《統(tǒng)計學(xué)原理(第2版)》吸收了統(tǒng)計學(xué)理論和實踐的成果，以基本理論為主線，按照統(tǒng)計學(xué)原理的學(xué)科體系進(jìn)行任務(wù)編排，、系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學(xué)的基本理論、基本方法及其應(yīng)用。內(nèi)容包括統(tǒng)計學(xué)的基本知識介紹、統(tǒng)計資料的搜集與整理、統(tǒng)計資料分析所需要的基本指標(biāo)、統(tǒng)計資料分析方法的介紹。考慮到目前計算機的普遍應(yīng)用，本教材在統(tǒng)計資料的整理中介紹了如何應(yīng)用計算機進(jìn)行統(tǒng)計資料的匯總和統(tǒng)計圖的繪制方法，并在附錄中介紹了Excel中幾種常見統(tǒng)計指標(biāo)的計算方法。
模塊一 統(tǒng)計學(xué)的基本知識 1
學(xué)習(xí)目標(biāo)1
相關(guān)知識2
一、統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展2
二、統(tǒng)計學(xué)的研究對象
和方法5
三、統(tǒng)計學(xué)中的基本概念9
歸納總結(jié)14
能力訓(xùn)練15
模塊二統(tǒng)計資料的搜集與整理19
任務(wù)二統(tǒng)計資料的搜集19
學(xué)習(xí)目標(biāo)19
任務(wù)描述19
相關(guān)知識20
一、統(tǒng)計資料搜集的意義
和種類20
二、統(tǒng)計資料搜集的
方案設(shè)計26
歸納總結(jié)29
能力訓(xùn)練29
任務(wù)三統(tǒng)計資料的整理34
學(xué)習(xí)目標(biāo)34
任務(wù)描述34
相關(guān)知識34
一、統(tǒng)計資料整理的
基本內(nèi)容34
二、統(tǒng)計分組37
三、次數(shù)分布42
四、統(tǒng)計圖表46
歸納總結(jié)52
能力訓(xùn)練52
模塊三統(tǒng)計資料分析所需要
的基本指標(biāo)56
任務(wù)四總量分析和相對分析56
學(xué)習(xí)目標(biāo)56
任務(wù)描述56
相關(guān)知識57
一、總量指標(biāo)57
二、相對指標(biāo)60
歸納總結(jié)69
能力訓(xùn)練69
任務(wù)五總體分布集中趨勢分析73
學(xué)習(xí)目標(biāo)73
任務(wù)描述73
相關(guān)知識74
一、平均指標(biāo)的意義74
二、算術(shù)平均數(shù)76
三、調(diào)和平均數(shù)和幾何
平均數(shù)81
四、眾數(shù)和中位數(shù)86
五、應(yīng)用平均指標(biāo)應(yīng)
注意的問題91
歸納總結(jié)93
能力訓(xùn)練93
任務(wù)六總體分布離散趨勢分析98
學(xué)習(xí)目標(biāo)98
任務(wù)描述99
相關(guān)知識99
一、標(biāo)志變異指標(biāo)的意義99
二、標(biāo)志變異指標(biāo)的計算100
歸納總結(jié)106
能力訓(xùn)練106
模塊四統(tǒng)計資料分析方法110
任務(wù)七時間數(shù)列分析110
學(xué)習(xí)目標(biāo)110
任務(wù)描述110
相關(guān)知識111
一、時間數(shù)列的意義
與種類111
二、時間數(shù)列的水平
分析指標(biāo)115
三、時間數(shù)列的速度
分析指標(biāo)124
四、時間數(shù)列的變動
趨勢分析131
歸納總結(jié)140
能力訓(xùn)練141
任務(wù)八統(tǒng)計指數(shù)分析149
學(xué)習(xí)目標(biāo)149
任務(wù)描述150
相關(guān)知識150
一、統(tǒng)計指數(shù)的意義150
二、綜合指數(shù)154
三、平均數(shù)指數(shù)160
四、平均指標(biāo)指數(shù)165
五、指數(shù)體系與因素
分析法167
六、幾種常用的價格指數(shù)174
歸納總結(jié)1
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新概念是經(jīng)典中俄經(jīng)典，所以沒有什么可挑剔的。不過這套B的后半部門還是有點難度的，個人感覺比1A的前半部分難。也許是AB和1A1B之后不是同一個教育專家出的緣故吧。
