“外研社英語(yǔ)分級(jí)閱讀 麗聲經(jīng)典故事屋”的每一本讀物都按照兒童的年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展水平、詞匯量、句子難度、復(fù)現(xiàn)率、話(huà)題深淺等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的分級(jí)。國(guó)際大師們的改編和再造，使得這些世代傳誦的經(jīng)典故事煥發(fā)出新的活力。這是幫助孩子們“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的一套不可多得的好讀物！
——國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制和修訂專(zhuān)家組組長(zhǎng)、國(guó)家語(yǔ)委外文譯寫(xiě)規(guī)范專(zhuān)家委員會(huì)主任委員陳琳
我是個(gè)畫(huà)盲，雖然一段時(shí)間以來(lái)密集地接觸了很多兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物，但從來(lái)都是從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的角度分析它們的可用性，卻忽略了這些讀物吸引孩子們拿起來(lái)的及時(shí)要素其實(shí)正是它們的繪畫(huà)，孩子們?cè)诶L畫(huà)中開(kāi)始認(rèn)知世界。
當(dāng)然，繪畫(huà)的精彩并不僅在于它們的畫(huà)法，還在于它們所講述的故事。這套讀物共24本，講述了世界各國(guó)24個(gè)知名的童話(huà)和民間故事。簡(jiǎn)單到用一個(gè)單詞的句子就表達(dá)清楚的畫(huà)面，卻滋潤(rùn)著人生的哲理。不過(guò)，繪畫(huà)再精彩，故事再經(jīng)典，也要回到我的本行“學(xué)英語(yǔ)”這個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)這套讀物。像分級(jí)、語(yǔ)言地道、配CD、支持點(diǎn)讀筆、家庭閱讀指導(dǎo)、附后的中譯文都不用說(shuō)啦，外研社出版分級(jí)讀物已經(jīng)越來(lái)越有套路了，我蠻喜歡每本書(shū)的故事復(fù)述環(huán)節(jié)，小小的一頁(yè)，濃縮了前面故事的核心畫(huà)面，讓孩子們看著這些畫(huà)把故事講一遍，理解程度、概括能力、關(guān)鍵用詞一聽(tīng)便知了。
不過(guò)，因?yàn)槊總€(gè)級(jí)別只有四本，級(jí)別之間的跨度還是很明顯的，所以，孩子需要補(bǔ)充其他級(jí)別相同的讀本，才可順利實(shí)現(xiàn)這樣的跨越……所以，外研社，加油繼續(xù)出吧，讓牛津閱讀樹(shù)在中國(guó)土地上越長(zhǎng)越敦實(shí)！
——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青少英語(yǔ)(E-plus forK-12)教學(xué)顧問(wèn) 曹文
看到《麗聲經(jīng)典故事屋》這套書(shū)，我不禁想起十幾年前和女兒在美國(guó)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些能喚起我們美好回憶的經(jīng)典故事都被收錄在這套《麗聲經(jīng)典故事屋》里了。它們讓每個(gè)人都愛(ài)不釋手，因?yàn)樗鼈兦楣?jié)有趣、語(yǔ)言地道、配音生動(dòng)、插畫(huà)優(yōu)美；它們讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)觀自信的心態(tài)，因?yàn)樗鼈兲峁┝俗匀坏赜⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境；它們讓孩子懂得如何做人、如何處世，因?yàn)樗鼈兲N(yùn)藏著讓孩子受益一生的道理；它們讓家長(zhǎng)和教師放心地拿給孩子閱讀，因?yàn)槠淇茖W(xué)的分級(jí)體系讓孩子自始至終都不會(huì)感到任何學(xué)習(xí)的壓力。
希望這套經(jīng)典故事書(shū)能夠存儲(chǔ)到孩子的記憶中，成為他們永遠(yuǎn)難忘的快樂(lè)回憶！
——幼兒英語(yǔ)教育專(zhuān)家、《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(yǔ)》中方主編、《語(yǔ)感啟蒙》、《語(yǔ)感游戲》作者孫瑞玲
對(duì)于兒童英語(yǔ)，家長(zhǎng)們常有兩個(gè)困惑：要給孩子選什么樣的英語(yǔ)書(shū)看？家長(zhǎng)自己英語(yǔ)不好怎么辦？我認(rèn)為外研社的《麗聲經(jīng)典故事屋》分級(jí)讀物可以很好解決這些問(wèn)題。首先，這套書(shū)的每一級(jí)不僅有很接近中國(guó)兒童經(jīng)典故事的內(nèi)容，如及時(shí)級(jí)有類(lèi)似中文故事“拔蘿卜”的“TheBig Carrot”, 第二級(jí)有類(lèi)似中文故事“龜兔賽跑”的“Rabbit on the Run” ……，還有中國(guó)孩子不熟但國(guó)外小朋友很熟悉的經(jīng)典故事。這樣的分級(jí)故事編排獨(dú)具匠心。它讓孩子可以從自己熟悉故事入手，激發(fā)閱讀興趣，然后再引導(dǎo)孩子去探索其它有趣的故事。
此外，每一個(gè)故事不僅帶有音頻、點(diǎn)讀筆功能，書(shū)后還配有親子故事閱讀指導(dǎo)以及故事復(fù)述線(xiàn)索圖。它讓家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心自己英語(yǔ)水平，一樣可以從容引導(dǎo)孩子順利閱讀完一級(jí)又一級(jí)的故事。因此，我覺(jué)得《麗聲經(jīng)典故事屋》很值得推薦給大家！
——英國(guó)曼徹斯特大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)碩士、博學(xué)兒童英語(yǔ)教育專(zhuān)家、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青少英語(yǔ)時(shí)任總校長(zhǎng)陳曉秋
英語(yǔ)培訓(xùn)有需要買(mǎi)的，希望培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣！
分級(jí)閱讀，難度系數(shù)也遞進(jìn)的！相當(dāng)好的推薦！譯文在最后一頁(yè)！麗聲系列都很喜歡，收了很多套，等有活動(dòng)再繼續(xù)收！拍下圖中圖片供后面買(mǎi)的朋友們參考