本書共分四卷，內(nèi)容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、民族、法律、外交、教育等諸多方面，既有古往今來具有影響力的歷史人物和事件，也有為人們所津津樂道的民間傳說與故事，還對各個歷史重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)做了詳實(shí)的介紹，從盤古開天辟地一直講到新中國成立，用活潑的語言和生動的漫畫將中華悠悠五千年的文明歷史鮮活地重現(xiàn)在小讀者的面前。
Q版漫畫與生動故事的融合，集真實(shí)性、趣味性和啟發(fā)性于一體，讓孩子在“悅讀”中感受歷史的魅力！
讀《上下五千年》比讀《十萬個為什么》會讓孩子學(xué)到更多的知識！
生僻字注音，排除獨(dú)立閱讀困難，小學(xué)一年級到初中三年級全適用！
名師審校，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，勾勒中國歷史全貌，展示中華文化精粹！
往古者，所以知今也。歷史是前人送給今人的無價之寶，它就像一面鏡子，能讓人類看清自己，及時從錯誤中回頭，走上正確的路。
有人說，小孩子看不懂歷史。但是，古人讓三歲小兒誦讀《三字經(jīng)》時，這些孩童又可曾在次誦讀時就真正理解“人之初，性本善”的含義？拜讀歷史，就應(yīng)該從娃娃抓起，因?yàn)椋寒?dāng)孩子次閱讀歷史故事時，吸引他的或許只是精彩的情節(jié)。但是，隨著年齡的增長，這些故事會被大腦反復(fù)咀嚼、消化，并會在恰當(dāng)?shù)臅r刻跳出來讓人恍然大悟，助人心智成長。
歷史是豐富多彩的，也是枯燥凝重的。如何讓孩子樂于接觸并喜歡上閱讀歷史，是考驗(yàn)出版人的一大難題。在充分研究了8~15歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀偏好之后，本書編者——木頭人兒童創(chuàng)想中心特別策劃并精心制作了這版Q漫畫《上下五千年》，用幽默風(fēng)趣的漫畫解讀生動有趣的故事，可謂是目前童書市場上能抓孩子眼球的歷史讀物了。
歷史是孩子成長過程中不可或缺的一位“良師”，把這位“良師”請回家，讓他在潛移默化中教導(dǎo)、指引孩子前進(jìn)的路，相信孩子因此而得到的改變和進(jìn)步會帶給您驚喜。
木頭人兒童創(chuàng)想中心有一支成熟、穩(wěn)定的編輯隊伍，并與國內(nèi)多家少兒圖書出版社建立了長期、密切的合作關(guān)系，現(xiàn)階段的主要工作方向是國內(nèi)原創(chuàng)童書、繪本的創(chuàng)作。無論是圖書內(nèi)容、繪畫藝術(shù)，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，木頭人兒童創(chuàng)想中心都力求做到好，并一如既往的注重圖書品質(zhì)！
文明發(fā)端——上古三朝
盤古開天辟地
神農(nóng)嘗百草
黃帝大戰(zhàn)蚩尤
大禹治水
姜尚釣魚
武王伐紂
烽火戲諸侯
諸侯紛爭——古人智慧
鮑叔牙薦管仲
一鼓作氣
老馬識途
秦穆公廣招人才文明發(fā)端——上古三朝
盤古開天辟地
神農(nóng)嘗百草
黃帝大戰(zhàn)蚩尤
大禹治水
姜尚釣魚
武王伐紂
烽火戲諸侯
諸侯紛爭——古人智慧
鮑叔牙薦管仲
一鼓作氣
老馬識途
秦穆公廣招人才
退避三舍
楚莊王一鳴驚人
晏子使楚
孔子周游列國
孔子授徒興學(xué)
老子留下五千
諸王爭霸——戰(zhàn)亂不斷
臥薪嘗膽
墨子主張兼愛
三家分晉
西門豹破除迷信
扁鵲起死回生
孫臏智斗龐涓
屈原投江
完璧歸趙
負(fù)荊請罪
趙括紙上談兵
王者稱霸——華夏一統(tǒng)
毛遂自薦
荊軻刺秦王
千古及時帝
秦始皇筑長城
陳勝吳廣揭竿而起
項(xiàng)梁建立子弟兵
項(xiàng)羽破釜沉舟
漢室江山——東方帝國
劉邦約法三章
鴻門宴
暗渡陳倉
四面楚歌
大風(fēng)歌
將門虎子
衛(wèi)青和霍去病
張騫出使西域
司馬遷忍辱著《史記》
昭君出塞
蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)
張衡制造地動儀
三國初立——戰(zhàn)火紛飛
袁紹擁兵自重
曹操煮酒論英雄
官渡之戰(zhàn)
孫氏兄弟踞江東
劉備三顧茅廬
大禹治水
大約在4000年前，黃河流域經(jīng)常暴發(fā)洪水。當(dāng)時的帝王堯(yáo)就派鯀(gǔn)去治理洪水，鯀沒能把洪水治好，反而使洪水更加泛濫。9年后，舜(shùn)接替了堯的職位，他外出巡視時，發(fā)現(xiàn)鯀治水不利，就將鯀殺死了。鯀死后留下了的兒子，就是禹。
舜較大的心愿就是能治理好洪水，他召集了12州的首領(lǐng)，對他們說：“誰能幫助我發(fā)展堯帝的事業(yè)，治理好洪水，我就讓誰做輔政官。”眾人都說禹能勝任這個職務(wù)。于是舜就對禹說：“禹，既然大家都推舉你，那么你就來做輔政官吧。”禹跪在地上對舜說：“大王，輔政官的職務(wù)不適合我，您還是讓別人做吧！”但是舜聽完后說：“禹，你很合適，就不要謙虛了！現(xiàn)在就趕快去治理洪水吧！”
于是，禹跟自己剛結(jié)婚4天的妻子道別，帶著一支治水隊伍出發(fā)了。他帶著尺、繩等工具到各大河流、山川做了實(shí)地測量。在此期間，禹發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致洪水暴發(fā)最直接的原因就是河道過窄。每當(dāng)下雨之后，河道水面就會迅速增高，水流在經(jīng)過窄河道的時候就會漫過堤岸引發(fā)洪水。在了解洪水暴發(fā)的原因之后，禹決定把阻礙洪水流通的河道加寬；把水流不能穿過的大山挖平；把淤積洪水的溝壑(hè)填滿。禹的生活過得十分簡樸，他和大家一起吃飯，一起睡覺，甚至住的房屋都要比其他人的矮小。雖然禹的生活很艱苦，但是他在治理洪水上卻很慷慨，愿意花大價錢修筑橋梁，愿意下大力氣修理河道。
禹帶領(lǐng)著這支治水隊伍只要遇見洪水泛濫的河道，就停下來治理。為了治水，禹用了整整13年的時間！在這13年中，禹曾3次路過家門，但都因?yàn)橹嗡蝿?wù)緊急而不能回家看看，甚至在門前聽見自己兒子的哭聲，都不曾進(jìn)門。
禹在治理河水的過程中，疏通了9條大河，整治了9個大澤，開鑿(záo)打通了9座大山；幫助百姓種植了無數(shù)莊稼，使5000里的土地都成為魚米之鄉(xiāng)，讓國家變得更加富強(qiáng)。禹將河水治理好之后，就回到了自己的部落，當(dāng)時的帝王舜對禹治水的成績十分滿意，獎賞了禹很多財富。禹雖然得到了帝王的贊賞，但卻一點(diǎn)也不驕傲，依然努力地做著自己該做的事情。
不久之后，舜就讓禹做了王位的繼承人。禹繼位之后，人民的生活安定和諧，糧食作物年年豐收，社會也變得更加穩(wěn)定。
人人都知道孩子看的書要配插圖，就連課本也是這樣設(shè)計的。可是，為什么這套Q漫畫版《上下五千年》更適合孩子看？因?yàn)轱L(fēng)格。孩子看的書就應(yīng)該符合孩子的風(fēng)格。什么是孩子的風(fēng)格？看看他們是不是愿意看、喜歡看、愛不釋手地看就知道了。這套Q漫畫版《上下五千年》，我是把它當(dāng)我的歷史課配套教材給我的學(xué)生看的。結(jié)果證明：這套書能有效幫助孩子理解和記憶更多的歷史事件。所以我必須要說，Q漫畫版《上下五千年》，好書！
——蔡智初中歷史老師
上下五千年有的地方孩子不是很懂，需要親子閱讀
很不錯，適合孩子初步了解中國歷史，內(nèi)容簡單，歷史上發(fā)生的大事記簡單帶過，適合小學(xué)生閱讀。
孩子很喜歡，質(zhì)量也不錯，深入淺出的講述歷史故事
小故事蘊(yùn)含的大智慧，讓小朋友粗略了解歷史故事。兩頁一個故事，慢慢看。
故事簡單，但什么都有，就是民間流傳都故事基本上都有，只是故事梗概，語言上還算是風(fēng)趣，比較適合小朋友。
還可以，就是不同版本的內(nèi)容有爭議。不過，歷史本身就是一件有爭議的事情
Q版漫畫與生動故事的完美融合，集真實(shí)性、趣味性和啟發(fā)性于一體，讓孩子在“悅讀”中感受歷史的魅力！
這本書是給孩子預(yù)備的，自己歷史沒學(xué)好，希望能通過這本書讓我和孩子一起了解歷史
每頁一個小故事，幫助孩子了解歷史，希望孩子能喜歡！首頁的地圖如果能按歷史變革編排，再大一些就更好了！
幫班上孩子定的,很多孩子都喜歡,因?yàn)楣适滦缘募由下嫼⒆訍圩x,我自己讀也感覺有興趣,比成人版的有吸引力多了.推薦這套書.
推薦這套上下五千年，簡單易懂又不會太枯燥，對于初步接觸歷史的低年級娃比較有吸引力。兒子很喜歡看
以故事的形式講解歷史，孩子很樂意去讀。插圖幽默，增加了本書的趣味性。是一套很好的歷史啟蒙書。
朋友介紹的這套書，這次當(dāng)當(dāng)搞活動立馬下手，這是其中一套，現(xiàn)在孩子快看完了才來評論，寶貝比教喜歡，說要再看一遍，證明物有所值，挺有吸引力
以前讓孩子讀過簡易的兒童版本，但是這個版本趣味性更強(qiáng)，在訴說歷史事件的時候也介紹了相應(yīng)的成語，所以孩子很愛看。
這套書兒子比較喜歡，所有的歷史故事簡單扼要通俗易懂。雖然故事有點(diǎn)太過 籠統(tǒng)不過對于六歲左右的孩子知道有這個歷史故事足以。比較不錯的書
這套書可以帶孩子，了解，中華上下五千年的歷史，從中吸取他們的智慧。孩子也很喜歡里面的小故事，推薦給大家值得購買。
這本書我覺得覺得還行，不是太枯燥，三年級小朋友還能堅持把它讀完了，不過沒有再次閱讀的興趣了。相比其他歷史類的書籍，我覺得這套還算是不錯了。推薦中年級小朋友閱讀。
推薦這套上下五千年，簡單易懂又不會太枯燥，對于初步接觸歷史的低年級娃比較有吸引力。兒子很喜歡看，里面的漫畫人物他還學(xué)著畫
以前我給孩子買了一套《上下五千年》的書，或許由于書中全是文字，導(dǎo)致一小學(xué)四年級的孩子不愛看了，這次特地給他找了此套書，上面有圖有文字，買回來后，孩子好喜愛看，幾本書兩天時間就快看完了，呵呵，看完準(zhǔn)備繼續(xù)購適合他看的書呢
昨天下單，今天上午就送到了，書還沒看，關(guān)于中國歷史一類的書，孩子一直提不起興趣，原因之一在于書編寫的偏成人化，不生動，太晦澀，但愿這套書能激發(fā)孩子了解中國歷史的興趣。
一起買了幾百塊錢的書，有的還沒有看，一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書，正品，價格實(shí)惠！讓孩子了解歷史，了解我們偉大的國家，更深層的認(rèn)識我們的祖先文明！我也很愛看！
每次當(dāng)當(dāng)搞活動就會買很多書，這套書囤著還沒開始看，我自己有隨便翻看了一下，還是比較簡單的歷史成語及故事，感覺清晰了我腦海里對以前歷史知識的記憶。
書收到，東東很好。只是剛才接到騙子電話，說是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的客服，把我下單的時間，金額，還有我的信息說的非常詳細(xì)，然后說下單時系統(tǒng)出現(xiàn)故障，錢沒收到，讓我按他說的重付下款，雖然我知道是騙子，可還是很疑惑，我的詳細(xì)信息他是怎么知道的？
我先看了一下，是一個個的歷史小故事，言簡意賅，很好理解，還有成語。天貓上有賣25一套的，不敢買，之前買過其他書，給我發(fā)本舊的，客服還不理人，氣死我了。花錢買教訓(xùn)。還是當(dāng)當(dāng)放心，正版保證！多花點(diǎn)錢也愿意。
簡單的故事，講述歷史上有名的事件人物，簡單易懂
當(dāng)當(dāng)每次的包裝都不錯，是我想要的書，不錯，推薦！這套書孩子喜歡
本套圖書裝訂紙質(zhì)較好，表現(xiàn)形勢比較新穎，內(nèi)容簡潔，適合小學(xué)生閱讀或?qū)W齡前父母伴讀，但是從這幾天我閱讀我發(fā)現(xiàn)一個問題，這套書在歷史章節(jié)中也很嚴(yán)重的缺失，比如，夏朝整個只字未提，大禹治水之后就姜尚釣魚了，對禪讓制也沒有簡單的說明，作為一本講中國史內(nèi)容的書，個人覺得未免過于簡略。希望在之后的版本中可以完善。
