智能教育，就是要從各方面挖掘小朋友未展現(xiàn)出來的智能，提升其認(rèn)識(shí)世界、處理問題的實(shí)際能力。的研究成果表明，在出生后的頭幾年里，家長要為小朋友提供積極探索豐富多彩世界的條件，因?yàn)榇藭r(shí)段小朋友的大腦發(fā)育非常快，得天獨(dú)厚的探索條件會(huì)影響大腦的生理結(jié)構(gòu)，增加大腦神經(jīng)元的分支量，這對(duì)于提高小朋友的學(xué)習(xí)能力、思維能力、記憶能力等全項(xiàng)智能都是大有裨益的。因此，如何為小朋友提供積極探索世界的條件，成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。我們編寫的《智能》一書，能夠充分滿足小朋友的好奇心，充分發(fā)揮小朋友的潛能。
根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和小學(xué)新課標(biāo)編寫 適用于 幼兒園 學(xué)前班 小學(xué)一年級(jí)
王正芳，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，從事幼兒教育事業(yè)十余年，一直以來，從事兒童文學(xué)和兒童教育的研究工作。致力于青少年與兒童智力開發(fā)、潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練等課題的研究與探索，對(duì)教育理論與智力開發(fā)有一定的成果。
觀察能力
尋找狗狗
找不同
去餐廳
我們的影子
另一半是什么呢
全家福
紅薯的生長日記
認(rèn)知能力
美麗的大自然
誰在叫
大熊的24小時(shí)
用途是什么
小豬請(qǐng)客
花老鼠買蘋果
丁丁變矮記
小時(shí)候的樣子
把它們送回家
最熱與最冷
捉迷藏
這是什么意思
記憶能力
小豬買水果
澆花
你記住了嗎
它們坐在哪里
玩滑梯
圣誕老人
語言能力
這是誰的照片
你回答對(duì)了嗎
小水滴
巧變字形
猜一猜
三只小豬
空間能力
俄羅斯方塊
彩色氣球
奇妙的鏡子
拼圖游戲
找積木
重疊的圖形
維尼小熊
它們是誰呢
數(shù)學(xué)能力
海底世界
熱鬧的幼兒園
小羊回家
幫幫忙
堆積木
邏輯能力
小貓和小兔
找規(guī)律
玩具填空
應(yīng)該是什么數(shù)字
丟失的奶牛
缺少的是什么
第8張是什么呢
迷路的馬里奧
螞蟻方陣
動(dòng)手能力
做紙花
神奇的剪紙
大風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
折紙帽
做球球
小小的船
可愛的雪人
小熊的家
白糖溶了
想象能力
神奇的曲線
百變的小豬
隨便畫畫
畫出你的好朋友
擺放我的小玩具
夢到了什么
交往能力
學(xué)習(xí)禮貌用語
該怎么辦
解決方法
動(dòng)物園大掃除
我來幫助你
不要難過了
本書使用說明 學(xué)習(xí)指導(dǎo)
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