近7年來，《讀大學，究竟讀什么》一直是中國最暢銷的大學生指南讀物，重印超過50次，為至少300萬大學生的學習和就業提供了巨大的幫助。如今，該書從頭到尾全部重寫，分為上、下兩冊，共26個專題(上冊12個、下冊14個)。作者以一名成功的創業者，同時也是一名中國高等教育民間觀察者的身份，結合自身求學、求職和創業的經歷與思考寫就此書，探討了與大學生涯相關的26個重要話題。在上冊中，該書不但更深入、更嚴謹地論述了“讀大學，究竟讀什么”、“職業規劃的方法與路徑”等在舊版出現的話題，而且增加了公民意識、語文能力、平民階層的大學之路等內容。每個專題后附有作者本人與讀者的通信，對大學生普遍感興趣卻沒能在正文中詳細闡述的問題一一做了解答，比如如何看待雙學位、要不要當學生干部等。
覃彪喜，中國最受大學生歡迎的職業規劃與就業指導專家之一。1980年生于湖南隆回，2002年畢業于中南大學。先后擔任大學教師、房地產策劃師、IT項目經理。現任深圳市鴻儒堂文化傳播有限公司董事長，去木取貝網首席執行咨詢師。著有《讀大學，究竟讀什么》《求職，從大一開始》《爸爸的寓言》等書。
序言其實，我是一個大學生
讀大學，究竟讀什么
我們的大學被當成了中學，被當成了技校，甚至被當成了養豬場……如果你的全部學識與才華都能通過google輕而易舉地搜索出來，在人人都會上網的年代，你的價值就等于零……大學的全部尊嚴在于思想……一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定……
讀大學，究竟為什么
讀萬卷書：讀大學的三種路徑
如果你更多的時間不是在讀書，而是在吃飯、睡覺、談戀愛、玩游戲，你就不是在讀大學，而是在吃大學、睡大學、談大學、玩大學……如果有天堂，天堂就應該是圖書館的模樣……盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須編織一張網……討論班理應是大學最重要、最核心的課堂形式……
推薦大學生閱讀的50本書
行萬里路：從無字句處讀書
如果連一個小小的社團都適應不了、改變不了，將來談何適應社會、改變社會……中國正處于空前的社會變革之中，在這個無比宏大的社會背景下，為什么不通過做社會調查去見證正在發生的歷史呢……當大學生淪為兼職學生，他究竟憑什么讓用人單位相信他比沒有大學學歷的人更……
學生干部非當不可嗎
三三制的職業規劃路徑
不走彎路，便是捷徑……如果說職業規劃是一樁婚姻，青春便是最寶貴的彩禮和嫁妝……不要葉公好龍，也不要輕易認定自己對某個領域沒有興趣……所謂事業，就是當你失敗了，有了挫折感，有了很大的心理壓力，可還是想繼續做下去的事……揚長避短的智慧比勤能補拙的精神更重要……
讀雙學位對求職有用嗎
核心競爭力：讓別人無法替代
不積跬步，無以至千里，卻不是所有的跬步都能致千里……當學分制不允許學生自由選修，那就是赤裸裸的偽學分制……十個百分之十相加等于零……決定事業成功與否的是你能在某一根桿子上爬多高，而不是將你在每一根桿子上所能爬到的高度累加起來……一個人在另一個人眼中的價值取決于他的不可替代性……
糞土當年獎學金
學校：草根照樣傷不起，名校也許是浮云
用人單位在校園招聘和社會招聘時，往往存在雙重標準……即使你沒有考上名牌大學，那也并不代表什么。這能說明的就是：你在高考的考場上輸給那些考上名牌大學的人了。而人生的考場又何止高考那兩天呢……真正的精英是付出更多努力的人……草根大學的畢業生求職時需要懂得“差異化營銷”……
高考錄取不理想，要不要復讀
專業：冷門未必不給力，熱門往往很坑爹
世界上本來有路，走的人多了，便沒有了路……以失敗而結束東莞求職之旅的大學生中，8個里面就有7個是學計算機的……當一位倫理學導師同時帶幾十名研究生，擴招還有什么倫理可言……最偉大的愛是橫刀奪愛……既想跟索羅斯一樣成功，又瞧不起索羅斯的專業，這不是很矛盾嗎……沒有熱門的專業，只有熱門的人……
如何填報高考志愿
不逃課的學生不是好學生
即使學生沒有權利選擇他們喜歡的老師，至少還有權利用腳投票，拒絕他們不喜歡的老師……只能通過點名來防止學生逃課，那是無能的；明知講課毫無價值還要浪費學生的青春，那是無恥的……什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒什么兩樣……逃課不等于逃學……既要逃課，又要讓老師給高分……
體育：一輩子的必修課
公民意識：爭你們個人的自由，便是為國家爭自由
勿以惡小而為之，勿以他人為之而為之；勿以善小而不為，勿以他人不為而不為……一千個逆來順受、忍氣吞聲的順民不如一個敢于抗爭、捍衛權利的“刁民”……檢驗一個國家的文明程度，不是看少數是否服從多數，而是看多數是否尊重少數……現代化的公民必須克服“搭便車”和“擠公交車”這兩種陰暗的心理……
必要的妥協是為了以退為進
語文：能力體系中的隱形王后
超過一半的人脫離了良好的寫作能力，工作就無法正常開展……當中文系的畢業生都不會讀、不會寫了，我們的語文教育就不是敲響了警鐘，而是敲響了喪鐘……較大的危險就是沒有意識到危險……多讀，多想，多寫，多改。這個“八字方針”對于包括分析性寫作在內的各種寫作都是適用的，就連寫情書都不例外……
汝果欲學詩，工夫在詩外——與一名新聞系大學生的對話
英語到底有多重要
為什么那么多大學生誤以為英語和計算機的等級證無比重要？歸根結底無非四個字：以訛傳訛……只要找對方法，幾個月的時間就足夠學好英語了……高房價綁架了年輕人的夢想，英語四六級綁架了大學生的青春……很多大學生的詞匯量上萬卻連最簡單的日常交流都不會，國外一個四五歲的孩子只懂幾百個單詞卻能流利地表達……
大學生“考證熱”的冷思考
我爸非李剛，前途在何方——平民階層的大學之路
將軍的兒子能成為元帥嗎？不能，因為元帥都有兒子……輸在起跑線并不可怕，可怕的是在起跑線上就認輸了……貧困生不等于貧困一生……大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機……不是所有的執著都有結果，不是所有的堅持都是美德……我們不是有錢人的后代，但我們可以做有錢人的祖宗……
退學：青春不能承受之重
其實，我是一個大學生
讓我們從周星馳的《喜劇之王》談起。
在星爺的這部巔峰之作中，尹天仇懷才不遇，只能在街坊福利會施展抱負——開課教授表演。舞女飄飄來他這里學習，一見面就認出他是某部電影中“踩香蕉皮的那個倒霉鬼”，便順口笑罵了他一句：“你怎么不去死呀，你個跑龍套的。”這時尹天仇馬上正色糾正道：“其實，我是一個演員。”此后，飄飄又兩次提到他是跑龍套的，他都鄭重其事地予以糾正。
周星馳創造的經典臺詞數不勝數，而“其實，我是一個演員”卻是讓我感觸最多的一句。看得出來，尹天仇的內心其實是十分痛苦的，但是，當所有的人都不把他放在眼里，他卻在人們的嘲笑聲中固執地維護著內心的自尊，一直不曾放棄做演員的夢想，并一直以演員的標準來要求自己。“其實，我是一個演員。”周星馳又是否靠這句話支撐著走過早年星運黯淡的時光，并最終成為華語影壇的傳奇？
想想當今大學生的處境，似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多少。當年的“天之驕子”顯然已經成為社會弱勢群體之一。當隨便一個阿貓阿狗都可以鄙夷不屑地說“大學生滿地都是”，當畢業時學校勒令你于某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途，當用人單位一次又一次退回你的求職簡歷，或者給你提供的薪水還不如工地上的一個民工，你又何嘗不是另一個時空背景下的尹天仇？
不妨假定所有的人都是18歲考大學。根據官方公布的數據，1980年我國的出生人口為18393809人，1998年高考招生108萬，占1980年出生人口的5.9%。1993年的出生人口為17914756人，2011年高校招生675萬，占1993年出生人口的37.7%。1999年的出生人口銳減到11495247人，高校擴招的腳步卻仍未停止。讀大學的人即將大幅度超過沒有讀大學的人，而社會對人才結構的需求卻不會因此有任何改變。于是，工廠面臨用工荒，大學生面臨就業難，這兩個方面的困境都無法避免了。
這是一個極為無奈的現實，遠非我一己之力所能改變。我所能做的，只不過是整理自己一路走來的所得與所失，讓每一個大學生都能底氣十足地說：“其實，我是一個大學生。”當所有的人都不把大學生放在眼里，你不妨用這句話來維護自己最起碼的尊嚴，進而用一個大學生所應有的標準來要求自己，頑強進取，不懈追求，最終成為時代的主導者。我不是史坦尼斯拉夫斯基，現在呈現在你眼前的這本書也無法跟《演員的自我修養》媲美，但是，我相信它至少可以讓懦弱者勇敢，讓脆弱者堅強，讓迷茫者找到出口，讓徘徊者告別彎路。
希臘哲學家赫拉克利特說：“人不能兩次踏進同一條河流。”我們不妨忽略掉這句話的哲學意義而望文生義地理解為重蹈覆轍。對于同一個人來說，先后兩次掉進同一條河流當然是不應該的，但兩個人相繼掉進同一條河流卻往往在所難免，除非及時個掉進河流的人爬起來以后為后來者做出顯眼的警示標志。可惜，掉進河流的人很少會想辦法讓后來者不去重蹈他們的覆轍，沒有掉進河流的人也不會為后來者刻下成功的足跡。于是，一批又一批的人相繼掉進了同一條河流，相同的迷茫和困惑在一屆又一屆的大學生身上重演。
為了讓后來者不再跟我踏進同一條河流，為了跟學弟學妹們分享我這些年摸爬滾打積累起來的經驗與教訓，我在繁忙的工作之余開始了這本書的寫作。在大學生面前，我并不是什么專家學者，而只是一個普通的學長，普通的過來人。我只是比別人多做了一件事——當人們掉進某個陷阱，總是爬起來拍拍身上的塵土繼續趕路，而我卻在陷阱旁豎起一塊牌子，讓后來者可以遠遠地看到上面寫有四個字：此處危險。
這本書還源于我對兩個問題的反思。畢業后，我揣著思想政治教育專業的本科文憑來到深圳，相繼做過房地產、廣告、IT等多個領域的工作。這些工作跟我大學期間的專業“一毛錢關系都沒有”，也就是說，我在大學課堂里學到的東西畢業以后用不上。那是否意味著我的大學白讀了？如果我不讀大學，18歲就直接出來工作，會不會也能勝任這些工作？很顯然，答案是否定的。也就是說，我在大學期間除了專業知識以外，一定學到了某些更為重要的東西。這些東西究竟是什么？它們又是從何而來的？
另一個讓我感到困惑的問題是——為什么成績好的反而給成績差的打工？成績不等于能力，這句話我想每個人都能認同，可是，當差等生一個個開上了奔馳、住進了別墅，優等生卻擠在地鐵里為買房的首期款發愁，大部分人卻無法接受。這絕非虛構，而是普遍存在的事實。面對這一現象，我們必須承認，除了學習成績之外，還有很多其他方面的能力更能讓我們接近成功。這些能力分別是什么？具體到每一個不同的大學生身上，每一種能力的重要程度又有何差異？
帶著對這些問題的思考，我在幾年前寫了這本書，如今又幾乎從頭到尾全部重寫。寫及時版只用了幾個月，此次改版卻用了整整三年。這不是一種顯擺，因為這并不意味著書稿會有多么精彩。但是，我敢保障，每一個字都是用心的，每一句話都是負責的。它們凝結著我對社會的解讀、對教育體制的叩問、對大學生命運的反思。它們代表著我對生活的態度，也代表著我的思想迄今為止在這一領域所能企及的高度。它們被我賦予一種期望——就算不能給你力量，至少也要給你溫暖。
不管怎么修訂，書中的很多觀點始終跟傳統和主流背道而馳，對于那些信奉金科玉律的人來說，我就是一個顛覆傳統的另類。比如說，大家都認為逃課是不思進取的表現，我卻說不逃課的學生不是好學生；很多人都認為考研是大學生好的，甚至是的出路，我卻把考研比喻成了痛苦的安樂死。我不奢求你會接受我的每一個觀點，我只是希望你會發現很多事情原來只要換個角度來看，結論會變得如此不同。
我在書中列舉了大量的事例，其中很大一部分取材于我身邊現實的生活。或許你會覺得這些在平凡的人身上發生的平凡的事缺乏應有的性，但請原諒我的固執。因為對我而言，這些生活在我身邊的大學畢業生比任何一個的案例都更為生動而真實。而且，就算你夢想著成為蓋茨、喬布斯之類的偉大人物，將來更大的可能也只是成為我在書中提到的這些平凡的大學畢業生中的一員——畢業時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著盼望老板給自己升職、加薪，，你或許在某個恰當的時候選擇自主創業。請原諒我無法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩、更堅實。
盡管我已盡較大的努力將我的所思所想、所得所失全部呈現在這本書里，可我仍然覺得掛一漏萬了，很多觀點也似乎闡述得不夠充分。為彌補這個遺憾，我會一直通過我的微博(weibo.com/qinbiaoxi)和博客(bolg.sina.com.cn/qinbiaoxi)加以更新和補充，大家也可以通過這兩個平臺與我交流。為了更、更深入地幫助在校大學生和應屆畢業生，我還創辦了去木取貝網(www.qumqub.com)。所謂去木取貝，指的是每個人在進入大學時都是可以塑造的“材”料，通過幾年的學習成為具備核心競爭力的人“才”，畢業后再用“才”華、“才”能為社會，為個人創造物質“財”富和精神“財”富。隨著網站的逐步完善，我希望可以通過豐富的在線培訓課程、一對一的職業規劃與就業指導、實習與就業推薦真正做到“讓人材成為人才，讓才華創造財富”。
好了，餐前點心已經吃完，該上菜了。但愿接下來的這26道菜不會讓你失望。
也算是我買來思考我的大學生活應該怎么樣子過的一本書吧，作者以自己的親身經歷及觀點，向我們闡述了他認為的讀大學方法，算是蠻推薦的一本書吧。
對于每一個剛進入大學的大一新生來說，難免會感覺到一些的迷惘。因為我們一直以來所追求的目標已經被實現了，所以，一時失去航標的我們顯得有點手足無措。于是，在我們剛入學的時候，我的助理班主任就向我推薦了一本書——〈讀大學，究竟讀什么〉。他說，看完這本書以后我們的目標會變得明確一些，也可以開始知道自己應該在大學干點什么了。于是，我毫不猶豫地把書買了回來，并且細細地把它品嘗了一遍。
我一直認為書沒有好壞，就看你怎么去看了。這本書我認為很適合大學生的。因為有很多需要我們大學生注意的。暫且不論我是否贊同書里面的觀點，但至少會引發我的思考，會讓我更加的思考我的未來。這本書看還是值得。
《讀大學，究竟讀什么》，感觸很深，走進一個偉大又渺小的建筑，要在這里完成從校園到社會的接軌，可見大學的意義重大，但又不免渺茫，措手不及，當自己渴望已久的自由，交給自己時，卻無法應對。這是一本告訴大學生怎么做的書，就比如一位在這條路上走的比較遠的長輩對剛上路青年的指點與鞭策。
很早以前買的了，每過一段時間都會拿出來讀一讀，作者是個很有思想的人。通過這本書我才真正明白了讀書與寫作的重要性。本書作者也推薦了許多書，他說其實根本沒有哪一本書是必讀的書，同一本書對不同人的影響和作用是不一樣的，但是他推薦的書中總有一本會影響你對這世間的認識。
讀大學，究竟為什么，讀萬卷書：讀大學的三種路徑。
第二本了，這是準備送人的，書中的內容，不僅適合大學生讀，真正的適合每一位關心大學生的人們，看一次，就有不同的感觸啊！震撼啊！每次都是剛要吃飯，就讓我去拿快遞，故意的吧，淚奔唉，不過很喜歡這速度，給力！！！
這本讀物我也是看別人推薦的才買的，今天拿到手感覺是不錯，相信內容也會很充實的，對我們這些大學生來說還是很有用處的哦。我很欣賞這本書的各個方面，對我們有很多啟示。但是好像沒有贈送那個30元的充值卡，和說明上的不一致啊。
給剛上大學的我指明了方向，但到大二了沒有堅持，真是遺憾呀。適合所有剛上大學的同學讀一讀。還有，下冊在哪里呀？什么時候出來？
剛剛走進大學的我，懷揣著夢想卻不知如何為之奮斗，深知道路坎坷卻始終心有余而力不足，就這樣度過了半年，讀過此書，不覺多了一些思考，作者說的何嘗不是我們大學生普遍的心路歷程？得出的感悟何嘗又不是困擾我們多時的明解？思至此，行需伴，我已整裝待發！！！
收到這本書就馬上閱讀。 這本書讓我們這些準備踏入大學的或多或少有些疑惑的學生能夠看清大學是一條怎樣的路！ 能夠在讀大學之初就讀到這本書我覺得是一種幸運，它可以讓我少走許多彎路，讓我在有限的時間里多做一些"有效"的事情。真的，這本書讓我受益匪淺！
在讀書，而是在吃飯、睡N覺、談戀愛、玩游Z戲，你就不是在讀大學，而是在吃大學、睡8大學、談大學、玩大學……8讀大學 究竟讀什么
對于高中畢業即將踏入大學校門的學生和大學在校生，這是一本非常值得認真閱讀的書籍。書中很透徹地分析了中國大學教育的部分不良現狀，并針對這些不良現狀提供了很多切實可行的“讀大學”的方法，可以讓學生們在大學里找到方向并順利就業。好書一本，值得推薦！
已經讀完了。這是一本很好的書，能給迷茫中的大學生指出一條明路，給即將上大學的準大學生一個很高的忠告，不論你是否同意書中論點，這都是一本值得廣大學生去閱讀的一本書。或許，它將是是未來路上的一個重要轉折點！
在上大學之前，就聽說過這本書，一直沒看。雖然現在大二了，但是書中的一些觀點和建議對每一位大學生都非常具有借鑒意義。我們讀大學是為了什么，大學應該怎么讀，或許很多大學生都有這樣那樣的疑惑，在大學里迷茫，墮落，這本書在一些方面會給你答案，但是它給你的僅僅是指導，自己的大學，自己的路還是要有自己的風采。做一個真正會讀大學的人。
還好 習慣好評了 就是書本有點壓壞 可能運輸過程中的原因吧 包裝不是很好 預計8月3號到的貨今天6號才到 不過 還是好評把 畢竟看的是書本的內容。哦 對了 賣家服務態度很好 派件員也不錯 給送到家了 好評
是我們院書記推薦的書，根據這書里指示的可以真正讓我們明白讀大學的意義，當別人認為青春就是要瘋狂時，我們應該如何在未來很迷茫的時候找到自己應該走的路。
我很喜歡作者的直言不諱，這本書對大學生有指導意義，對中學生，中學教師，還有家長都有幫助。面對現在很多大學生的頹廢和迷茫，我真的很擔憂。我是一名中學教師，這本書讓我思考了很多，也讓我明確了高中階段該傳遞給學生什么樣的理念。
一個年輕的企業家寫的書，看得出他在讀大學的階段也思考了很多，其實更多的或許是出來工作之后，對以往大學經歷的思考，對現今社會和學生狀況心理的思考，解讀。值得一度的書本，但本書只是上冊，原來還有下冊~
從多方面闡述了，大學新生該怎么面對大學生活。現在我也只是無欲無求的一名大學生。但本書上有各類的詳細規劃，相信跟著書本的提示，大學生活應該會更加豐富多彩
暫不談書如何，就當當的服務效率足以讓人氣瘋！沒問題就是幸運，有問題就無休止的等吧！當當的回復永遠都是口上說盡快，結果讓你無止境的等呀等！今天復明天，明天再復明天，所有的回復都是虛的！而且還是我一次次主動打長途客服電話才能有這個虛的回復！作為VIP客戶的我真的超無語，幾千幾千的書來你們這買，結果換回一肚子氣！好吧，終于讓我徹底死心了！也終于明白為啥當當這么多投訴了！務必加入投訴團！
買這本書最失望的就是，這本書內并沒有附贈一張我本應得到的卡，取貝網的50元充值卡。我并不是在乎這張卡錢，只是書中提到，只要是購買正版書，就會獲贈充值卡。那這也就間接證明我在當當買到這本書是盜版嗎？我希望當當網，正面回答，并盡快處理。
讀大學究竟讀什么，身為大學生，我們每一個人都是迷茫的，對未來的無知，對當下的迷茫，而這本書，正好給你一個指導性的意見！
中國的經濟在改革開放后的幾十年間以令世人驚嘆的速度發展，大有趕超美國之勢。但正如小平總理感嘆“改革開放最失敗的地方就是把教育搞落后了”。 即使在今天人民生活水平已有了大提升的今天，依舊有人懷念連飯都吃不飽的“時代”的人民的淳樸，教育的正常發展。 近年來，中國的大學不斷擴招，導致大學本科甚至研究生、博士生教育不再是精英教育，倒成了一種打著學術口號實則為大學、為管理者牟利的“偽教育”。 兩年前，我們班曾經有過兩位大學生代課的情況，一位是國內的名校畢業生，一位是美國一所二流大學（也就是相當于我國的普通一本）。同樣是上課，外籍老師還…
