公文式教育：我的及時(shí)本英語書（字母篇）
“我的本英語書”是公文式教育推出的英語學(xué)習(xí)系列，共9本圖書，適合兒童年齡層為3～8歲。為了幫助孩子更好地進(jìn)步，限度的開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。我們將“公文式教育：我的本英語書”9本分為3套...
“我的本英語書”是公文式教育推出的英語學(xué)習(xí)系列，共9本圖書，適合兒童年齡層為3～8歲。為了幫助孩子更好地進(jìn)步，限度的開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。我們將“公文式教育：我的本英語書”9本分為3套，為別為“字母篇”、“單詞篇”和“句子篇”，讓孩子從基礎(chǔ)的英語字母開始，掌握字母后，進(jìn)階到學(xué)習(xí)單詞，后掌握英語句子的結(jié)構(gòu)和用法。有趣又簡單的內(nèi)容、階段性的學(xué)習(xí)方針，是公文式教育的制勝法寶。
本套“字母篇”是“公文式教育：我的本英語書”的初級套裝，共3本，適合3～6歲兒童。本套書以好玩和簡單的方式，幫助您的孩子通過摹寫、默寫、讀寫、游戲讀寫循序漸進(jìn)地掌握英文字母！我們相信，好的教材和正確的學(xué)習(xí)方法能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子更快地掌握英語的相關(guān)知識和技能，在以后的學(xué)習(xí)和生活中更輕松自如。
選擇公文式教育：我的本英語書(字母篇)的4大理由：■ 公文式教育：我的本英語書(字母篇)給孩子提供了提高控筆技巧和學(xué)習(xí)字母表中的大寫字母和小寫字母寫法的機(jī)會。從寫法簡單的字母入手，然后挑戰(zhàn)較難的字母,這樣的練習(xí)可以幫助孩子輕松提高運(yùn)筆能力。■ 公文式教育：我的本英語書(字母篇)的練習(xí)中會列舉常見的單詞并搭配相應(yīng)的圖片，輔助孩子學(xué)習(xí)字母。當(dāng)他們做這些練習(xí)的時(shí)候，會注意到單詞是由一個(gè)一個(gè)的字母組成的。■ 公文式教育：我的本英語書(字母篇)的練習(xí)能夠加強(qiáng)孩子對字母表的理解。摹寫和“點(diǎn)到點(diǎn)”的連線游戲，同樣以有趣的方式強(qiáng)調(diào)了字母表的先后順序。■ 日常生活中會有許多認(rèn)讀字母的機(jī)會，您可以鼓勵(lì)孩子結(jié)合實(shí)物聯(lián)想字母的發(fā)音，從而幫助他們學(xué)習(xí)。教會孩子字母在單詞中的發(fā)音，有助于激發(fā)他們對字母和其讀音的好奇心。
選擇公文式教育的4大理由：■本書按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。■循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時(shí)還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。■我們保障為孩子們創(chuàng)造的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)。
公文式(Kumon)源自日本，于1958年創(chuàng)立，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對數(shù)學(xué)的興趣，成績退步，遂決定按孩子實(shí)際能力自編教材，效果非常理想。公文式經(jīng)過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個(gè)國家，并應(yīng)用于不同地區(qū)的語文學(xué)習(xí)上，學(xué)生人數(shù)超過四百萬。公文式教育正以其的學(xué)習(xí)效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。
公文式教育，全球的輔助教育機(jī)構(gòu)，55個(gè)國家和地區(qū)超過400萬的兒童從中受益！家長最信賴的學(xué)前益智成長圖書，孩子每天都想玩的游戲書公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個(gè)世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及于全球55個(gè)國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制，因人而異”的指導(dǎo)宗旨，以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo)，摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維，以孩子將來能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵(lì)孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”，開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的，又不因?yàn)檫^度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。
還可以，至少孩子堅(jiān)持做完了。作用還是有一些的。
公文式的書應(yīng)該不錯(cuò)吧，這是幫朋友買的，自己沒有買過
這套書一共四本，買到卻是三本，沒有《押韻的單詞》這本，太坑了！請賣家不要隨意打亂別人編者的意圖！
遇到孩子不喜歡的書，一定要有等待的耐心。有時(shí)候，不是孩子不喜歡看，不是書不好，是孩子還沒到喜歡的時(shí)候。當(dāng)然，也存在家長沒有講好的原因。
我們都是靠的口碑來的，看了內(nèi)容真不錯(cuò)
非常好的書。
孩子挺喜歡
這一套日本書基本都買全了，特別推薦，很喜歡
剛收到第二天就便宜了好幾十，超級郁悶，客服說可以退，但是孩子有本都做了沒法退了，算了
選擇公文式教育：我的*本英語書（字母篇）的4大理由：■ 公文式教育：我的*本英語書（字母篇）給孩子提供了提高控筆技巧和學(xué)習(xí)字母表中的大寫字母和小寫字母寫法的機(jī)會。從寫法簡單的字母入手，然后挑戰(zhàn)較難的字母,這樣的練習(xí)可以幫助孩子輕松提高運(yùn)筆能力。■ 公文式教育：我的*本英語書（字母篇）的練習(xí)中會列舉常見的單詞并搭配相應(yīng)的圖片，輔助孩子學(xué)習(xí)字母。當(dāng)他們做這些練習(xí)的時(shí)候，會注意到單詞是由一個(gè)一個(gè)的字母組成的。■ 公文式教育：我的*本英語書（字母篇）的練習(xí)能夠加強(qiáng)孩子對字母表的理解。摹寫和“點(diǎn)到點(diǎn)”的連線游戲，同樣以有趣的方式強(qiáng)調(diào)了字母表的…
送貨快，包裝好，內(nèi)容實(shí)用，不錯(cuò)。
好，值得推薦
kumon很好
很不錯(cuò)的英語書 內(nèi)容很好 女兒也喜歡 現(xiàn)在自己就拿著很認(rèn)真的讀
內(nèi)容不錯(cuò)，就是有些寫法跟學(xué)校的不一樣，所以就退了。
可以的書 不是從A到Z 而是筆畫從簡單到復(fù)雜
還可以吧！這種類型的寫字母有好多電子版的可以打印。訂起來的書個(gè)人覺得書寫不方便，不如單頁紙寫起來方便
很好，小朋友很喜歡跟著寫英語，讓小朋友在寫寫玩玩中記住英文字母
不錯(cuò)大開本，準(zhǔn)備帶寶寶學(xué)習(xí)英語，慢慢接觸，讓他喜歡上英語，
聽說已經(jīng)開始一段時(shí)間了，現(xiàn)在開始練習(xí)寫，很喜歡公文系列
買來學(xué)英語。孩子小，運(yùn)筆不行，買這個(gè)涂色，另外有筆畫方向。這樣孩子容易接受。
準(zhǔn)備開始用了，公文式整個(gè)系列都是非常棒的書。
公文式教育的書都不錯(cuò)。先學(xué)完這些再買學(xué)單詞的。
假期配合孩子的自然拼讀字母課學(xué)習(xí)用的，很好孩子通過描紅就能了解字母的寫法！
質(zhì)量沒得說，適合4歲以后接觸過英語的孩子，并且孩子還會拿筆，如果只是簡單的照貓畫虎就失去它的意義了。
公文式系列真的很棒，都要買全了。公文式系列，小紅花系列，幼兒畫報(bào)，這三項(xiàng)陪兒子就夠了
小朋友從三歲開始學(xué)英語 初期以口語為準(zhǔn) 明年就5歲啦 逐漸讓他開始練習(xí)手寫字母 認(rèn)讀 這套書 初看很簡單 不像傳統(tǒng)練習(xí)一樣 一遍遍描紅 每天做個(gè)2_4頁 輕松又可以學(xué)習(xí)
公文式教育的相關(guān)書籍買了不少，與孩子一起成長
公文式教育整體都不錯(cuò)～循序漸進(jìn)～孩子絕對是有收獲的
買過公文式教育的另外兩個(gè)系列，迷宮系列和手工書系列，孩子都非常喜歡。買這套想讓孩子嘗試學(xué)習(xí)規(guī)范的書寫英文字母。希望他會喜歡。
非常敬佩日本的寫作者，買過的日本出版的書沒有失望過，這個(gè)公文式的更是滿意，以前買的培生或是其他英文的書直接就是從單詞開始。但這套是從基本的單詞學(xué)起，符合我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美式的那些更適合語感的啟蒙。而且作者并沒有按傳統(tǒng)的字母排序從a到z,而是先從l,t這樣的簡單字母開始。非常棒的書！
孩子剛剛開始學(xué)自然拼讀，老師每天教一個(gè)字母。這套買來給孩子練習(xí)字母書寫和加深對字母的認(rèn)識。由簡入深還配有相關(guān)字母的高頻單詞。非常不錯(cuò)，適合初認(rèn)識字母的孩子當(dāng)做配套書寫的一套練習(xí)冊。
