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制作一把"成功量尺"

"成功量尺"其實(shí)是對自己做出的自我評價。毫無疑問，每個人事業(yè)的發(fā)展是階段性的，在每一個不同的階段，個人努力的方式、方法都會有所不同，取得的成績、獲得的進(jìn)步也有大小、快慢的差別。在這種情況下，必須對自己的發(fā)展情況進(jìn)行評價。比如說：我這一階段事業(yè)發(fā)展的大致方向正確嗎？這種方式是否適合我的事業(yè)，還有更好的嗎？這一階段的事業(yè)進(jìn)展情況怎樣，與前一階段發(fā)展情況比是減緩了、一致了，還是加快了？其原因何在，等等。

通過對這一系列問題的反省和研討，使我們能夠?qū)€人事業(yè)的發(fā)展情況有一個、整體的了解。對這些成績或問題的剖析，也可以使我們獲得有益的經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)的方法，從而使自己在發(fā)展個人事業(yè)的征程上走得更加堅(jiān)定和正確。

哈佛大學(xué)教授大衛(wèi) 麥克里蘭曾設(shè)計(jì)過一個情境，來測驗(yàn)一個人的成就動機(jī)大小。

假設(shè)讓你在一個無人屋子里，獨(dú)自一個人玩套圈的游戲，你可以自由選擇起點(diǎn)位置。那么你是選擇距離目標(biāo)很近的位置，百發(fā)百中；還是選擇距離目標(biāo)很遠(yuǎn)的位置，鮮有套中；還是選擇距離目標(biāo)適中的位置，約有一半次數(shù)套中目標(biāo)呢？而這些選擇又都意味著什么呢？

麥克里蘭告訴我們：如果你選擇前兩者，即距離目標(biāo)很近或很遠(yuǎn)的位置，就說明你是成就動機(jī)較低的人。你做事情是為了避免失敗。確切地說，是為了避免失敗帶來的負(fù)面情緒。因?yàn)榫嚯x很近，絕不會失敗；距離很遠(yuǎn)，別人也成功不了，自己也不會因失敗而被別人瞧不起。相反，如果你選擇后一種做法，就是選擇距離目標(biāo)適中的位置，則表明你是一個成就動機(jī)較高的人。你不斷地在自己的潛能內(nèi)挑戰(zhàn)自己，追求成功的可能。你做事不是為了做給別人看，而是追求自我超越、自我成長，這就是"成就動機(jī)"。

"成就動機(jī)"是指一個人在完成某種任務(wù)時，力圖取得成功的動機(jī)。它是個人對自己所認(rèn)為重要或有價值的工作去學(xué)習(xí)、努力的動機(jī)。如青少年想玩好一種游戲，中年人想維護(hù)身體的健康，老年人希望在有生之年能完成自認(rèn)為重要而有價值的工作，等等。成就動機(jī)在人的動機(jī)結(jié)構(gòu)中占有重要地位，它是人類適應(yīng)社會的動力源泉，是人類的抱負(fù)、雄心和獲得成功的強(qiáng)烈沖動，甚至決定著人們一生終達(dá)到的高度。"成就動機(jī)"對個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步具有重要作用。它好像一臺強(qiáng)大的發(fā)動機(jī)，激勵人們努力向上，在前進(jìn)道路上克服各種困難，取得一個個成就。

人具有追求、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭取成功的需要，這種需要可以演變?yōu)?成就動機(jī)"。具有強(qiáng)烈"成就動機(jī)"的人的特點(diǎn)是：他們追求的是個人成就，而不是報酬本身；他們極想把事情做得比以前更好、更有效；他們能為解決問題的方法承擔(dān)責(zé)任，及時獲得對自己有成效的反饋，以便判斷自己是否有改進(jìn)；他們喜歡設(shè)置有中等挑戰(zhàn)難度的目標(biāo)――因?yàn)橹械入y度的工作既有成功的可能，又有足夠的挑戰(zhàn)性，能夠滿足個人的"成就動機(jī)"；他們不是賭徒，所以不喜歡靠運(yùn)氣獲得成功，也不喜歡成功概率過大，那樣對能力沒有挑戰(zhàn)性。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功的可能性為50％時，他們的表現(xiàn)好。

心理學(xué)研究表明，在兩個人聰明才智大體相同時，"成就動機(jī)"高的人比"成就動機(jī)"低的人在活動中成功的可能性要高。"成就動機(jī)"高的人在活動中要求高標(biāo)準(zhǔn)，并且盡力把工作做好。在學(xué)習(xí)上，"成就動機(jī)"高的學(xué)生可能會取得好的學(xué)習(xí)成績；在事業(yè)上，"成就動機(jī)"高的工作人員可能取得優(yōu)異的工作成績。

一個人的"成就動機(jī)"水平?jīng)Q定著目標(biāo)的選擇和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的策略，決定著他是追求極高的目標(biāo)而不怕冒險，還是墨守成規(guī)、穩(wěn)妥至上。"成就動機(jī)"高的人往往喜愛捕捉大目標(biāo)，放棄一些小目標(biāo)，一旦面臨真正值得追求的目標(biāo)，他們會無所畏懼、勇于冒險。在競爭的情況下，這類人也會有出色表現(xiàn)，他們的堅(jiān)持力來得更長久。

人的價值觀、世界觀不同，所以每個人對成績的認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)就會不同，與之相伴而生的成就感也就各不相同了。比如，從事同樣工作、各方面待遇都基本相同的兩個人，就有可能一個有成就感，而另一個卻不以為然；同樣，兩個成就不同的人，也可能因?yàn)閮r值觀、世界觀的不同，而成績出色的人絲毫感覺不到成就感，而業(yè)績平平的人倒蠻有成就感。但是無論如何，每個人所擁有的"成就動機(jī)"，都會成為自己的事業(yè)的強(qiáng)大動力。

有關(guān)學(xué)者曾針對"成就動機(jī)"與人生績效的關(guān)系，做過一項(xiàng)調(diào)查。他們對一群普通人進(jìn)行了25年的跟蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：沒有"成就動機(jī)"的人，處于社會的底層；"成就動機(jī)"一般的人，成為"藍(lán)領(lǐng)"；"成就動機(jī)"很強(qiáng)的人，成為"白領(lǐng)"，屬于專業(yè)人士；而"成就動機(jī)"特別強(qiáng)、不達(dá)目的不罷休的人，更多地成為社會的精英、各行各業(yè)的領(lǐng)袖。

成功者的"成就動機(jī)"，有一些是來自于對成功者的艷羨與模仿。渴望達(dá)到更高的成就和境界，是"成就動機(jī)"產(chǎn)生的根源之一。另外，還有許多"成就動機(jī)"來自于現(xiàn)實(shí)生活的刺激，是在外力的作用下產(chǎn)生的，而且往往不是正面鼓勵型的。這種刺激經(jīng)常在被刺激者心中激起一種強(qiáng)烈的憤怒、怨恨與反抗精神，從而使他們做出一些"超常規(guī)"的行動，爆發(fā)出"超常規(guī)"的能力。

通過"成功丈量"、"自我丈量"，可以進(jìn)行自我督促。比如說，你在這一個發(fā)展階段上獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了很大的進(jìn)步，你就會在自我檢討中得出結(jié)論，受到啟發(fā)，督促并警惕自己戒驕戒躁，發(fā)揮優(yōu)勢、長處，以爭取更大的成績。而如果你在這一階段的發(fā)展情況不很理想，那你就會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)失敗原因，并思考解決的辦法，督促、鞭策自己走好下一步的人生之路。P224-228