信息管理學基礎 (第二版)(21世紀高職高專新概念規劃教材)
周賀來、賈琳琳、 王雪蓮主編的《信息管理學基礎(第2版)》根據課堂教學實際，以教材為教學服務作為出發點進行編寫。為便于教師授課以及學生學習，在編寫過程中將抽象的原理用通俗的語言進行描述，并通過在各章設置...
周賀來、賈琳琳、 王雪蓮主編的《信息管理學基礎(第2版)》根據課堂教學實際，以教材為教學服務作為出發點進行編寫。為便于教師授課以及學生學習，在編寫過程中將抽象的原理用通俗的語言進行描述，并通過在各章設置"本章導讀"和"學習目標"突出高職高專教材的實用性和可操作性，以便讓讀者了解各章整體框架和學習要求，然后引出本章主題。在各章，都給出了"本章小結"、"關鍵術語"、"復習思考"、"實踐訓練" 等項目，這些內容的編排有助于讀者復習鞏固所學的知識，并可以利用所學知識去分析和解決現實問題。 全書共9章。第1章介紹信息管理的基本知識；第2～8章介紹信息管理的具體內容，包括信息管理的整體流程、信息商品與信息服務、信息市場管理、信息系統管理、信息人才與信息機構管理、信息管理的宏觀環境、信息產業管理：第9章介紹信息化的理論與實踐，包括信息化概述，企業信息化與政府信息化的建設內容，典型行業信息化建設現狀。 《信息管理學基礎(第2版)》可作為高職高專信息類、計算機類、文秘類、管理類、財經類等專業教材，同時也可作為企事業單位干部、公務員自學信息管理知識的參考用書。
周賀來、賈琳琳、 王雪蓮主編的《信息管理學基礎(第2版)》體系結構合理，編排條理清晰，文字通俗流暢，內容詳略得當。全書以"教材要切實為教學服務"為宗旨進行編寫。在編寫過程中，針對專科學生的學習特點，結合課堂教學實際情況組織教材內容；在文字描述上，盡量將抽象的原理用通俗易懂的語言進行描述；在內容設計上，為了實現教師授課的可操作性，書中設計了很多實際案例和相關閱讀材料，每章前面均列出本章知識點，后面都給出了本章小結和復習思考題。
第二版前言 及時版前言 第1章 信息管理概述 1.1 信息 1.1.1 信息的定義 1.1.2 信息與相關概念辨析 1.1.3 信息的特征 1.1.4 信息的類型 1.1.5 信息的功能 1.2 信息管理 1.2.1 信息管理的含義 1.2.2 信息管理的分類 1.2.3 信息管理的意義 1.2.4 信息管理的目標 1.2.5 信息管理的任務 1.3 信息管理學 1.3.1 信息管理學的研究對象 1.3.2 信息管理學的研究內容 1.3.3 信息管理學的研究視角 1.3.4 信息管理學的研究層次 1.4 信息管理活動的發展歷程 1.4.1 古代信息管理時期 1.4.2 近代信息管理時期 1.4.3 現代信息管理時期 本章小結 關鍵術語 復習思考 實踐訓練 第2章 信息管理的整體流程 第3章 信息商品與信息服務 第4章 信息市場管理 第5章 信息系統管理 第6章 信息人才與信息機構管理 第7章 信息管理的宏觀環境 第8章 信息產業管理 第9章 信息化的理論與實踐 參考文獻
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