本書是著名兒童教育專家小巫針對眾多家長提問的分析解答精選，在原版的基礎上更新了版式，并對內容進行了增刪和修訂。
書中主要涉及兒童安全感、自主意識、認知模式、社會交往、規則規范以及性意識六部分，大部分是從小巫在《心理月刊》網站上《專家答疑》欄目里主持的《育兒》專欄，以及她為《父母世界》《媽咪寶貝》《都市主婦》等雜志撰寫的專欄文章里挑選出來的，再經過擴充解答，已不僅僅針對當事人家長和孩子，具備了廣泛的意義和共性。
在書中你總能找到為孩子量身定做的那一部分。其實，孩子諸多問題的誘因均是心理問題所致，你每天改變自己一點點，接納孩子一點點，孩子就會擁有不一樣的人生。
本書將幫助你洞察孩子的心理，與孩子快樂溝通，有的放矢地給予孩子切實有效的成長指導，收到事半功倍的效果。
這六個類別都屬于父母們關心的話題，小巫認為：
孩子的狀態是成年人內心狀態的鏡像，成年人內心是什么樣子，孩子就會忠實地表現出那個樣子。
親子關系是一切關系的基礎，孩子會將與父母的互動模式帶入與自己、與他人、與世界的互動模式當中。
孩子的任何行為都是正常的。無論他們的行為在我們看來多么荒謬，都是孩子對周圍環境的一種正常反應。如果想改變孩子的某些“異常”行為，必須改變他們所處的環境，只要成年人改變了，孩子也會改變的。
一個沒有得到足夠關注的孩子，會花費很多精力去獲取成年人的關注，不管這關注是正面的還是負面的。這種額外的精力則掠奪了孩子發展自我的空間。
孩子會犧牲自己身心兩方面的健康，來滿足父母的心理需求。
兒童的自信心來源于生活的獨立自主能力，尤其是動手能力，其實也就是承擔責任的能力。
●兒童教育專家、“中國的斯波克博士”小巫作品全新升級版。
●加入 “無條件養育”理念及P.E.T.(父母效能訓練)親子溝通手法
●原版《接納孩子》連續4年暢銷親子圖書榜，被讀者評為經典家教書。
小巫
兒童教育專家。畢業于北京大學，后留學美國，獲Rutgers大學教育學碩士。
著名親子育兒博主、壇主，擁有400多萬粉絲。育兒類暢銷書作者。
全國婦聯心系新生命組委會特聘專家、清華大學特聘講師、清華優佳教育家長研習顧問；國際母乳會哺乳輔導，美國父母效能訓練課程P.E.T.英文講師。
長期致力于兒童發展、家長心理及親子關系的研究和咨詢工作，在多家育兒、時尚和心理類雜志及網站上主持專欄，擔任中央電視臺、中國教育電視臺和中央人民廣播電臺等多家媒體的長期嘉賓。
在全國各地舉辦講座，深受年輕父母擁戴，被媒體譽為“中國的斯波克博士”。
著有《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》、《成功渡過母愛及時關》、《小巫廚房蜜語》、《小巫旅游蜜語》及《小巫教你講故事》等暢銷書籍。
第1章 安全感，兒童生命發展的地基
分離焦慮來源于父母內心
黏人是兒童邁向獨立的及時步
家庭動力影響孩子安全感
怕生值得慶賀，認生不是錯
兒童不宜離開父母寄讀
都是寄宿的錯
面對事業和分離
在成人身上找原因 32“婚內單親”母親的困惑
降低行為標準，一切云開霧散
高標準嚴要求泯滅安全感
吃手為減壓
不要強迫孩子迎合成人
好勝心強的孩子缺乏安全感
孩子被迫去“偷”媽媽的愛
不要對著孩子表揚其他孩子
捍衛孩子的安全感
第2章 叛逆，兒童情商發展的過程
不聽話是成長的表現
寶寶為什么會發脾氣——認識兒童的“怒”
請留在他身邊
尊重孩子的選擇
寶寶怕醫院，媽媽有對策
壓力導致“退化”
負面情緒是成長必經之路
接納孩子的負面情緒
遭遇秩序感
孩子懦弱的根源
孩子說狠話的背后
正視自己內心的恐懼
認識孩子的本性
叛逆是有獨立意識的表現
暴力≠
孩子的發展要順其自然
讓孩子做生活的主人
父母是什么樣的人，孩子就是什么樣的人
第3章 玩耍，兒童認知發展的途徑
貪玩是兒童的天性
對身體的探索是最基本的智力開發
花樣翻新才玩得久
玩出好奇心
越玩越聰明
幫助寶寶建立自己的玩伴圈
模仿是最重要的學習方式
成年人在玩耍中扮演的角色
玩耍，培養寶寶的社交能力
貪玩的寶寶個性樂觀
自在玩耍，發展創意思維
會玩的孩子更成熟
不必規定孩子玩什么
為了孩子的身心健康，請關掉電視和錄音機
尊重孩子的意見
精神充實最重要
第4章 沖突，兒童社交能力發展的助手
小兒不會分享很正常
在群體接觸中學習分享
為何寶貝如此“沒禮貌”
多接觸外界才能解除認生戒備心
單親的孩子更怕生嗎
有些孩子天生內向
孩子在打鬧中成長
示范勝于批評
適度打鬧沒有壞處
不要給孩子貼上“愛打人”的標簽
老師≠社會
沒有百分百的幼兒園
內向的孩子尤其需要保護
孩子的情緒是家長內心的反射
讓孩子自行解決與同伴之間的矛盾
第5章 規則，兒童健康發展的護衛
吃飯是孩子的任務
選擇有規矩有原則的撫養人
樹立規則從家里開始
慎用“time out”
在生活中調整習慣
孩子賴床不要指責而要商量
耐心等待孩子準備好獨立入睡
不必戳穿假話
不要過度認同孩子的痛苦
解除成年人對孩子的心理依賴
明確疆界和原則，并佐以積極傾聽
失悖的孩子也需要牢固的疆界
自信心來源于承擔生活責任
讓孩子自己管自己
孩子是獨立完整的人
換一個角度來看，柳暗花明
好習慣的養成需要具體幫助
家庭動力關系影響孩子行為
第6章 性別，兒童與生俱來
怎樣處理孩子撫摸生殖器的行為
面對寶寶的探究，做好思想準備
寶寶摸乳房與性無關
女孩子喜歡漂亮女生是在學做女人
不要跟兒子像情人那樣吵架
關掉電視電腦，用心親子互動
兒童自慰行為很正常
恒定的慰藉物給孩子安全感
兒童戀物癖需要專業治療
接納同性戀的孩子
附錄
沒有百分百的幼兒園
我的女兒快3歲的時候，上了幼兒園。我也是像很多母親一樣大致考察了周邊幼兒園的情況，給她選擇了一個條件不錯的教育機構。如今半年過去了，我跟您說一下我的感受和困惑。他們這個班的孩子年齡比較小，大多是2歲半到3歲以下的孩子，孩子的發育程度有些差異。剛上幼兒園的時候，孩子態度非常積極，沒有哭鬧。可是過了一段時間，孩子就變得非常敏感，別的小朋友一碰她就哭。為此，老師和我們溝通過，原來寶寶在幼兒園里曾被小朋友咬傷過一次，臉上也被抓過，但不嚴重。
我再舉個例子，幼兒園的教學主題有一項是小朋友一起分享，這一點以前她也可以做得很好，可是前段時間可能發生了個小誤會：她把自己最喜歡的玩具熊帶到幼兒園去，回到家孩子告訴我玩具被老師沒收了。我與老師溝通的時候老師卻說不是沒收，是分享，看來是孩子的誤會，但是我覺得在幼兒園里幼兒的心理和情緒沒有得到足夠的重視。
雖然老師說她在能力上表現很不錯，可是我覺得孩子不夠快樂，在幼兒園缺乏一些開朗和自信，還有些不夠堅強，對幼兒園的教育好像沒有那么積極。昨天寶寶對我說：“媽媽，老師不喜歡我，老師都批評我。”對于孩子的話，我盡量客觀地給她解釋：“老師很喜歡寶寶啊，批評是因為犯錯誤了，不是不喜歡哦。”可是我自己卻動搖了，一個學期已經過去了，我是否該考慮為孩子轉移一個環境呢？我的這些疑慮是多余的嗎？我能為孩子做些什么？非常感謝！
從來信的寫作風格上，我感覺你是一個特別細膩敏感的媽媽，對孩子的一切情況都非常關注，也容易產生焦慮。同時也看得出來，你的女兒在家里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的細心呵護以及無微不至的照料，大概是一個備受寵愛、泡在蜜罐中的小公主。
只是，小公主不可能一輩子生活在家人為她搭建的城堡里，24小時到晚幸福快樂，不知憂愁。3歲左右的孩子，需要去幼兒園，和更多的同齡人在一起，和父母以及祖父母之外的成年人在一起，學會在一個比家庭更加廣闊的集體當中，找到適合自己的位置，學會和其他人交往，并且逐漸習慣其他人對待她，
不會像家里人那樣事事以她為中心、一切都順心如意。她也需要學會遵守一些集體的規則，盡管在一開始，這些規則可能會給她帶來一些煩惱。
比如帶玩具去幼兒園，有些幼兒園不在意孩子們帶自己的玩具，有些幼兒園則出于管理和教學的考慮，不允許孩子帶玩具去(或者即便帶去了，也不可以拿出來玩)。幼兒園的某些規定在你們看來可能不太合理，在孩子看來更是不可理喻。當你們的觀念和幼兒園發生沖突時，如果牽扯到孩子的感受，比較妥善的處理方式是不去追問孩子，而是安撫他，告訴他這是幼兒園的規定，所有的小朋友都必須遵守，他感覺委屈是可以理解的；注意不要表露出特別的同情和心疼，好像這是一件多么不得了的大事(這的確會讓孩子感到更加委屈)，或者當著孩子面指責老師。而是在之后找到一個合適的機會，跟幼兒園老師交流一下，了解這方面規定的詳情，便于你們今后配合。
從來信看，這家幼兒園并非嚴格限制小朋友帶玩具，而是有分享的主題活動。你的孩子在分享玩具這件事上，跟老師發生了誤會，可能是孩子沒有表達清楚，也可能是老師沒有問清楚。我不太愿意武斷地認為是老師忽視孩子的心理和情緒，尤其在幼兒園這種集體環境中，老師不可能時時處處關照到每一個孩子的每一點情緒。如果家長不跟老師溝通，老師不會神仙似的能夠一眼看穿所有孩子的心思。
從來信看，孩子在人際交往方面的一些挫折，以及一些逆反，還有他在幼兒園所表現出來的“不夠開朗大方、不夠堅強”，可能源于他在家里得到過多的關注和溺愛，沒有得到足夠的理解和接納，反而削弱了他對外人表達自己的能力以及對于在集體中不能得到關注的承受能力。
還有，你在和孩子溝通的時候，需要注意一下方式方法。以信里描述的場景為例：“昨天寶寶對我說：‘媽媽，老師不喜歡我，老師都批評我。’對于孩子的話，我盡量客觀地給她解釋：‘老師很喜歡寶寶啊，批評是因為犯錯誤了，不是不喜歡哦。’”在你眼中“客觀的解釋”，實際上是否認了孩子的感受。孩子覺得“老師不喜歡我”，你馬上反駁說“老師很喜歡你”，孩子感覺媽媽并沒有理解自己，也并不認可自己的感受。更加妥當的回應是：“哦，有老師批評你，讓你覺得她不喜歡你了，你對這一點感到難過。”這樣，孩子會進一步說出更深層的內心感受，你繼續認可并幫助他訴說出當下的情緒，而不是急于表達你的看法。這樣有助于你順藤摸瓜，找到孩子不喜歡幼兒園的真正原因。有時候，往往是一些不起眼的事情，對孩子來說，卻是天大的壓力呢。
來信沒有具體描述這家幼兒園老師對孩子的整體態度，我也不可能巫師般地看著水晶球告訴你換還是不換。無論在哪個幼兒園，老師和孩子的比例都不會接近一比一，更不會像你們家里那樣，幾個大人照看一個孩子。孩子受一些小小的委屈，是他成長過程中所必然經受的。你們對幼兒園偶然產生一些不滿，也是所有家長和幼兒園之間的關系中所必然出現的狀況。我不知道哪個家長對一個幼兒園懷有的滿意，我也不知道哪所幼兒園能夠地滿足所有家長的一切需求。只要不是嚴重傷害孩子，不是嚴重違背你的育兒理念，不妨再觀察一陣子，同時也調整一下你們自己的心態。
……
zhaoqinqin84
從懷了妞以后就讀了很多關于教育孩子之類的書，不外乎是教父母怎么帶孩子或者什么早教、啟發智力類的，甚至還有些功利性很強的什么培養天才兒童類的。小巫的書卻不一樣，她在教你該怎么愛;孩子。沒錯，不是父母給孩子的都是愛！想想我們的童年，或許你受到的傷害就來于父母或其他的親人愛;既是一門藝術也是門技術，愛的基礎就是了解和接納。父母不能從自己的角度來看和判斷，要真正的丟掉長者的威嚴，站在孩子的角度。
348748027
對孩子很無奈，看完這本書才知道，這不過是孩子的心理問題，釋然了，謝謝作者！
般若心33
讀這本書，有種共鳴，我是一位三十多歲的媽媽，當讀到那些不是在父母身邊長大的孩子時，所表現出的情況，其實就好象讀我的故事一樣，沒有安全感，不自信，孤獨的，那種痛，那種傷害，不是一時，而是一生，但愿每個母親如果有能力，請把你的孩子帶在身邊，但愿每個母親都有愛自己才有愛別人的能力。好在，我比較幸運，遇到小巫書中所寫的罕見的男人，讓我學會愛、被愛、修復到可以愛別人。
小巫的理念還不錯。不過此書和以前的書部分內容有重疊。 但是有時候由于家庭其他成員的阻力，有時候也沒辦法像她所說的那樣 書還是適合當代年輕父母讀讀。當然如果身邊幫忙帶孩子的老人或者保姆能有心讀就更好了。
聽朋友提過這位作者，就把書推薦給另一位正被教育問題困擾的朋友，朋友看完之后，讓我一定要上網給這本書點個贊。朋友說，她家孩子出現的問題，和書中的很多案例都有重合。看了書之后，她內心的焦慮緩解了很多，而且對孩子的教育問題也有了新的認識。
用幾天的時間看完了 確實是能指導我們如何對待我們的孩子 沒有人生來就會做父母 我們都是和孩子一起長大 孩子學著怎么做人 我們學著怎么做好父母 接納孩子 接納自己 這本書適合長期看呢
小巫的書這本是以很多來信父母遇到的問題，一問一答的方式編寫的。適合各個年齡段父母在教育孩子上出現的問題，很多的也是我們自己親手經歷和發生的。書名就概括了這本書的內涵就是接納孩子的一切。
困惑 降低行為標準，一切云開霧散 高標準嚴要T求泯滅安全感 吃手為減壓 不要強迫孩子迎合 好勝心強接納孩子年，或許你受到最
喜歡小巫的書，幫助父母從孩子的立場看問題，更好地了解孩子
不錯大致看了一下，還不錯。有孩子后買了不少育兒書給大家推薦幾本，《好媽媽勝過好老師》《為故事書長大的孩子》《不能錯過的英語啟蒙》《完整的成長》《捕捉孩子的敏感期》《愛和自由》
聽介紹說這個作者是比較著名的，買了本，讀著非常不錯。像黏人、脾氣大、拖拉等問題我家寶貝也存在，能從書中得到很多收獲，我逐漸認識到先找自己內心、外在的原因，不要對孩子有超過他水平的要求。這些細節的地方，真是應該多加注意。
這次包裝不是太好，送過來有一些折痕，不嚴重但有待改進！書的內容還是不錯的，第二次買小巫的書，還會繼續買下去。作為準媽媽，小巫的書除了讓我做好心理建設外，還給了我很多育兒的好指導！
很不錯，適合每個成為家長的人讀一讀，剛剛開始接觸育兒知識，發現孩子的成長不光是生理的發展還有心理的發展，如何讓孩子身心健康，多了解孩子，必須學習，如何成為一個好的家長
看了評論買的，買了很多書這本還沒看，感覺應該可以，和李躍兒屬于一類的教育理念，看過后再評論。還有一本孩子把你的手給我也很好，第一部的孩子把你的手給我，感覺寫的很好，不僅僅是單純的說教，詳細的分析了家長這么做的原因，為什么提倡的方法更適合和孩子溝通，推薦父母看看第一部，會改變你÷傳統的教育理念，用全新的視角重新思考孩子教育的問題，父母真的很重要，覺得了你的孩子的未來！父母真的應該多學習！什么樣的父母培養出什么樣的孩子！
看完小巫這本書，會讓人有種茅塞頓開的感覺。身為父母，就應該盡自己所能為孩子提供成長需要的一切，這一點應該是家長的共識。但是，大多數人不知道，孩子從父母那里最需要的，是100%無條件的接納。因為只有如此，孩子才會接納自己，轉而接納他人。這一點是比任何財富都重要。
一直很喜歡這個書名《接納孩子》，也是這個理論讓我重新審視自己對待孩子的態度。我們只有抱著接納的心態，才會懂得真正如何去愛孩子。接納不僅僅是一種心態，更是一種方式和愛。因為從《接納孩子》中獲益不少，因此，最好的朋友生了孩子，即想到買這本書來送她。希望她如我一樣獲益！
接納孩子是給予孩子無條件的愛，是允許孩子按照他自己的方式成長和存在，家長不是造物主，不是孩子的主人。家長能做的就是給孩子無條件的愛，靜靜地看著他成長，并且允許他以自己的方式成長。這些理念真的值得我們細細思索，并結合自己家的情況，找出最好的親子相處之道。
一個做幼兒教育的朋友對這本書很推薦，于是我就作為禮物送給了一位身為新手家長的朋友。朋友看了之后，贊不絕口，說自己收益頗豐，對如何教育孩子心中也比較有底，不會像之前那樣內心里總是沒來由的擔憂，害怕自己在教育孩子方面會走錯。
收獲很大,做父母的確實要先反思自己的缺點,教育的本質是父母自我修行,只有接納孩子才能真正建立她的安全感,打罵責罰短時間內是有效果但從長遠看后患無窮啊。任何職業都有崗前培訓,而父母這個職業更要不斷學習。
買了以后就看了一篇文章，但看了目錄，感覺里面的內容還是很好的，主題就是接受孩子，這應該包括接受孩子各個階段發展的不同要求，可能有些是大人們覺得很無理的，但那是孩子們發展的需要，不能強扭，要順應發展規律。
看了給孩子自由，讓孩子做主，和孩子劃清界限，跟上孩子成長腳步等。又來買小巫的這本。
接納是從各種角度，安全感、情商發展過程、玩耍、沖突還有規則……概況了育兒過程中大部分的問題。問題的背后，追溯根源。接納孩子的情緒，達到共情，并不是溺愛，而是了解孩子后，給予孩子最正確的愛！真的很不錯！推薦給所有爸爸媽媽！
孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣，我們不能讓孩子成為我們想象中的樣子，應該還他們以自由，接納他們，讀這本書，慢慢學習，首先改變自己，為了孩子，加油↖(^ω^)↗
朋友推薦的，看過之后挺有啟發，特別是對教育孩子時的心態調整挺有幫助。看了本書之后，我才真正相信，孩子出現的問題，很多時候根源還是在家長身上，正是家長對孩子有條件的接納，才會逼迫孩子做出一些大人眼中的壞行為。
小巫的書，無法置疑的好。本書例舉了很多生活中會發現的事例，從事例中剖析子母與父母之間的糾葛，準備好調整自己的父母值得一讀。不想承認自己的錯誤，只想著來研究孩子有什么問題的父母，建議不要了，會氣死的。因為孩子是沒有問題的。
很很很好的一本書，關于家教的書實在是太多了，良莠不齊，而這本書真是數得著的好書，不是死板的教條主義，也不是一些教子成功的一些家長的關于教養孩子的成長日記，而是實實在在的讓父母從內心深處認識自己，認識孩子的幫助手冊。值得仔細閱讀。
真的是很棒的一本書！因為翻了幾頁這本書，因此而買齊了小巫全部的書，已經快成了小巫粉，小巫的觀點很贊，很有參考價值，會在和孩子的相處過程中摸索運用的。小巫能夠從孩子的角度幫助我們理解孩子的情緒，能夠使我們更加理解孩子，真正愛孩子
第一次當媽媽，手足無措。初讀小巫的書，分析得非常到位，也及時地審視自己在育兒過程中的不足。是啊，愛孩子，就要無條件地接納孩子。孩子的喜怒哀懼都需要父母的理解和陪伴。為人父母，不是口頭上的訓誡和想當然的給予，我們都需要學習。會繼續關注小巫。
第一次讀小巫的書，分析得非常到位，也及時地審視自己在育兒過程中的不足。是啊，愛孩子，就要無條件地接納孩子。孩子的喜怒哀懼都需要父母的理解和陪伴。為人父母，不是口頭上的訓誡和想當然的給予，我們都需要學習。會繼續關注小巫。
不知道有多少父母走在自己父母的老路上而不自知，明明在變相殘害著自己的孩子卻打著愛孩子的旗號，明明是自己懶惰卻說著是為了孩子好，比如追喂，比如包辦！人人都抱怨現在的孩子難養，卻沒能吸取經驗總結教訓，小巫給了我們很好的警示！
