎn)灰，近實遠(yuǎn)虛。
5.色彩的易見度在白紙上寫黃字不醒目而寫黑字醒目——明度對比強，易見度高；明度對比弱，易見度低。另外，光線弱，易見度低；光線過強，有眩目感，易見度也差；色彩面積大易見度高，色彩面積小易見度低。如果當(dāng)兩組光源與形相同時，形是否能看清楚，則取決于形色與背景色的明度、色相、純度上的對比關(guān)系，其中明度對比最強的對比作用最大，對比強的清楚，弱的模糊。
對比強的色有：黃/黑、白/黑、黃/紫、藍(lán)/白、綠/白、黃/藍(lán)……
對比弱的色有：黃/白、綠/青、黑/紫、灰/綠……
根據(jù)色彩學(xué)家測定：在不同色彩的背景上涂上5毫米直徑大小的色點，它的可見距離是：日本左藤亙宏認(rèn)為：
黑色底可見度強弱次序：白黃黃橙黃綠橙；
白色底可見度強弱次序：黑紅紫紫紅藍(lán)；
藍(lán)色底可見度強弱次序：白黃黃橙橙；
黃色底可見度強弱次序：黑紅藍(lán)藍(lán)紫綠；
篇13
會所室內(nèi)設(shè)計的人性化也就是在設(shè)計中體現(xiàn)以人為本，為消費者服務(wù)的特性，這樣在設(shè)計中要體現(xiàn)實用、互動和交流等人性化功能。設(shè)計需要準(zhǔn)確定位，不僅確保服務(wù)品質(zhì)即環(huán)境的安全性、健康性、舒適性與管理的適用性等，而且確保入會者其精神與場所功能需要等方面的適用性。
(2)藝術(shù)性。
我們的生活離不開設(shè)計，在快節(jié)奏的生活中人們的選擇更多的是被產(chǎn)品的設(shè)計所主導(dǎo)，人們的消費行為也帶有更多的感彩。因此，空間環(huán)境的設(shè)計品質(zhì)、視覺的愉悅感與吸引力也成為會所消費行為的內(nèi)驅(qū)力。此外，在美學(xué)及格調(diào)上如果空間設(shè)計具有深層含義，會給人們留下深刻印象，提高了會所品牌價值。
(3)文化性。
一個成功的會所設(shè)計其設(shè)計靈感的來源更多的是從文化性方向來尋找。當(dāng)室內(nèi)空間注入了文化內(nèi)涵，才會使得室內(nèi)空間環(huán)境具有內(nèi)涵。因此，會所文化內(nèi)涵要考慮到室內(nèi)空間設(shè)計的整體關(guān)系。具體來講，就是在綜合考慮會所室內(nèi)設(shè)計和建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將文化元素加入到室內(nèi)空間設(shè)計中，使得會所各空間環(huán)境設(shè)計與文化裝飾協(xié)調(diào)一致。
(4)地域性。
地域性是指吸收本地民族或者本地的文化，將其融入到室內(nèi)設(shè)計中。例如室內(nèi)空間的布局、空間構(gòu)造方式以及地域材料選擇等均可體現(xiàn)室內(nèi)空間設(shè)計的地域性。會所室內(nèi)空間的地域性體現(xiàn)了會所的個性化特征，滿足消費者的精神訴求。
2案例“HOT－CLUB”女性休閑會所的設(shè)計探討
當(dāng)代都市有很大一部分女性其經(jīng)濟獨立、受過良好的教育，她們追求事業(yè)上的成功、生活上亦從容優(yōu)雅。然而快節(jié)奏的社會生活使得大多高學(xué)歷、高收入、高職位的都市女性從內(nèi)心更渴望真誠、得到認(rèn)可，渴望歸屬感以及生活節(jié)奏的舒緩時刻。由此，專門為女的會所作為一種綜合性的服務(wù)功能載體，其給都市女性生活提供了一個可以完全放松的空間場所。本次設(shè)計案例即女性休閑會所其設(shè)計主題為“HOT－CLUB”。該會所主要服務(wù)功能在于提供酒品、菜品、鋼琴音樂、私人活動以及為女性開設(shè)的養(yǎng)生、品德講座等服務(wù)。為了突出“HOT－CLUB”女性休閑會所品牌的視覺與創(chuàng)意的吸引力，室內(nèi)設(shè)計中需要突出表現(xiàn)視覺環(huán)境特色及品質(zhì)等，為更多的人喜愛和認(rèn)可這個品牌，并且產(chǎn)生有深入了解的意愿。
2．1創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計概念
創(chuàng)意是一種生活態(tài)度，服務(wù)于我們的生活同時也讓我們的生活變的更精彩。創(chuàng)意是設(shè)計作品的關(guān)鍵所在，成功的設(shè)計會使人記憶深刻。如何做出創(chuàng)意佳、設(shè)計感新穎、功能與形式完美結(jié)合的室內(nèi)空間設(shè)計作品，這一點是室內(nèi)設(shè)計師們所追求的結(jié)果。在該項目即女性休閑會所構(gòu)思過程中，也有很多糾結(jié)之處。例如室內(nèi)空間功能區(qū)域的劃分，在功能區(qū)域中物件的擺設(shè)怎樣才能做到最大的利用以及最好的協(xié)調(diào)?地面墻體的材質(zhì)運用，頂棚的布置等如何顯得既不平庸又能與項目“華麗空間”主題呼應(yīng)?這一系類的問題在設(shè)計方案的確定后都得到了逐一的解決。進(jìn)行構(gòu)思之前，先確立創(chuàng)意點。創(chuàng)意不但要符合主題的需要，還要有好的寓意。“HOT－CLUB”女性休閑會所品牌以“風(fēng)格與色彩”作為創(chuàng)意點。該項目即空間設(shè)計中確定運用大紅色作為環(huán)境主色調(diào)。一方面，帶有中國吉祥寓意的大紅色，它既可以作為主色調(diào)裝扮空間，易于承托燈光來營造整個空間其華麗的氛圍，也可以作為裝飾點，串聯(lián)整個空間，并營造空間的浪漫氣氛;另一方面，大紅色既是女性色彩的一種代表色，也是主題“HOT”其色彩最佳詮釋，是該休閑會所很好的定位。此外，大紅主色調(diào)也可體現(xiàn)會所服務(wù)宗旨的熱情、溫暖而不失現(xiàn)代感;風(fēng)格方面則確立為將中國唐朝華麗的宮廷風(fēng)格與現(xiàn)代簡約風(fēng)格相融合，追求形式上的精美、華貴、微妙、輕快。例如在大量運用木質(zhì)結(jié)構(gòu)與裝飾面的基礎(chǔ)上，又與銀鏡、皮質(zhì)和玻璃這些有強烈現(xiàn)代感的材質(zhì)進(jìn)行混搭，并注重細(xì)節(jié)的處理等。
2．2會所室內(nèi)設(shè)計方案的深化
對于空間設(shè)計而言，符合實際使用上的要求是基本的第一要求。設(shè)計師根據(jù)設(shè)計概念，對室內(nèi)的立面、家具、燈具和陳設(shè)等元素進(jìn)行富有創(chuàng)建的定義和形式上的處理。“HOT－CLUB”女性休閑會所方案的深化階段，對平面的鋪地進(jìn)行設(shè)計，因為鋪地是一種空間限定和引導(dǎo)人流活動的元素;對頂面進(jìn)行深入設(shè)計，根據(jù)設(shè)計概念，會所頂面是形式及風(fēng)格表現(xiàn)的重要內(nèi)容與元素;進(jìn)一步完善色彩設(shè)計、立面設(shè)計和家具設(shè)計等工作。設(shè)計過程中始終體現(xiàn)會所室內(nèi)設(shè)計的基本要素以及“以人為本”的設(shè)計精髓，并結(jié)合設(shè)計理念，很好地處理了空間形態(tài)、細(xì)部設(shè)計和色彩等的關(guān)系。運用空間、界面、家具、色彩、材料等設(shè)計語言，形成宜人而個性化的設(shè)計效果。在該方案設(shè)計完成制作階段，室內(nèi)透視表現(xiàn)畫作為最后確認(rèn)設(shè)計效果的方法，是評價設(shè)計成果的重要依據(jù)。設(shè)計圖紙中選取了會所用餐區(qū)、散座區(qū)、駐唱區(qū)三個功能區(qū)通過效果圖的形式反映出來。透視表現(xiàn)圖以3dMAXS繪制，將比例尺度、空間關(guān)系、材料色彩、家具陳設(shè)、燈光的形式和布置以及所創(chuàng)造的形式風(fēng)格綜合反映出來。用餐區(qū)，每個卡座之間隔斷將其隔開形成一個獨立的空間。皮質(zhì)沙發(fā)和玻璃鋼的四角桌是這一區(qū)域的特點。散座區(qū)，長條皮質(zhì)沙發(fā)和寬敞的地面，使這個區(qū)域容納度以及活動的自由度大大提升，可以無遮擋的觀看駐唱或表演。駐唱區(qū)，三角鋼琴只占用空間一角，其余大面積區(qū)域是為演出的樂隊及樂器等提供空間。
