為完成課程標準提出的小學生課外閱讀量的要求，人教社教材編寫者策劃編制了一套與課標教材同步配套的課外閱讀材料，配合人教版義務教育課程標準實驗教科書語文小學一至六年級，供學生課外閱讀使用。
同步閱讀圍繞各冊教材專題單元選取篇目，與教材結合緊密，指導性明確，為鞏固識字、發展語文能力提供有力保障。
所選閱讀教材文質兼美，有利于激發學生的想象力和創造力，有利于學生積累語言、開闊視野、豐富見聞，并在潛移默化中提高人文素養。
本書是配合義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊選編的，供學生課外閱讀用。選編本書的目的是為了擴大閱讀量，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力。本冊同步閱讀只加注生字的拼音。
本書入選的74篇文章，分成8組，與教科書各組有一定的聯系.
人教社力作，《小學同步閱讀》升級版，再現輝煌！讓作家帶你愛上閱讀！
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語文同步閱讀精華版(同步閱讀 課文作家作品系列)(適用1、2年級)“一套配合現行語文教材的學生同部讀物，課文作家強烈推薦”本書精選了冰波、金波、張秋生等著名作家的作品。與語文教材同步，由作家和教材編寫者共同選擇適合學生閱讀的經典篇章。語文教材的延伸閱讀，精選與課文相關的文章，為學生提供更適宜的閱讀材料。按學生的年級分級閱讀，低年級以童話和兒童故事為主，中高年級以散文、小說、科普為主。低年級全文注拼音，方便學生自主閱讀。本套書共八冊，分別為《小熊過橋》、《春天的圖畫》、《金色的小船》、《花的學?！贰ⅰ镀簌Z寄冰》、《雨點兒》、《稱贊》、《棉鞋里的陽光》。
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1 找春天
2 春
3 報春鳥
4 春風是什么顏色的
5 古詩兩首
6 春天的拜訪
7 一粒種子
8 蠶姑娘
9 雨天的歌
10 春姑娘
11 松鼠
12 兩顆燃燒的小星星
13 小燕學飛
14 獵人從森林里帶走了什么
15 請太陽公公幫忙
16 花的學校
17 給媽媽的及時封信
18 我們在等待
19 獻給媽媽的花
20 關
與教材同步，拓展了閱讀量，老師推薦的這本書真心不錯
同事推薦的書，很不錯。不論是自己的書還是女兒的書，都是在當當上面購買，方便快捷，而且絕對的正版。
同步閱讀一直以來是人教社配教材的最好閱讀，應該說學生閱讀用這套是最合適的
配合著語文教材買的，說是同步閱讀，適合孩子的才是最好的
書沒在我這，就沒辦法發照片了，但是也無法阻擋我的好評！是正版！正版！與教材同步，利于孩子學習！
字體夠大，但紙張也太薄了，透著紙張看著背面密密麻麻的字，眼睛難受
與語文教材同步，由作家和教材編寫者共同選擇適合學生閱讀的經典篇章。語文教材的延伸閱讀，精選與課文相關的文章，為學生提供更適宜的閱讀材料。
二年級課外讀物，很好的書，孩子肯定喜歡。贊當當的書和庫管，從來都沒有發錯過！
老師介紹孩子讀的，買過后真不錯，又幫朋友們買一些。孩子每天都讀一篇，閱讀能力提高很快！真心推薦家長們給孩子準備一本這樣的書。
孩子這個學期要用的，從一年級就開始買，比外面的書紙張要好，每次都要提前買好，不然不是沒貨就是價格高，都買出經驗來了！
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很喜歡這類同步閱讀，里面的文章很適合小朋友朗讀，每天都讀上一小段。
這一系列的都很好，非常適合小學生閱讀，內容很全面，故事很有趣，買來作為讀書節的獎品，特別劃算。
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朋友介紹的，用于孩子語文閱讀和課文學習，感覺不錯！
書是人類文化的傳承，是全世界的營養品。俗話說“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識，還可以增加我們的生活經驗，陶冶我們的情操，令我們受益不盡
與語文教材同步，很好的閱讀書，內容寫得很好，字體大，正版。每個學期都買一本。配套教材！
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推薦語商品名稱花的學校8語文二年級下K冊同步閱讀人教社力作，《小學同步閱讀》升級版，再現輝煌！讓作家帶你花的學校 語文二年級下冊 同
包裝好、發貨快，孩子二年級真好用得著，古文講要：春誦，所以多備書、內容還沒看，多讀書、各類型的書，放下手機給孩子樹立好的榜樣。一直信賴當當自營、贊一個。
在幼兒園的時候，就買了一年級上冊。買這么早其實是有兩個原因，一來，我想看看一年級的閱讀難度、識字量；二來，通過一本書培養他朗讀的習慣。后來發現效果不錯，孩子讀的朗朗上口，之后有追加了一年級下冊和二年級上下冊。
花的學校 語文二年級下冊 同步閱讀花的學校 語文二年級下冊 同步閱讀花的學校 語文6二年級下冊 L同步閱讀天的拜訪一粒種子蠶姑娘雨天Z的歌春姑娘松鼠兩10顆燃燒的小星星小燕學飛獵人從*林里C帶走了什么請太陽公K公幫忙花的學校E 語文二年級下冊 同步閱讀音。 本書入選的篇文章，分成組，與教科Z書各組有一定的聯系目錄找春天春報4春鳥J春風是什么顏色的古詩兩首春4音?！”緯脒x的篇文章，分成組，與教科書各組有一定的聯系目錄找春天春報春鳥春風是什么顏色的古詩兩首春花的學校給媽第一封信我們在等待獻給媽花關懷綠色的竹樓峨眉山的猴子看龍舟我們的節日雄偉的地…
很好，擴大孩子的閱讀，提高孩子的閱讀能力有幫助
本書精選了冰波、金波、張秋生等著名作家的作品。與語文教材同步，由作家和教材編寫者共同選擇適合學生閱讀的經典篇章。語文教材的延伸閱讀，精選與課文相關的文章，為學生提供更適宜的閱讀材料。按學生的年級分級閱讀，低年級以童話和兒童故事為主，中高年級以散文、小說、科普為主。低年級全文注拼音，方便學生自主閱讀。
得語文者得高考，要得語文就要從閱讀下手，堅持閱讀，打好基礎，定有收獲！此書作為語文書的延伸閱讀材料非常好！值得一買！
這本同步閱讀一直是我買給孩子的課外閱讀的第一選擇，從一年級到二年級，里面的文章跟語文書的課文很接近，孩子易理解，擴大了閱讀量，鞏固識字，豐富知識，提高了閱讀習作能力，很好，值得推薦。
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