為什么著名老中醫(yī)李可先生，經(jīng)半個世紀苦苦搜求，尋找到并親自主校《圓運動的古中醫(yī)學》這本"中醫(yī)秘籍"? 李可老中醫(yī)認為：該書作者、清末民初的中醫(yī)學家彭子益，是"中醫(yī)復興之父"，是繼醫(yī)圣張仲景之后第二位醫(yī)中圣人。
中醫(yī)學派，必將逐一攻克世界十大醫(yī)學難題中之心、肺、腎三衰，腫瘤等奇難重危急癥，為全人類的健康長壽作出重大貢獻。
該書以《易經(jīng)》河圖中氣升降圓運動之理，破解《內經(jīng)》、《難經(jīng)》、《神農本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、溫病學說的千古奧秘，批判地繼承、發(fā)展了古中醫(yī)學，從頭緒紛繁的古醫(yī)經(jīng)中，理出了"生命宇宙整體觀" 、科學實用的中醫(yī)系統(tǒng)科學。成為當代繼承發(fā)展中醫(yī)學的入門向導、成功階梯。
讀彭子遺書，深感她不僅是醫(yī)病之書，更是一冊"醫(yī)醫(yī)病書"，久歷臨床者讀之，更如醍醐灌頂，格外親切。猶如長者在側，耳提面命。
彭子遺書的問世，將喚醒國魂與醫(yī)魂!將引起中醫(yī)界高層的沉痛反思，將引導老、中、青三代中醫(yī)走出誤區(qū)與迷陣，開創(chuàng)中醫(yī)復興的新世紀! 世界醫(yī)學的有識之士，必將受她的啟發(fā)，重新認識"生命與宇宙整體觀"，借鑒彭子學說，實現(xiàn)戰(zhàn)略突破，從困境中脫繭而出。
本書由"中醫(yī)復興之父"，繼醫(yī)圣張仲景之后的第二位醫(yī)中圣人彭子益所著。該書以《易經(jīng)》河圖中氣升降圓運動之理，破解《內經(jīng)》、《難經(jīng)》、《神農本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、溫病學說的千古奧秘，批判地繼承、發(fā)展了古中醫(yī)學，從頭緒紛繁的古醫(yī)經(jīng)中，理出了"生命宇宙整體觀"、科學實用的中醫(yī)系統(tǒng)科學，成為當代繼承發(fā)展中醫(yī)學的入門向導、成功階梯。
彭子益
云南大理鶴慶人。清末民國年間著名白族醫(yī)學家
一、原理上篇
導
李可老先生的批注解釋圓運動的古中醫(yī)學經(jīng)典之作。
書的內容很好，可惜收到后，首尾頁面已經(jīng)污濁不堪，土漬黑漬不堪入目，實在是不敢想象這是一本新書。不知道是哪個環(huán)節(jié)出了問題？？？？一起買的三本書，包裹已經(jīng)被打開，三本只剩兩本，另一本不知去向，投訴反映，至今未給回復。
這本書是中醫(yī)的基礎，這么說不會錯。讀懂了這本書才能談中醫(yī)。就是這么簡單。真正想學習中醫(yī)的應該是必讀，不然可能你不知道自己學的到底是什么。這次買的三本書真的都很好。
買了兩次都在下單第二天之后告訴我缺貨，第一次說沒貨的時候重新拍仍舊有貨，是不是假借六一活動之名在這騙人呀？第一次我是支付寶的，說是五天左右把錢打回支付寶，幸好第二次我選了貨到付款。當當這樣做太狡詐了。
內容很值得信仰中醫(yī)的人學習，不過內容的系統(tǒng)性不是很好，沒有黃元御的《四圣心源》寫的好，畢竟彭子益也推崇黃元御，尤其對黃元御的《長沙藥解》評價很高，希望大家有機會看看黃元御的十一本書，最好先學點五運六氣的基本理論，這樣容易接受
圓運動的古中醫(yī)學圓運動的古中醫(yī)學五行T而生臟腑十二經(jīng)名詞的說明二十四節(jié)氣圓運動詳細說明大氣圓運動范圍圖說6二、古方上篇導言理中丸證治本位的意義麥門冬湯證治J本位的意義小建中湯證治本位的意義當歸生姜羊肉湯證治本位的意F義腎氣丸證治本位的意義大
圓運10動的古中醫(yī)學四、兒病本氣篇五、時病本氣篇六、古方F中6篇七、古方下篇八、脈B法I篇九、舌胎篇十、藥性提綱篇十一、金匱方解《內經(jīng)》經(jīng)文讀法《傷寒論》的溫病經(jīng)文解釋《溫熱經(jīng)緯》與《溫病條辨》的學法烏梅白糖湯治愈溫病發(fā)熱十五案氣溫病脈是虛象
病在P血分兩感溫病冬溫4鼠疫濕溫溫病的壞病溫病系陰虛亦系陽虛P養(yǎng)陰液保陽根必先保中圓運動的古中醫(yī)學E逆湯證治本位的意義附子湯證治本位的意義烏10梅丸證治本位的意義大承氣湯證治本位的意義桃核承氣湯證治本位的圓運動的古中醫(yī)學作出重大貢獻。
無論從內到外都是一部好書，開卷有益，無論是藏書還是學習，抑或實踐應用于日常生活，都是值得購買的。并不局限于學中醫(yī)學者，對理解中國上古文化，天人合一的思想有驚喜啟發(fā)。裝幀如果是硬殼會更好！
我昨天書收到了。奇葩的是，我明明點的平郵(到郵政取的那種)，它竟然發(fā)快遞！還是我從未聽說過的快遞！幸好那快遞發(fā)得到鎮(zhèn)上。這也就算了，明明快遞還在崇左，我都還沒收到，當當竟然簽收劃賬了！要是我們鎮(zhèn)上沒有快遞網(wǎng)點，我豈不虧大發(fā)？
五行而生臟腑十二經(jīng)名詞的說F明二十四節(jié)氣圓運動詳細L10說明大氣圓運動范圍圖說二、古T方上篇導言理中丸證治本位圓運動的古中H醫(yī)學黃黃芩黃6連瀉心湯證治本位的意義桂權湯證治本位的意義麻黃湯證治本位的意義桂枝麻黃各半
圓運動的古中醫(yī)學者彭子益著，李可主校U出版社中國中醫(yī)藥出版社G出版時10間8版次頁S4數(shù)字數(shù)紙IK張膠版紙包裝平裝圓運動的古中醫(yī)學藥性提綱篇十一、金匱方解篇十4二、傷Q寒W論方解篇十三、生命宇宙篇編后語后記出版信息書名圓運動的古中10醫(yī)學
圓運動的古中醫(yī)學意義小柴胡湯證治本E6位的意義大柴胡湯證治本位的意義讀傷寒論十方讀法五P條三、溫病本氣篇導言溫病的意義圓運動的古中醫(yī)學《內經(jīng)》經(jīng)文讀法《傷寒論》的溫病S經(jīng)文解釋《溫熱經(jīng)緯》與《溫病條辨》的學法烏梅白糖湯治愈6溫病發(fā)
圓運動的古中醫(yī)學圓運動的古中醫(yī)學方6上篇導言理中丸證治本位P的意義麥門冬湯證治本L位的意義小建J中湯證治本F位的意義當歸D生姜羊肉湯證治本位的意4圓運動的古中醫(yī)學圓運動的古中醫(yī)學間著名白2族醫(yī)學家【內容】為什么著名老中醫(yī)李可先生，經(jīng)半個世
圓運動的古中醫(yī)學四、兒病本氣篇五、時病本氣篇六、古方中篇七、古方下篇八、脈法篇九L、舌胎4篇十、藥性提綱篇十一、金匱方解圓運動的古中醫(yī)學病8在榮衛(wèi)病在氣分病在腸胃病在血分兩感溫病冬溫鼠疫濕溫溫病的壞病溫病系
圓運動的古中醫(yī)學T發(fā)展中醫(yī)學的入門向導、成功階8梯。簡介【作者】彭子益云南大D理鶴慶人。清末民國年間著名白族醫(yī)學家【內容】圓運動的古中醫(yī)學五行而生臟腑十二經(jīng)名詞的說明二十四節(jié)氣圓運動詳細說明大氣圓2運動范圍圖說二、古10S方上篇導
書收到，書籍裝幀算不錯的，棕黃色的封面紙張透著金光，內頁印刷清晰，字體大小適中、排版美觀大方。看目錄介紹該書內容由淺入深，有規(guī)律、有實例，就算初接觸中醫(yī)的讀者慢慢讀也是應該能領會作者的用心良苦，中醫(yī)的博大與奇妙之處。值得購買！
圓運動的鼻祖！自學中醫(yī)。希望自己成為家人最好的醫(yī)生
可能版本不一樣，我的這本為2017年5月印刷，所以沒有有些人發(fā)的紙質不好的問題，就目前看到的這幾頁發(fā)現(xiàn)有第一張圖片中為庚辛者(此為天干)，而書本上寫成庚金者，存在低級錯誤，希望后面重要的地方無問題，不然會害人的
書是好書！但是今天試了試公司新購的圖書管理軟件系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)掃條碼無效！我還質疑是掃描槍壞的，人家軟件管理軟件公司說書多半是盜版的，結果換本書就掃進去了。當當出來解釋一下怎么回事？
圓運動我覺得是從黃元御開始的，這本書算是把圓運動的思想發(fā)揚光大，對于臟腑辯證很有好處。
之前在書店買了一本，紙?zhí)祝劬Σ皇娣詻Q定在當當買。這次的印刷質量確實不錯！這本書思路清晰，自成體系，行文流暢，確實是不可多得的中醫(yī)書。對于如何學習這本書，作者給出了很好的建議，對初學者要慢，打好基礎，不要一味圖快。覺得很多講解確實需要花時間好好思索。
我是學習西醫(yī)的，看了此書部分之后，很想研究中醫(yī)。中國醫(yī)學的龍脈是中醫(yī)啊！我雖外科學研究生畢業(yè)，但感覺西醫(yī)治療理念缺乏系統(tǒng)性，整體觀。我將繼續(xù)研讀此書，希望好好吸收。振興中醫(yī)，需要我們所有的醫(yī)學工作者共同努力。是以共勉！
為何要改為圓運動，似著想。陰陽五行之氣化境界是形而上，其圓也好、太極也罷，皆強名之，無非求個理字，若著想于圓，則死于句下。太極表達陰陽二氣在運動中陽由少而多，陰由多而少，如此循環(huán)的過程。說到陰陽則為兩根，一圓中有兩跟，那么它的圖形應該是橢圓。彭子益成就此書的基礎，是河圖、洛書、太極、易經(jīng)之自然氣化也，全在無形的境界。形而上，謂之道，形而下，謂之器，道，活矣；器，死矣。中醫(yī)之經(jīng)典，皆以有形之文字或語言表達無形之氣化，所以今人至死不解，中醫(yī)古法之薪火微矣。
拿到古本上編的時候，我有石破天驚之感！通透而無虛玄，實用，經(jīng)得起臨床驗證。希望學習中醫(yī)的同道中人，能夠有機會從這本教材開始研習，不失整體的眼光與思維，用推理去檢驗目前學校里的中醫(yī)基礎理論等科目學習的問題。分科研習固然重要，但是不見整體的分科學習，很遺憾地，只見知識，不見智慧，在臨床上無法進行整體思路的辯證。許多中醫(yī)“老人”，臨床辯證只能做到根據(jù)病癥局部來組合方劑，不能通過局部表癥推理內在整體的練習。圓運動中，通過正常健康機制的“圓”運動，與病體的“非圓”運動的描述，使初學兩周的同學，也能夠根據(jù)原理來推斷病因所在（即破壞了圓的最…
