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一 所有找到的和所有失去的 從前——故事都這么開(kāi)頭——有一個(gè)孩子，他失去了媽媽。

其實(shí)，很久以前他就開(kāi)始失去她了。奪去她生命的疾病，那個(gè)偷偷摸摸的壞東西，在身體里面逐漸侵蝕她，慢慢耗掉她體內(nèi)的光，所以在彌留的每24小時(shí)里，她眼里的光越來(lái)越黯淡，皮膚越來(lái)越蒼白了。

當(dāng)她這么一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)被偷走的時(shí)候，男孩漸漸害怕了，怕最終失去整個(gè)的她。他想要她留下。他沒(méi)有兄弟，也沒(méi)有姐妹，他愛(ài)爸爸，但說(shuō)實(shí)在的，他更愛(ài)媽媽。一想到生活里沒(méi)有媽媽，他就覺(jué)得難受極了。

這個(gè)叫戴維的男孩，做了他能做的一切，好讓他的媽媽活下來(lái)。他祈禱。他盡量表現(xiàn)好一點(diǎn)，那樣她就不用為他犯的錯(cuò)而受到懲罰。他在家里走動(dòng)的時(shí)候，盡量靜悄悄的，跟玩具兵玩打仗游戲的時(shí)候，也把嗓門壓得低低的。他發(fā)明了一套例行規(guī)定，盡其可能地按照那套規(guī)定行事，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒相信，媽媽的命運(yùn)和他的行為聯(lián)系在一起。起床的時(shí)候，他總會(huì)讓左腳先落地，然后才是右腳。刷牙的時(shí)候，他總是數(shù)到二十，數(shù)完馬上停止。浴室里的龍頭和門上的把手，他都是接觸一定的次數(shù)：?jiǎn)螖?shù)糟，雙數(shù)好，二、四、八特別棒，不過(guò)他對(duì)六不感興趣，因?yàn)榱侨膬杀叮鞘膫€(gè)位數(shù)，而十三實(shí)在很差勁。

要是他腦袋撞在什么東西上，他就再撞一下好保持雙數(shù)，有時(shí)他的腦袋瓜兒像是在墻上彈了幾下，鬧得他數(shù)不清了，有時(shí)因?yàn)轭^發(fā)違背他的意愿，掠了下兒墻，他就不得不撞了一下又一下，撞到腦殼發(fā)疼、頭暈惡心為止。整整一年，也就是在媽媽病情最嚴(yán)重的日子里，早上從臥室到廚房的及時(shí)件事，直到晚上的一件事，他都遵守著不變的規(guī)定：一小本《格林童話選》，一本折了角的漫畫雜志《磁鐵》，書(shū)漂漂亮亮放在雜志正中間，晚上就一塊兒整齊放在他臥室地毯的一角，早上就放在他最喜歡的廚房板凳上。

就這樣，戴維為使媽媽活下來(lái)貢獻(xiàn)著他的力量。

每天放學(xué)回家，他就站在她身旁，如果她感覺(jué)有勁兒，就跟她說(shuō)說(shuō)話，其余時(shí)候，只是看著她睡，數(shù)著她每一次吃力的、艱難的呼吸，希望她活下來(lái)，和他在一起。他常常會(huì)帶一本書(shū)來(lái)，如果媽媽醒著，頭還不算很難受，她會(huì)叫他大聲念給她聽(tīng)。她有自己的書(shū)——浪漫傳奇，神秘故事，還有那種厚厚的黑皮的里面全是小字的小說(shuō)——但她喜歡聽(tīng)他念些更加古老的故事：神話，傳說(shuō)，童話，里面有城堡、尋寶和危險(xiǎn)而會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物。戴維不反對(duì)。雖然他已經(jīng)十二歲，不算是小孩子了，但他仍喜愛(ài)這些故事，而媽媽聽(tīng)他講這些故事會(huì)很高興，這又讓他更加喜愛(ài)它們。

媽媽生病以前常常告訴他，故事是活的。它們和人，和貓、狗活著的方式不一樣。人活著，不論你在意還是不在意；而狗會(huì)使勁兒引起你的注意，如果你沒(méi)有對(duì)它十分留意的話。貓呢，如果它們樂(lè)意，很善于假裝人根本不存在。不過(guò)那是另外一回事。一 所有找到的和所有失去的 從前——故事都這么開(kāi)頭——有一個(gè)孩子，他失去了媽媽。

其實(shí)，很久以前他就開(kāi)始失去她了。奪去她生命的疾病，那個(gè)偷偷摸摸的壞東西，在身體里面逐漸侵蝕她，慢慢耗掉她體內(nèi)的光，所以在彌留的每24小時(shí)里，她眼里的光越來(lái)越黯淡，皮膚越來(lái)越蒼白了。

當(dāng)她這么一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)被偷走的時(shí)候，男孩漸漸害怕了，怕最終失去整個(gè)的她。他想要她留下。他沒(méi)有兄弟，也沒(méi)有姐妹，他愛(ài)爸爸，但說(shuō)實(shí)在的，他更愛(ài)媽媽。一想到生活里沒(méi)有媽媽，他就覺(jué)得難受極了。

這個(gè)叫戴維的男孩，做了他能做的一切，好讓他的媽媽活下來(lái)。他祈禱。他盡量表現(xiàn)好一點(diǎn)，那樣她就不用為他犯的錯(cuò)而受到懲罰。他在家里走動(dòng)的時(shí)候，盡量靜悄悄的，跟玩具兵玩打仗游戲的時(shí)候，也把嗓門壓得低低的。他發(fā)明了一套例行規(guī)定，盡其可能地按照那套規(guī)定行事，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒相信，媽媽的命運(yùn)和他的行為聯(lián)系在一起。起床的時(shí)候，他總會(huì)讓左腳先落地，然后才是右腳。刷牙的時(shí)候，他總是數(shù)到二十，數(shù)完馬上停止。浴室里的龍頭和門上的把手，他都是接觸一定的次數(shù)：?jiǎn)螖?shù)糟，雙數(shù)好，二、四、八特別棒，不過(guò)他對(duì)六不感興趣，因?yàn)榱侨膬杀?，三是十三的個(gè)位數(shù)，而十三實(shí)在很差勁。

要是他腦袋撞在什么東西上，他就再撞一下好保持雙數(shù)，有時(shí)他的腦袋瓜兒像是在墻上彈了幾下，鬧得他數(shù)不清了，有時(shí)因?yàn)轭^發(fā)違背他的意愿，掠了下兒墻，他就不得不撞了一下又一下，撞到腦殼發(fā)疼、頭暈惡心為止。整整一年，也就是在媽媽病情最嚴(yán)重的日子里，早上從臥室到廚房的及時(shí)件事，直到晚上的一件事，他都遵守著不變的規(guī)定：一小本《格林童話選》，一本折了角的漫畫雜志《磁鐵》，書(shū)漂漂亮亮放在雜志正中間，晚上就一塊兒整齊放在他臥室地毯的一角，早上就放在他最喜歡的廚房板凳上。

就這樣，戴維為使媽媽活下來(lái)貢獻(xiàn)著他的力量。

每天放學(xué)回家，他就站在她身旁，如果她感覺(jué)有勁兒，就跟她說(shuō)說(shuō)話，其余時(shí)候，只是看著她睡，數(shù)著她每一次吃力的、艱難的呼吸，希望她活下來(lái)，和他在一起。他常常會(huì)帶一本書(shū)來(lái)，如果媽媽醒著，頭還不算很難受，她會(huì)叫他大聲念給她聽(tīng)。她有自己的書(shū)——浪漫傳奇，神秘故事，還有那種厚厚的黑皮的里面全是小字的小說(shuō)——但她喜歡聽(tīng)他念些更加古老的故事：神話，傳說(shuō)，童話，里面有城堡、尋寶和危險(xiǎn)而會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物。戴維不反對(duì)。雖然他已經(jīng)十二歲，不算是小孩子了，但他仍喜愛(ài)這些故事，而媽媽聽(tīng)他講這些故事會(huì)很高興，這又讓他更加喜愛(ài)它們。

媽媽生病以前常常告訴他，故事是活的。它們和人，和貓、狗活著的方式不一樣。人活著，不論你在意還是不在意；而狗會(huì)使勁兒引起你的注意，如果你沒(méi)有對(duì)它十分留意的話。貓呢，如果它們樂(lè)意，很善于假裝人根本不存在。不過(guò)那是另外一回事。

可故事就不同：它們活在講述中。假如沒(méi)有被人類的聲音大聲朗讀過(guò)，沒(méi)有被一雙睜得大大的眼睛在毯子下面隨著手電筒的光追尋過(guò)，它們?cè)谖覀冞@個(gè)世界就不算真正地活過(guò)。它們像鳥(niǎo)嘴里的種子，只等掉落土中，或是寫在紙上的歌譜，渴望樂(lè)器將它們從作品變成活生生的存在。它們靜悄悄的，希望有機(jī)會(huì)露面。一旦有人開(kāi)始讀它們，它們就能帶來(lái)變化。它們能在想象中生根，能改變讀它們的人。故事想要被閱讀，戴維的媽媽輕輕地說(shuō)。它們需要被閱讀，這就是它們拼命從它們的世界來(lái)到我們的世界的原因。它們希望我們賦予它們生命。

這就是戴維的媽媽被疾病帶走以前告訴他的事情。她說(shuō)話的時(shí)候手里常常拿著一本書(shū)，手指在封面上深情地劃過(guò)，就像有的時(shí)候戴維和爸爸說(shuō)了什么話或做了什么事，讓她想到自己多么在意他們時(shí)，她用手指撫摸他們的臉頰那樣。媽媽的聲音對(duì)戴維來(lái)說(shuō)像是一首歌，一首不斷展現(xiàn)出即興的靈感和聞所未聞的精妙技巧的歌。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，音樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要(盡管從來(lái)沒(méi)有書(shū)那么重要)，他覺(jué)得媽媽的聲音不只是一首歌，更像是一種交響樂(lè)，能夠在那些熟悉的主題和旋律中，隨著她心情的不同或忽起的念頭而產(chǎn)生無(wú)窮的變化。

年復(fù)一年，對(duì)戴維來(lái)說(shuō)，讀一本書(shū)越發(fā)成了一種單獨(dú)的體驗(yàn)，直到媽媽的病將他們兩個(gè)人都帶回到他的幼年時(shí)期——只是角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。盡管如此，在媽媽生病以前，他常常會(huì)輕輕走進(jìn)媽媽讀書(shū)的房間，微笑著跟她打個(gè)招呼(媽媽總是微笑回應(yīng))，然后在旁邊坐下，沉浸在他自己的書(shū)中，如此，盡管他們各自沉溺于單獨(dú)的世界里，卻分享著同樣的時(shí)間和空間。

看著媽媽閱讀時(shí)的表情，戴維能夠分辨出這本書(shū)里的故事是不是在她的心里，而她是不是走進(jìn)了故事之中，而且他能再次記起她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一切：故事，童話，以及它們支配我們、我們同樣控制它們的那種力量。