二戰(zhàn)期間,英國(guó)軍官尼科爾森奉命率領(lǐng)五百名部下向日軍投降,日軍為了侵略印度,驅(qū)策盟軍戰(zhàn)俘修建緬泰鐵路,尼科爾森及部下接到了修建鐵路線上的桂河大橋的任務(wù)。同時(shí),英國(guó)特種部隊(duì)希斯少校為首的特遣小組接到了炸橋的命令,從而切斷這條對(duì)日軍極為重要的交通命脈。戲劇性沖突在及時(shí)輛滿載部隊(duì)、軍火和日本高級(jí)將領(lǐng)的火車即將駛上橋面之際達(dá)到了頂點(diǎn),尼科爾森上校為了保住大橋,與希斯等人展開搏斗,大橋安然無(wú)恙,但是希斯和尼科爾森均在炮火中喪生。
同名電影獲得第30屆奧斯卡7項(xiàng)金像獎(jiǎng)
作者皮埃爾布爾(Pierre Boulle, 1912-1994),法國(guó)小說(shuō)家。青年時(shí)期在馬來(lái)亞經(jīng)營(yíng)橡膠種植園,后定居印度支那。二戰(zhàn)爆發(fā)后,加入了戴高樂領(lǐng)導(dǎo)的自由法國(guó)力量,在中國(guó)、緬甸和印支半島與日軍作戰(zhàn)。代表作有《桂河大橋》和《人猿星球》。
譯者王文融,畢業(yè)于北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系,后留校任教,曾任北大法語(yǔ)系教授、博士生導(dǎo)師。譯著有:《敘事話語(yǔ):新敘事話語(yǔ)》、《時(shí)間與敘事》等學(xué)術(shù)著作,以及《情感教育》、《貝姨》、《之探戈》、《鄉(xiāng)村教士》、《暗鋪街》等文學(xué)作品。
"橋梁的數(shù)目不少,先生,"喬伊斯繼續(xù)說(shuō),"但我想其中很多沒什么意思。這是曼谷至仰光的橋梁一覽表,除非有更的情報(bào)加以更正。"
"先生"指的是"一號(hào)"希斯少校。雖說(shuō)三一六部隊(duì)內(nèi)部紀(jì)律嚴(yán)明,不過(guò)在特殊任務(wù)小組內(nèi)是不必講究客套的,因此希斯再三要求喬伊斯準(zhǔn)尉免去"先生"二字。在這一點(diǎn)上他沒有稱心如意。希斯心想,喬伊斯總使用這個(gè)禮節(jié)性用語(yǔ)是出于應(yīng)征入伍前的習(xí)慣。
不過(guò),喬伊斯是希斯根據(jù)教官打的分?jǐn)?shù)、本人的體格,尤其是依賴自己的嗅覺,在加爾各答的學(xué)校里挑選出來(lái)的,他對(duì)喬伊斯一直極為滿意。
分?jǐn)?shù)很高,受到好評(píng),和三一六部隊(duì)全體成員一樣志愿入伍的喬伊斯準(zhǔn)尉看來(lái)始終令人滿意,所到之處均表現(xiàn)出非同一般的誠(chéng)意,希斯心想這已經(jīng)很了不起了。他的入伍卡片上注明他是制圖工程師,在一家大工商企業(yè)任職;可能是名小職員。希斯在這方面不想知道得更多。他認(rèn)為過(guò)去只說(shuō)明過(guò)去,一切職業(yè)都可以通向"塑性炸藥和破壞股份有限公司"。
相反,喬伊斯顯示的全部?jī)?yōu)點(diǎn)如果沒有其他一些更難以評(píng)價(jià)、希斯只相信他的個(gè)人印象的優(yōu)點(diǎn)作補(bǔ)充,希斯少校也不會(huì)把他當(dāng)作遠(yuǎn)征隊(duì)的第三名成員帶走。他認(rèn)識(shí)一些志愿人員,他們?cè)谟?xùn)練中表現(xiàn)極佳,但精神上承受不了在三一六部隊(duì)服役所要求的某些工作。希斯倒不埋怨他們有虛弱的表現(xiàn)。在這些問(wèn)題上他有自己的看法。
于是他把這位可能成為戰(zhàn)友的人召來(lái),想看看是否有某種可能性。他請(qǐng)求他的朋友沃登參加會(huì)見,因?yàn)閷?duì)這類選擇,教授的意見是不可忽視的。喬伊斯的目光討他喜歡。喬伊斯可能沒有過(guò)人的體力,但是他身體健康,看上去很沉著。他回答問(wèn)題簡(jiǎn)單扼要,直截了當(dāng),這證明他有現(xiàn)實(shí)感,從來(lái)不忘要達(dá)到的目標(biāo),理解人們對(duì)他的期望。而最重要的是,從他的目光中確實(shí)看得出誠(chéng)意。顯然,自從他隱隱約約聽說(shuō)有件風(fēng)險(xiǎn)很大的任務(wù)后,他是極想陪兩位前輩同去的。
這時(shí)希斯提出了一個(gè)他一直掛在心上的重要問(wèn)題。
"你能使用這樣一件武器嗎?"他問(wèn)道。
他拿出一把細(xì)長(zhǎng)的匕首給他看,這把匕首是三一六部隊(duì)成員去完成特殊使命時(shí)攜帶的裝備的一部分。喬伊斯沒有慌亂。他回答說(shuō)別人教過(guò)他使用這種武器,學(xué)校的課程中有刺殺假人的訓(xùn)練。希斯又問(wèn)了一遍。
"我的問(wèn)題不是這個(gè)意思。我想說(shuō):你肯定真的`能夠`冷靜地使用它嗎?許多人會(huì)用,卻不能用。"
喬伊斯明白了。他默默考慮片刻,然后鄭重其事地回答:
"先生,我向自己提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題。"
"你向自己提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題?"希斯好奇地望著他,把這句話重復(fù)了一遍。
"真的,先生。我應(yīng)該承認(rèn)它甚至使我很苦惱。我試著想象……"
"怎么樣?"
喬伊斯只遲疑了幾秒鐘。
"非常坦率地講,先生,我希望在這一點(diǎn)上能使人滿意,如果有此必要的話。我真的希望如此;但是我不能作出肯定的回答。先生,我將盡力而為。"
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