《成才》雜志，于1983年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊，CN:42-1090/C，本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，其中主要欄目有：健康教育、美育星空、職成教苑等。
《成才》雜志經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由人之初雜志社主管主辦的學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針。
卷首語(yǔ) 抗疫專(zhuān)輯:心理健康 抗疫專(zhuān)輯:在線教學(xué) 本期專(zhuān)稿 江城學(xué)校風(fēng)采 有效德育 教育教學(xué)故事 中小學(xué)教學(xué) 學(xué)前教育 人文綠地
(1)作者須切實(shí)了解和把握雜志的格式規(guī)范，所投稿件力求符合雜志的格式規(guī)范要求，盡量減少因格式不符合要求而導(dǎo)致的返回修改甚至退稿。
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(4)文稿要求內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)、完整，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，注重實(shí)踐過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見(jiàn)，避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗(yàn)介紹，文字精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠（重要數(shù)據(jù)請(qǐng)注明出處）。
(5)一級(jí)標(biāo)題，數(shù)字后面用頓號(hào)，如“一、”“二、”，居中。
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| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 潘海燕 | 10 | 心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；教師；教師繼續(xù)教育；中小學(xué)教師；中小學(xué)教師繼續(xù)教育 |
| 嚴(yán)海輝 | 5 | 心心理健康教育；創(chuàng)新教育；教師隊(duì)伍建設(shè)；心理健康教育教師；中小學(xué)教育 |
| 曾素林 | 4 | 心教師；鄉(xiāng)村教師；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；旅行；實(shí)踐教育 |
| 楊再隋 | 4 | 心語(yǔ)文教學(xué)；語(yǔ)文；語(yǔ)文課；語(yǔ)文課程；老師 |
| 陳潔 | 4 | 心乙酸乙酯提取物；百香果；護(hù)肝作用；酒精中毒；酒精性肝損傷 |
| 朱曉瑋 | 3 | 心高職；營(yíng)銷(xiāo)策略；智能手機(jī)；資源庫(kù)構(gòu)建；移動(dòng)學(xué)習(xí)資源 |
| 吳小平 | 3 | 心《易經(jīng)》；班級(jí)管理工作；國(guó)際理解教育；家長(zhǎng)資源；家長(zhǎng)參與 |
| 凌霄 | 3 | 心自傷；青少年；ERPS；N2；大學(xué)生 |
| 余嬌娜 | 3 | 心心理輔導(dǎo)；高中生；焦慮不安；華中師大；川端康成 |
| 袁武 | 3 | 心多媒體課件；模型預(yù)測(cè)控制；輔導(dǎo)；導(dǎo)航；MPC |
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 學(xué)研究院 | 151 | 教育；教學(xué)；課堂；課程；教師 |
| 華中師范大學(xué) | 24 | 教育；教師；教學(xué)；心理；英語(yǔ) |
| 湖北第二師范學(xué)院 | 19 | 教師；教育；師專(zhuān)；教師專(zhuān)業(yè)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 |
| 華中科技大學(xué) | 19 | 教育；幼兒；心理；教師；情境 |
| 武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 16 | 教育；文化；班級(jí)；語(yǔ)言；政治 |
| 湖北大學(xué) | 15 | 教育；教學(xué)；思維；校本；課程 |
| 武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) | 15 | 教學(xué)；教育；課堂；幼兒；語(yǔ)文 |
| 西藏大學(xué) | 12 | 教育；高校；中華民族；民族；教學(xué) |
| 江漢大學(xué) | 10 | 社會(huì)；情緒；心理；高校；學(xué)業(yè) |
| 武漢市新洲區(qū)教師培訓(xùn)中心 | 10 | 教師；課堂；師專(zhuān)；教師專(zhuān)業(yè)；教學(xué) |
投了很多次，如果再被拒真的不知改投什么期刊了，發(fā)現(xiàn)《成才》審稿水平并不差，甚至更高。因此只要意志堅(jiān)定，認(rèn)真修改中文審稿人意見(jiàn)。每一次被拒都能知道文章的不足之處，接收還是有機(jī)會(huì)的。
其實(shí)講實(shí)話，本刊質(zhì)量在學(xué)報(bào)里面算是非常不錯(cuò)的，而且整個(gè)風(fēng)格看著也很?chē)?yán)謹(jǐn)，不是那種低端的雜志期刊，相信大家會(huì)有滿(mǎn)意的投稿經(jīng)歷。推薦！
投稿后第三天收到收稿郵件，將近一個(gè)月的時(shí)候收到審稿意見(jiàn)和修改意見(jiàn)，編輯看得挺細(xì)，有些文字語(yǔ)句的問(wèn)題也指了出來(lái)。將修改稿發(fā)回第二天收到錄用郵件。
前段時(shí)間投過(guò)一次稿，1月投的，2月打電話來(lái)說(shuō)錄用了，說(shuō)盡快出刊，真是意外之喜。后來(lái)那篇文章還被其他雜志社資料全文轉(zhuǎn)載了，真是一段愉快的記憶。
一本非常不錯(cuò)的刊物，審稿速度挺快的，但是錄用后等的比較久，其他方面都可以，還有一點(diǎn)就是希望能夠提供詳細(xì)的專(zhuān)家審稿意見(jiàn)，這樣對(duì)作者本身來(lái)說(shuō)也是一種提升。也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足。
速度還是很快的，外審幾天就回來(lái)了，給的意見(jiàn)也很好。從投到錄用20多天。第一篇很給力，有什么問(wèn)題可以給編輯部發(fā)消息，工作日還是會(huì)很快回復(fù)的。
編輯審稿很認(rèn)真，初審對(duì)稿件提出了明確的修改意見(jiàn)，幾點(diǎn)見(jiàn)解：1.該刊不太喜歡討論性太濃的文章，2.對(duì)行文風(fēng)格有一定的要求，3.偏向宏觀研究類(lèi)稿件，4.喜歡有一定創(chuàng)新的文章。附上初審意見(jiàn)和采稿通知，供參考！
審稿負(fù)責(zé)，一般20到30天給審稿意見(jiàn)，認(rèn)真回答修改，2周后錄用，效率還是很高的。本人已經(jīng)發(fā)了兩篇了，都很快。總體感覺(jué)需要一定新穎性，有創(chuàng)新點(diǎn)，能解決實(shí)際問(wèn)題。
半個(gè)月左右的審稿周期，編輯老師的態(tài)度真的特別好，直接打電話給我通知錄用！當(dāng)時(shí)我正在開(kāi)會(huì)，編輯第一個(gè)電話用座機(jī)打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有接，后我打電話電話過(guò)去，編輯非常客氣的通知我文章錄用！
審稿還是挺快的，7月投了兩篇都中了，初審很快，其中一篇審了15天，另外一篇審了7天左右，一般初審過(guò)都能錄用，總體來(lái)說(shuō)期刊不錯(cuò)。
編輯部態(tài)度非常好、熱情。有的專(zhuān)家評(píng)審非常及時(shí),但有的則很慢.希望成才對(duì)評(píng)審專(zhuān)家也作一個(gè)綜合評(píng)價(jià),淘舊納新.刊物質(zhì)量比較高，審稿認(rèn)真給出的意見(jiàn)也中肯，不錯(cuò)，推薦。
到貨很快！成才的包裝也很好。印刷清晰。內(nèi)容不用說(shuō)了，大家都知道很不錯(cuò)，很有感覺(jué)，不錯(cuò)，最主要的是真的很實(shí)惠，比外面實(shí)惠太多了。真好！
成才雜志在線訂閱 月刊
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