《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志,于1986年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:37-1408/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:學(xué)科教學(xué)、教育管理、教師繼續(xù)教育等。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
黃海濤 | 43 | 心省教育廳;教育科研;教育科學(xué)規(guī)劃;教育局局長;評審會 |
陳培瑞 | 37 | 心基礎(chǔ)教育;課程改革;教師;教育均衡發(fā)展;教育 |
徐繼存 | 22 | 心教學(xué)論;教學(xué)理論;教師;教學(xué)實踐;教學(xué) |
潘慶玉 | 19 | 心語文教育;語文;教學(xué)設(shè)計;想象力;語文教學(xué) |
亓殿強(qiáng) | 18 | 心學(xué)校文化;中小學(xué)科技教育;基礎(chǔ)教育;教學(xué)模式;科學(xué)知識教育 |
張志勇 | 18 | 心教育改革;素質(zhì)教育;教育;基礎(chǔ)教育;教育發(fā)展 |
靳玉樂 | 16 | 心課程改革;課程;教師;基礎(chǔ)教育;課程實施 |
王如才 | 16 | 心農(nóng)村教育改革;城鄉(xiāng)結(jié)合部;城區(qū)教育;教育均衡發(fā)展;課堂教學(xué)改革 |
陳桂生 | 16 | 心教育學(xué);教育;辨析;教師;德育 |
孫月圣 | 15 | 心信息技術(shù)與課程整合;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;傳統(tǒng)教育;學(xué)科教學(xué);教學(xué)軟件 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
山東師范大學(xué) | 702 | 教育;教學(xué);教師;課程;道德 |
華東師范大學(xué) | 445 | 教育;課程;教師;教學(xué);課程改革 |
南京師范大學(xué) | 320 | 教育;課程;教學(xué);教師;課堂 |
北京師范大學(xué) | 246 | 教育;教師;教學(xué);課程;課程改革 |
山東省教育科學(xué)研究所 | 207 | 教育;教學(xué);課程;教師;教育改革 |
西南大學(xué) | 174 | 教育;教師;教學(xué);課程;師專 |
首都師范大學(xué) | 125 | 教育;教師;教學(xué);課程;生命 |
曲阜師范大學(xué) | 121 | 教育;教學(xué);教師;課程;文化 |
華中師范大學(xué) | 120 | 教育;教學(xué);教師;課程;知識 |
聊城大學(xué) | 111 | 教育;教師;教學(xué);課程;心理 |
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《當(dāng)代教育科學(xué)》以自己獨(dú)特的辦刊風(fēng)格,震撼人心的藝術(shù)魅力吸引眾多讀者,備受讀者、以及各界人事的關(guān)注和喜愛。是一本雅俗共享的優(yōu)秀文學(xué)雜志。愛閱讀,愛雜志,更愛雜志之家!
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《當(dāng)代教育科學(xué)》堅持學(xué)術(shù)性、時代性、創(chuàng)新性和超前性特點(diǎn),立足中國現(xiàn)實,面向世界經(jīng)濟(jì)理論研究前沿,具有原創(chuàng)性意義的高水平的理論文章,是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的重要平臺。
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當(dāng)作閱讀讀物也可以。學(xué)校圖書館需要這種書籍來為學(xué)生們的知識拓展,隨時更新這種雜志,能夠不斷的學(xué)習(xí)拓展知識。每期的快遞都準(zhǔn)時到達(dá),而且在線客服也很不錯,態(tài)度也很好。
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當(dāng)代教育科學(xué)雜志審稿周期還是比較短的,可能本人比較幸運(yùn)吧一個月左右初審意見返回,專家提議小修,問題相對容易回答。總的感覺還是比較好中,只要論文有新意,工作量充實,不妨一試。
1月2日投稿,第一個專家的意見1個多月就返回了,給了6,7條修改意見,比較具體。第二個專家的意見,期間打電話催了2次,沒有修改意見,可直接錄用,速度比較快,感覺還行,比較容易中
當(dāng)代教育科學(xué)雜志的整個投稿到收稿過程都很順暢,和編輯部還有財務(wù)部老師溝通也很愉快,很負(fù)責(zé)。3個月不到錄用,還是很快的,很滿意的了。
《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》速度還是很快的,1個月的審稿周期,審稿人很仔細(xì),意見特別詳細(xì),要求比較高,連很小的格式錯誤都給指出,特別負(fù)責(zé),望越辦越好。
當(dāng)代教育科學(xué)對文章要求還是挺高的。編輯很仔細(xì),態(tài)度也挺好,期間對一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對文中標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的修改。感謝!推薦投稿!
當(dāng)代教育科學(xué)雜志的審稿速度很快,該期刊的編輯也相當(dāng)負(fù)責(zé),提出的每個意見都寫得也非常詳細(xì)明確,審稿人也給力,提出的意見對論文質(zhì)量的提高很有幫助。給個大大的贊哦··
期刊效率非常高,一審39天給出大修,審稿人很專業(yè),可謂針針見血,給的意見對于文章的改進(jìn)以及以后的文章都十分有幫助,非常感謝。花了半個月認(rèn)真的補(bǔ)數(shù)據(jù)回復(fù)意見,二審給出小修,當(dāng)天修回接收。希望期刊越辦越好!
11月5日收到了“修后再審?fù)ㄖ薄,F(xiàn)在已經(jīng)修改好,準(zhǔn)備發(fā)送回去了。不知道結(jié)果如何!按照修改意見都進(jìn)行了回復(fù)和相應(yīng)的修改。審稿人意見不是很苛刻。請問這樣的情況大概命運(yùn)會怎樣?
8月23號投稿,10月12號收到退修通知,一個專家提了四條意見,另一個提了兩個,還是相對溫和。10月15號晚上傳修改稿和修改說明,第二天下午通知錄用,整個過程歷時55天,效率還是可以的。
兩個月內(nèi),兩個意見都是修改后錄用,但是給的終審意見是修改后再審,不過修改提交后,立刻就有結(jié)果說錄用了。專家還是很負(fù)責(zé)的,審稿意見很中肯很細(xì)致,速度奇快。
投稿一個月后要求改格式,提交后來回修改了2遍后,接收交審稿費(fèi)和版面費(fèi),總體來說還是很快的,但是我認(rèn)為該期刊除了在格式上提出意見,在內(nèi)容上沒有多少意見,收獲不是很大。
對稿件要求有點(diǎn)高,如果寫得不是很有創(chuàng)新點(diǎn),謹(jǐn)慎投稿。審稿速度還是比較快的,前后兩個月給了拒稿意見。如果審稿時間超過2個月后,自己發(fā)郵件催一下,編輯會及時回復(fù),服務(wù)態(tài)度還是不錯的。
當(dāng)代教育科學(xué)注重文章的創(chuàng)新性,及論文語言的流暢性。格式要求嚴(yán)格,有外審意見了,就老老實實的按照期刊格式以及專家意見修改就好。都說挺難投的,個人感覺還好,就是文章得講實質(zhì)性的東西,且語言要流暢。
三位外審專家意見也比較中肯,不到三個月回復(fù)的審稿意見,其中有一位審稿專家拒審了。當(dāng)代教育科學(xué)編輯很認(rèn)真,不僅僅給了一個審稿意見的文檔,而且還在原始稿件中加了很多修改批注。
由于書寫水平很低,因此處女作悲劇了,審稿速度蠻快的,但由于兩個專家的意見截然不同,因此評審進(jìn)度明顯受阻,拖到3個月,編輯組綜合兩個審稿人的意見給出了退稿決定想必一個審稿人看到論文有重大創(chuàng)新,因此對瑕疵給予了寬大處理,提出了很長很長的修改意見;但另一位審稿人直接揮下了他的大斧,悲劇了!兩位審稿人的審稿意見非常有建設(shè)性,不愧是國內(nèi)的頂級專家,無論是正面的、還是反面的,對我后續(xù)工作都很有幫助。
3個月收到退修通知,修改意見巨詳細(xì),巨詳細(xì)!修完后編輯部對文中某個點(diǎn)不明白,專門打了電話來詢問,工作人員態(tài)度相當(dāng)好。過了兩個禮拜,收到第二次退修通知,修完后發(fā)過去,不到一個小時就錄用了。感覺還是快。
速度很慢啊,總體感覺就是慢……而且總是會有一些腦殘審稿人,感覺很難讓人人都滿意,遇上人渣審稿那種瞧不起周遭一切的……編輯還是能夠做到內(nèi)心有數(shù)并且也有權(quán)利定奪,最后順利接受還是蠻欣慰的
審稿不到兩個月完成,審稿意見很全面,小修后接收,之前我也投過國內(nèi)幾個相關(guān)期刊,當(dāng)代教育科學(xué)雜志的編輯部老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),工作效率很高,很感謝他們。
很快!碩士,沒有基金項目支持,沒有大牛掛名,中間退修一次,改后重審,重審兩天后月刊錄用!6頁,版面費(fèi)小貴。總體感覺審稿老師沒認(rèn)真看懂文章,不過對審稿意見還是耐心做出了相應(yīng)的解析和修改。總之一句話就是快!
初審一般一個星期,之后兩個外審一個月多一點(diǎn),主編審到退修大概一個星期,因為外審意見比較溫和,小修后直接主編終審(大修后是要復(fù)審的),兩天就錄用了。從投稿到錄用兩個月多一點(diǎn)。
編輯部處理速度快、工作規(guī)范,滿意。。。因為沒有時間,自知文章有點(diǎn)兒不足,希望運(yùn)氣夠好——給個修改后再審就知足了。。。占位
抱著試試看的態(tài)度投了稿,一星期后,直接退稿,沒什么退稿理由,,,,,
審稿速度比較快,2月18號投的稿,20號收到審稿通知郵寄審稿費(fèi),24號網(wǎng)站公布,3月28號收到錄用通知,審稿看得很仔細(xì),意見很細(xì)致,投稿前要仔細(xì)檢查,避免小錯誤。
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主辦單位:山東省教育科學(xué)研究所
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