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英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2013)圖書(shū)
人氣：80

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2013)

《外研社基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)與研究叢書(shū)教師發(fā)展系列：英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2013)》依據(jù)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得研究理論，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行了探究。首先對(duì)若干個(gè)相當(dāng)比較困難的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行多方面的分析和討論；其次從語(yǔ)...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《外研社基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)與研究叢書(shū)教師發(fā)展系列：英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2013)》依據(jù)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得研究理論，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行了探究。首先對(duì)若干個(gè)相當(dāng)比較困難的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行多方面的分析和討論；其次從語(yǔ)言學(xué)角度、學(xué)習(xí)角度和教學(xué)方法等方面對(duì)課堂語(yǔ)法教學(xué)實(shí)例進(jìn)行直觀地分析和討論，力圖對(duì)語(yǔ)法的教和學(xué)有新的認(rèn)識(shí)；對(duì)語(yǔ)法測(cè)試和評(píng)價(jià)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的描述。對(duì)于促進(jìn)一線(xiàn)教師思考如何進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)有一定的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

林立，首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得。出版多部與學(xué)科教育、語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的專(zhuān)著及作品，在國(guó)內(nèi)外多種期刊發(fā)表相關(guān)論文十余篇，并出版兩部工具書(shū)：《英語(yǔ)慣用法大詞典》與《英語(yǔ)常用短語(yǔ)動(dòng)詞詞典》。

目錄

及時(shí)部分 語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題研究

及時(shí)節(jié) 語(yǔ)法的定義類(lèi)

第二節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)

第三節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)的原則

一、系統(tǒng)性原則

二、交際性原則

三、多樣性原則

第四節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)的模式

一、CPDC模式

二、IPP模式

三、PRR模式

四、"呈現(xiàn)-實(shí)踐-遷移/產(chǎn)出"模式

第五節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)的一般方法

一、歸納法

二、演繹法

三、歸納法和演繹法的優(yōu)缺點(diǎn)

第二部分 語(yǔ)法描述研究

及時(shí)節(jié) 時(shí)態(tài)

一、值得注意的幾個(gè)現(xiàn)象

二、時(shí)態(tài)的一致性

第二節(jié) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一、"短被動(dòng)(式)"與"長(zhǎng)被動(dòng)(式)"

二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與文體

三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用場(chǎng)合

四、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與動(dòng)詞

五、教學(xué)啟示

……

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來(lái)自liuliya**的評(píng)論：

速度相當(dāng)快！

2017-11-14 17:58:33
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2013) 講解詳細(xì)，易理解，排版很好的書(shū)，紙質(zhì)好

2017-05-18 08:23:50
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

看起來(lái)頭暈，要對(duì)語(yǔ)法研究更深的人看才更好

2017-11-13 13:33:44
來(lái)自yangjie**的評(píng)論：

內(nèi)容非常好！我很喜歡！

2015-08-28 23:18:37
來(lái)自chanel6**的評(píng)論：

領(lǐng)導(dǎo)要買(mǎi)的，很好

2015-09-18 12:58:28
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

好

2016-01-23 18:01:33
來(lái)自gegeli2**的評(píng)論：

好

2016-01-26 15:46:19
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，感覺(jué)還是不錯(cuò)的，每次都是單獨(dú)薄膜塑膠封好的，大部分書(shū)紙張質(zhì)量也很滿(mǎn)意，個(gè)別書(shū)籍紙張稍顯粗糙，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和排版問(wèn)題，不影響閱讀，快遞也很給力。

2016-03-10 14:32:18
來(lái)自yuan092**的評(píng)論：

買(mǎi)了整套，希望對(duì)自己教學(xué)有用

2016-03-27 22:25:26
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

不錯(cuò)

2016-03-30 13:37:17
來(lái)自甜甜的**的評(píng)論：

物流很快，很喜歡這本書(shū)

2016-04-26 00:08:33
來(lái)自iamdeng**的評(píng)論：

書(shū)挺薄

2016-05-19 14:17:10
來(lái)自湘源夢(mèng)**的評(píng)論：

挺好

2016-09-05 15:28:49
來(lái)自閑***q(**的評(píng)論：

參考價(jià)值很高就是封面有點(diǎn)臟了。

2016-12-29 23:54:59
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

買(mǎi)了一整套，看評(píng)價(jià)買(mǎi)的，希望對(duì)自己的教學(xué)有幫助

2017-02-08 19:17:30
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

外語(yǔ)教學(xué)與研究方面的杰作

2017-02-26 21:36:06
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

閱讀性強(qiáng)，包裝不錯(cuò)，性?xún)r(jià)比高。

2017-04-14 09:22:45
來(lái)自一***(**的評(píng)論：

不錯(cuò)的書(shū)哦

2017-06-16 10:34:35
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

不錯(cuò)的。。

2017-06-18 20:11:23
來(lái)自么***u(**的評(píng)論：

書(shū)本挺薄的，但含金量高！

2017-07-02 21:57:19
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

不曉得版本對(duì)不對(duì)，還得核對(duì)

2017-07-15 13:47:12
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

書(shū)不錯(cuò)。就是第一次用宅急送，居然還要我出5角錢(qián)快遞擱置費(fèi)！網(wǎng)購(gòu)這么多年第一次啊、第一次！

2017-07-17 10:52:19
來(lái)自霖寶寶2**的評(píng)論：

便宜 好 很不錯(cuò) 推薦購(gòu)買(mǎi) 便宜 好 很不錯(cuò) 推薦購(gòu)買(mǎi)

2017-08-18 19:03:37
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

《外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)--閱讀教研與行動(dòng)改進(jìn)(第2版)》以高中英語(yǔ)教學(xué)核心的閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，研究“小課題研究”對(duì)高中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響。探討高中英語(yǔ)教師在閱讀教學(xué)過(guò)程中的教師學(xué)習(xí)(teacher learning)。《外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)--閱讀教研與行動(dòng)改進(jìn)》通過(guò)觀察與評(píng)價(jià)四個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程。向一線(xiàn)外語(yǔ)教師呈現(xiàn)“天天發(fā)生在自己身邊的故事”，進(jìn)而引起共鳴。行動(dòng)起來(lái)。勤于思考，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2017-10-05 13:23:09
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，易懂，適合初中教育

2017-10-14 21:44:16
來(lái)自桑桑芋**的評(píng)論：

這個(gè)包裝還不錯(cuò)，讀了再追評(píng)

2017-10-24 16:22:24
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

很實(shí)用的書(shū)

2017-11-03 17:53:09
來(lái)自小松鼠**的評(píng)論：

還沒(méi)看，因?yàn)橘I(mǎi)了一摞子這樣的書(shū)，爭(zhēng)取早日看完，好好學(xué)習(xí)

2015-07-10 08:50:17
來(lái)自匿名用**的評(píng)論：

外研社的書(shū)件件精品，名人名著明譯，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，值得大家拜讀！

2017-02-06 15:41:42
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論：

書(shū)的內(nèi)容和印刷都不錯(cuò)。作為講語(yǔ)法教學(xué)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，根據(jù)其提供的具體的方法感覺(jué)更適合中學(xué)教師。

2016-10-08 14:42:34
來(lái)自ChokのO**的評(píng)論：

教法老師推薦的。希望那個(gè)可以有所收獲，但是感覺(jué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，更加適合初中老師，高中似乎有點(diǎn)單薄

2017-08-13 22:50:33

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