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突破英文中定語從句的翻譯(二)

一、繼續(xù)講講定語從句的翻譯

在昨天講解定語從句的過程中，主要講到了定語從句的三種譯法，也給同學(xué)們舉出了相應(yīng)的例子，今天將繼續(xù)用更加經(jīng)典的例句來實(shí)踐定語從句的翻譯方法。

This assumption rests on the fallacy of the inherent laziness in human nature; actually, aside from abnormally lazy people, there would be very few who would not want to earn more than the minimum, and who would prefer to do nothing rather than work.

誤：這種假設(shè)基于人性中內(nèi)在懶惰的謬論，實(shí)際上，除了不正常懶惰的人以外，很少有人不愿意掙只比生活費(fèi)多的錢，也很少有人愿意無所事事，而不去工作。

分 析

從以上的翻譯版本來看，句話讀者不可能明白是什么意思，第二句話當(dāng)中的“不正常懶惰的人”也沒有這種說法。“很少有人……很少有人……”這個(gè)翻譯的沒有問題，但是從邏輯上來說沒有根據(jù)，前后矛盾。

步：斷句

This assumption rests on the fallacy/ of the inherent laziness in human nature; actually, /aside from abnormally lazy people, /there would be very few /who would not want to earn more than the minimum, /and who would prefer to do nothing /rather than work.

斷句之后的分析：這個(gè)句子首先在of的前面斷句是因?yàn)榍昂缶渥硬煌槪谇?4小時(shí)的講解中曾經(jīng)提到了，如果句子翻譯成中文后不通順，可以采用重新斷句的方法。后面兩個(gè)who所引導(dǎo)的定語從句都是用來修飾very few這個(gè)詞組，這個(gè)結(jié)構(gòu)和前24小時(shí)講到的“循環(huán)套用”有所區(qū)別，它是多個(gè)并列的定語從句來修飾一個(gè)中心詞，形成了“并列套用”的定語從句，結(jié)構(gòu)如下：

中心詞 定語1 定語2 定語3 …… and 定語N

這個(gè)結(jié)構(gòu)和“循環(huán)套用”結(jié)構(gòu)有一定區(qū)別，區(qū)別在于后一個(gè)定語從句和前一個(gè)定語從句是用連詞連接的。也就是說，中心詞后的所有定語從句都是用來修飾中心詞的，它們之間的關(guān)系也是并列的，沒有相互修飾的關(guān)系。那么這樣的定語從句我們?cè)撊绾畏g呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，只要用后置譯法(因?yàn)橹行脑~后的句子超過了八個(gè)單詞)，而且關(guān)系詞只要翻譯一次就可以了。

European’s today, like Americans 200 years ago, seek a world where strength does not matter so much, where unilateral action by nations is forbidden and where all nations regardless of their strength are protected by commonly agreed rules of behavior.

譯文：當(dāng)今的歐洲人，就和兩百年前的美國(guó)人一樣，尋找這樣一個(gè)世界，在那里，武力并不是重要的，禁止由國(guó)家發(fā)起的單邊行動(dòng)，所有國(guó)家不論其實(shí)力，都受到普遍公認(rèn)的行為準(zhǔn)則的保護(hù)。

分析：這句話是由where引導(dǎo)的三個(gè)并列的定語從句，它們共同修飾的單詞是a world，所以形成了“并列套用”定語從句。在翻譯的過程中，我們采取了后置譯法，而且關(guān)系詞where只翻譯一次，為“在那里”。

至此，定語從句中難的兩種情況——“循環(huán)套用”和“并列套用”就介紹完了，希望同學(xué)們?cè)谡n后復(fù)習(xí)中注意這兩種情況。

第二步：翻譯

假設(shè)是基于這樣1一種謬論：人性中存在2著天生的懶惰。實(shí)際上，除了不正常懶惰的人以外，沒有多少人3愿意掙只比生活費(fèi)多的錢，也很少有人愿意無所事事，而不4去工作。

1.這里的斷句十分必要，因?yàn)榭梢詫⒈容^難以捉摸的句子變得更加明白，而且我們用了一個(gè)“這樣”來代替后面的部分，這種譯法我們?cè)谇懊娴睦渲幸苍?jīng)使用過。

Tips

“這”“這樣”“這些”等這種詞在中文語法現(xiàn)象中都稱為“本位詞”，而被這些詞所代替的部分都稱為“外位語”。因?yàn)橹形暮芘鲁霈F(xiàn)長(zhǎng)句，所以經(jīng)常用這種詞來代替上文或是下文中的一些詞語和句子等。同樣，這些單詞在漢譯英中也顯得特別重要。

1981年何振梁當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員，1985年當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員，1989年終當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)副主席。這表明了中國(guó)和國(guó)際奧委會(huì)的合作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

譯文：Mr. He Zhenliang was elected a member of the International Olympic Committee in 1981, a member of the Executive Committee of the International Olympic Committee in 1985 and vice chairman of the International Olympic Committee in 1989, which showed that the cooperation between the International Olympic Committee and China had entered a new stage.

中文的“這表明了……”我們通常會(huì)翻譯成為All showed that…，這樣兩個(gè)句子之間的關(guān)系就會(huì)顯得比較松散。實(shí)際上，中文的“這”就是“本位詞”，而剛才上面整個(gè)關(guān)于何振梁的介紹就是“外位語”。在翻譯成英文后，這個(gè)“這”字就變成了which showed that，成為非限定性定語從句。所以“本位詞”和“外位語”的譯法也就出來了，通常來說，我們一般用定語或是定語從句的which來翻譯“本位詞”。

再回到例句，“這樣一種謬論”就是用of所連接的內(nèi)容，也是定語，所以用“本位詞”來翻譯。

2.“存在”屬于增詞的現(xiàn)象，因?yàn)楸揪渲杏衛(wèi)aziness這個(gè)抽象名詞。關(guān)于增詞和減詞的問題，我們?cè)诤竺嬉矔?huì)詳細(xì)說明。

3.“沒有多少人”這幾個(gè)字的翻譯比較困難，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為這句話當(dāng)中既有very few，后面的定語從句中又有not，所以應(yīng)該形成雙重否定表示肯定的結(jié)構(gòu)。實(shí)際上并不是這樣。

There are not very few people.

有不少人。

這句話可以理解為雙重否定的句子，因?yàn)榫渲衝ot和very few同時(shí)和people這個(gè)單詞發(fā)生聯(lián)系，從而形成并列關(guān)系，這樣就可以認(rèn)為是兩個(gè)否定的并列。

There are very few people who would not like to do it.

很少有人不愿意做這件事情。

這句話雖然翻譯成了“很少有人不愿意”，但也不要理解為“很多人愿意”。這是個(gè)語言學(xué)的困境，翻譯時(shí)請(qǐng)按字面翻譯即可，不要深究。

4.rather than這個(gè)短語一般來說都翻譯為“而不是”。

第三步：重讀

正：假設(shè)是基于這樣一種謬論：人性中存在著天生的懶惰。實(shí)際上，除了特別1懶惰的人以外，很少有人不愿意掙只比生活費(fèi)多的錢，也很少有人愿意無所事事，而不去工作。

1.在后重讀的過程中，只有abnormally這個(gè)單詞的意思需要推敲。在朗文和牛津大字典當(dāng)中，這個(gè)單詞的個(gè)意思是“不正常地”，第二個(gè)意思是“病態(tài)地”，后一個(gè)意思是“特別，尤其”。在翻譯中，我們要根據(jù)上下文的情況來酌情使用不同的意思，在這里“特別，尤其”更為貼切。

Tips

本書當(dāng)中很少講到單詞的翻譯，因?yàn)橐辛艘欢ǖ姆g基礎(chǔ)之后，我們才能琢磨詞匯的用法，這屬于更加高級(jí)的層次。但是一般來說，在各種翻譯考試中，單詞的意思往往不是原本的核心含義，而是其延伸含義，甚至是意譯，所以這就要求我們?cè)诒硢卧~的過程中多看單詞的延伸含義，而不是把基本含義記住就可以。

The number of the young people in the United States who can’t read is incredible about one in four.

誤：美國(guó)不能閱讀的年輕人的數(shù)量是難以置信的大約四分之一。

分 析

這句話根本沒有斷句，而且在邏輯關(guān)系上沒有理清，十分不符合中文的表達(dá)法。

步：斷句

The number of the young people/ in the United States/ who can’t read/ is incredible/ about one in four.

斷句之后的分析：有的同學(xué)在看到短句的時(shí)候就特別容易興奮，因?yàn)檫@種短句特別符合中文的語法精神。但是，這些短句經(jīng)常在翻譯出來之后不知所云，所以在遇到短句的時(shí)候，我們所用的原則就是：再短的句子也要有逗號(hào)，而短句翻譯的方法就是“剝洋蔥”。這也就是我們遇到的第三種句子類型——短句。

Tips

什么是“剝洋蔥”呢？這種方法就是在短句中，將不主要的成分先翻譯出來，然后再翻譯主要成分，先次后主，符合中文的基本理念。

第二步：翻譯

在美國(guó)1，沒有閱讀能力的2年輕人的數(shù)量大約有四分之一，這3簡(jiǎn)直令人難以置信4。

1.用“剝洋蔥”的方法先把“在美國(guó)”翻譯出來，這是一個(gè)狀語，屬于不主要內(nèi)容。

2.which can not read這個(gè)定語從句少于八個(gè)單詞，所以選擇前置譯法。

3.這里又用到“本位詞”和“外位語”的譯法，用“這”來替代前面所說過的內(nèi)容。

4.原文中incredible和about one in four是先后關(guān)系，但是翻譯成中文之后就變成了“……有四分之一，這簡(jiǎn)直令人難以置信”。為什么在這里要改變語序呢？因?yàn)檫@里又涉及一種重要的翻譯方法。

Tips

中英文翻譯事實(shí)和評(píng)論的關(guān)系。在中文里，我們一般先說事實(shí)，再說評(píng)論；英文則是先說評(píng)論，再說事實(shí)。

主席對(duì)奧巴馬總統(tǒng)的來訪表示熱烈的歡迎。

分析：“對(duì)于奧巴馬總統(tǒng)的來訪”是事實(shí)，而“表示熱烈歡迎”則是評(píng)論。中文先事實(shí)，后評(píng)論。

譯文：President Hu Jintao warmly welcomes Obama’s visit.

分析：warmly welcomes屬于評(píng)論，Obama’s visit屬于事實(shí)。英文先評(píng)論，后事實(shí)。

我們要努力學(xué)習(xí)英語，這是很重要的。

譯文：It is very important for us to make efforts to study English.

根據(jù)以上的分析可知，例句當(dāng)中的incredible是評(píng)論，about one in four是事實(shí)，所以翻譯成中文之后變成了上文的順序。

第三步：重讀

正：在美國(guó)，大約有四分之一的年輕人沒有閱讀能力，這簡(jiǎn)直令人難以置信。

重讀之后，句子的語序又發(fā)生了改變，我們將定語從句放在了句首翻譯，這樣是為了讓句子更加通順，更加有中文的特點(diǎn)。

Television, it is often said, keeps one informed about current events, allowing one to follow the latest developments in science and politics, and offers an endless series of programs which are both instructive and entertaining.

誤：電視，據(jù)說，保持了一個(gè)人被通知到當(dāng)前的大事，允許一個(gè)人跟隨著科學(xué)和政治的發(fā)展，并且還提供了既有教育意義又有娛樂性的無窮無盡的節(jié)目。

分 析

這句話的錯(cuò)誤很多，因?yàn)閺膭偛胚@個(gè)版本中根本看不出句子的意思，也沒有說清楚說者要表達(dá)的內(nèi)容。

步：斷句

Television, /it is often said1, /keeps one informed about current events, /allowing one to follow the latest developments /in science and politics, /and offers an endless series of programs /which are both instructive and entertaining2.

斷句之后的分析：從句子的結(jié)構(gòu)來看，本句并不復(fù)雜，而且也沒有生詞，但是有需要注意的地方。

1.it is often said不能翻譯成為“據(jù)說……”，這樣的中文詞匯屬于口語詞匯，不屬于書面語體，所以根據(jù)中文的習(xí)慣應(yīng)該翻譯成為“人們說……”或是“人們認(rèn)為……”。類似于這樣的短語在英文中很多，在翻譯中都要注意：

It is often said that… 人們常說……

It is believed that… 人們認(rèn)為……

It is guessed that… 人們猜測(cè)……

It is thought that… 人們認(rèn)為……

It is supposed that… 人們推測(cè)……

It is reported that… 據(jù)報(bào)道……

2.這個(gè)定語從句比較短，且少于八個(gè)單詞，所以翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)前置。

第二步：翻譯

人們常說1，通過電視可以了解當(dāng)前的時(shí)事2，可以掌握科學(xué)和政治的發(fā)展，電視還提供了層出不窮的3既有教育意義又有娛樂性的節(jié)目。

1.這個(gè)成分在英文中是插入語，所以在插入語表示觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)提到句首翻譯。

2.這個(gè)句子和剛才錯(cuò)誤的翻譯版本有很大的區(qū)別，因?yàn)樵谶@里筆者要向同學(xué)們介紹四大規(guī)律當(dāng)中的個(gè)“謂語動(dòng)詞的過渡”。

Tips

謂語動(dòng)詞的過渡。

我支持你。

I support you.

分析：實(shí)際上這個(gè)翻譯沒有任何錯(cuò)誤，在口譯中可以得到滿分。但是在筆譯中，我們常常認(rèn)為還可以有更好的翻譯：

I give you my support.

這個(gè)翻譯的版本就是把中文里原有的動(dòng)詞翻譯成了名詞，又找了一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)相對(duì)較弱的動(dòng)詞give作為本句的謂語。這樣一來，原有的“支持”就變成了名詞，這樣的翻譯方法我們就稱之為“謂語動(dòng)詞的過渡”。

這樣的翻譯在英譯漢中也會(huì)出現(xiàn)很多，比如說在這句話中的keeps one informed current events時(shí)，這個(gè)keeps就是過渡詞，它本身就是一個(gè)動(dòng)詞性很弱的單詞，基本沒有什么重要意義，它的存在就是為了informed的存在。所以在翻譯中，我們直接將keeps省略，而翻譯informed，后面一句中allowing one to follow仍然也用同樣的方法處理。

從本質(zhì)上來說，英文之所以存在過渡的現(xiàn)象，是因?yàn)橛⑽氖庆o態(tài)性語言，而中文是動(dòng)態(tài)性語言。中文善于用動(dòng)詞、形容詞和副詞；而英文善于用名詞。這也就是中英文的第二大差異。

在漢譯英的過程中，同樣存在過渡的問題。

在經(jīng)濟(jì)上，我們要加快建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

譯文：Economically, we will speed up the establishment of socialist market economy.

在漢譯英的過程中，我們并沒有直接翻譯“建立”為establish，也沒有把“加快”翻譯成為rapidly，而是把“加快”翻譯成了動(dòng)詞speed up，把“建立”翻譯成為了the establishment of。基本上在中文里只要出現(xiàn)了“副詞 動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)，我們一般都會(huì)把副詞譯成動(dòng)詞，把動(dòng)詞譯成名詞。這就是漢譯英的過渡。

在翻譯界，對(duì)于動(dòng)詞的過渡有很多觀點(diǎn)，特別是一些翻譯大師經(jīng)常批評(píng)英語動(dòng)詞的過渡是一種不簡(jiǎn)明的表達(dá)法。但是，既然這種現(xiàn)象存在于語言當(dāng)中，作為一個(gè)初學(xué)者來說，就有必要知道，并且弄明白其中的道理。這也是筆者總結(jié)的筆譯中的“四大規(guī)律”之一——“謂語動(dòng)詞的過渡”。

3.an endless series of可以翻譯成為“層出不窮的”。實(shí)際上，在剛開始學(xué)習(xí)筆譯的時(shí)候，我們堅(jiān)決不主張用成語，因?yàn)樵谑褂贸烧Z的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)不明白成語意思而亂用的現(xiàn)象。

第三步：重讀

正：人們常說，通過電視可以了解當(dāng)前的時(shí)事，可以掌握科學(xué)和政治的發(fā)展，電視還播出了1層出不窮的既有教育意義又有娛樂性的節(jié)目。

1.重讀之后才發(fā)現(xiàn)剛才所翻譯的“提供”是offer的原意，不能和主語“電視”搭配，所以在重讀的過程中用“播出”來進(jìn)行替代。

With the conclusion of a burst activity, the lactic acid level is high in the body fluids, leaving the large animal vulnerable to attack until the acid is reconverted, via oxidative metabolism, by the liver into glucose, which is then sent (in part )back to the muscles for glycogen resynthesis.

誤：隨著爆發(fā)運(yùn)動(dòng)的結(jié)束，體液中的乳酸高了，讓大型動(dòng)物易于攻擊，直到酸重新轉(zhuǎn)化，經(jīng)過有氧的新陳代謝，由肝臟變成葡萄糖，它接下來又部分地返回到肌肉當(dāng)中形成糖原。

分 析

本句是GRE閱讀中關(guān)于生物學(xué)的句子，生詞比較多是本句的特點(diǎn)。但是，譯者在錯(cuò)誤的版本中，并沒有說清楚關(guān)于乳酸的問題，而且部分專有名詞翻譯不恰當(dāng)。

步：斷句

With the conclusion of a burst activity, /the lactic acid level is high in the body fluids, /leaving the large animal vulnerable to attack/ until the acid is reconverted, /via oxidative metabolism, /by the liver into glucose, /which is then sent (in part )back to the muscles for glycogen resynthesis.

斷句之后的分析：從整句來看，沒有很難的句式結(jié)構(gòu)，只是比原有的逗號(hào)多斷開了一處。這種句子就是后一種句子的類型，就是長(zhǎng)句不需要斷句，但是有很多生詞。那么，這又要怎么翻譯呢？實(shí)際上這是簡(jiǎn)單的句子，只要按照順序把專業(yè)名詞翻譯貼切就可以了。

Tips

總結(jié)英文中四種類型的句子如表2-1所示。

表2-1 英文中四種類型的句子

種 類 解 決 方 法 長(zhǎng)句，無逗號(hào)或是很少逗號(hào) 先斷句，再翻譯，再重讀 長(zhǎng)句，有大量逗號(hào)，無須斷句 先判斷句與句之間的邏輯關(guān)系，再?zèng)Q定哪個(gè)先翻譯，哪個(gè)后翻譯，再重讀 長(zhǎng)句，有大量逗號(hào)，有大量生詞 直接按照原有順序翻譯，查明每個(gè)生詞的用法，后重讀讓句子更加通順 短句，無逗號(hào) 再短的句子也要有逗號(hào)，“剝洋蔥”的翻譯方法

由此分析可知，這個(gè)句子符合第三種句子類型，不需要斷句，直接翻譯。

第二步：翻譯

隨著劇烈1運(yùn)動(dòng)的結(jié)束，體液中的乳酸升高，讓大型動(dòng)物處于容易受到攻擊的狀態(tài)2，直到乳酸經(jīng)過有氧的新陳代謝，由肝臟重新轉(zhuǎn)化為葡萄糖，它接下來又部分地返回到肌肉當(dāng)中形成糖原。

1.根據(jù)專業(yè)的生物學(xué)知識(shí)可以知道，burst這個(gè)單詞在這里表示“劇烈”，而不是“爆發(fā)”。

2.把vulnerable翻譯成“容易受到……”，這樣可以讓句子更加通順。

第三步：重讀

正：隨著劇烈運(yùn)動(dòng)的結(jié)束，體液中的乳酸升高，讓大型動(dòng)物處于容易受到攻擊的狀態(tài)，直到乳酸經(jīng)過有氧的新陳代謝，由肝臟重新轉(zhuǎn)化為葡萄糖，而葡萄糖1接下來又部分地返回到肌肉當(dāng)中形成糖原。

1.which引導(dǎo)的定語從句在句中是后置譯法，所以要指明which是什么，根據(jù)文中的