未來的社會，人工智能將改變學(xué)習(xí)的規(guī)則，因為機器將取代人的雙手完成技術(shù)工作，計算機將取代人的大腦完成邏輯與決策。未來的工作，需要的不僅僅是技能和智力層面優(yōu)中推優(yōu)的人，每個人都要學(xué)習(xí)做那些機器做不了的事情。
情商之父丹尼爾 戈爾曼與管理大師彼得 圣吉，追蹤腦科學(xué)與教育學(xué)前沿研究20余年，提出一切學(xué)習(xí)的根本框架，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建智力與情商協(xié)調(diào)發(fā)展的“三重專注力”：
關(guān)注自己：專注于腦–身–心系統(tǒng)。這是打開內(nèi)在中心的一把鑰匙，帶領(lǐng)我們通向真正有意義的生活，令我們專注于當(dāng)下的任務(wù)，忽略干擾，管理困擾我們的情緒。
理解他人：專注于親朋好友和團(tuán)隊所代表的直接的社會系統(tǒng)。使我們發(fā)展出關(guān)愛他人及與他人共事的能力，這些是有效人際關(guān)系的基石。
理解更大的世界：專注于更廣闊的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會系統(tǒng)。這需要被商業(yè)世界普遍采用的系統(tǒng)思考的訓(xùn)練，來解決復(fù)雜的管理問題，從而更好地理解我們的世界。
為什么越是學(xué)霸，越不滿足于主流教育？
為什么成功人士，很多都是“二流智商、情商”？
為什么一個人即使具備了專業(yè)的知識系統(tǒng)，仍需要終身學(xué)習(xí)？
為什么那些改變世界的天才，不是應(yīng)試教育體系內(nèi)成績的考生…
丹尼爾 戈爾曼與彼得 圣吉，歷經(jīng)20年研究與教學(xué)檢驗，告訴你專注于哪些能力的培養(yǎng)，才能適應(yīng)不斷變化的社會，帶領(lǐng)一個人真正地走向成功。
三重專注力，是一切學(xué)習(xí)的根基。
三重專注力，為生命，重啟教育。
丹尼爾 戈爾曼
曾任教于哈佛大學(xué)，專研行為與頭腦科學(xué)，撰寫的作品多次獲獎，現(xiàn)為美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(AAAS)研究員，曾四度榮獲美國心理協(xié)會(APA)較高榮譽獎項，20世紀(jì)80年代即獲得心理學(xué)終身成就獎，并曾兩次獲得普利策獎提名。此外還曾任職《紐約時報》12年，負(fù)責(zé)大腦與行為科學(xué)方面的報道；他的文章散見全球各主流媒體。撰寫的作品多次獲獎，其中包括美國心理學(xué)協(xié)會授予的終身成就獎。著有暢銷書《情商》。
彼得 圣吉
美國麻省理工學(xué)院(MIT)斯隆管理學(xué)院博學(xué)教授，國際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(SoL)創(chuàng)始人、主席，在斯坦福大學(xué)獲航空及太空工程學(xué)士學(xué)位，在麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院獲得社會系統(tǒng)模型塑造碩士學(xué)位、管理學(xué)博士學(xué)位，師從系統(tǒng)動力學(xué)奠基人佛睿斯特教授，研究系統(tǒng)動力學(xué)整體動態(tài)搭配的管理理念。
獲得博士學(xué)位后，他一直致力于發(fā)展出一種人類夢寐以求的組織藍(lán)圖，后來提出了影響世界的"學(xué)習(xí)型組織"理論。著有《第五項修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》《第五項修煉：實踐篇》《第五項修煉：寓言篇》等。
目錄
贊譽
推薦序一顧明遠(yuǎn)
推薦序二馬蔚華
譯者序倪韻嵐
中文版序彼得 圣吉
序言丹尼爾 戈爾曼彼得 圣吉
第1章為生命，重啟教育 ∥ 001
第2章聚焦于自我 ∥ 009
新的學(xué)習(xí)：社交與情緒學(xué)習(xí)的專注力訓(xùn)練 ∥ 017
第3章理解他人 ∥ 029
同理心與學(xué)業(yè)成功 ∥ 031
培養(yǎng)孩子做出決策 ∥ 039
社交與情緒學(xué)習(xí)和科技的關(guān)系 ∥ 041
識別我們身處的系統(tǒng) ∥ 046
第4章理解更大的世界：系統(tǒng)與系統(tǒng)思考 ∥ 051
動態(tài)復(fù)雜性 ∥ 057
社會復(fù)雜性 ∥ 065
系統(tǒng)思考者的習(xí)慣 ∥ 072
第5章社交與情緒學(xué)習(xí)和系統(tǒng)教育融合共創(chuàng)的可能 ∥ 079
附錄A顧明遠(yuǎn)與彼得 圣吉跨界對話 ∥ 111
附錄B改變的魅力 ∥ 153
附錄C內(nèi)心的覺醒 ∥ 159
注釋 ∥ 165
《三重專注力》再一次為我們提供了未來教育的新理念，教育要為人類的可持續(xù)發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。本書中文版的出版，必將引起我國教育界的關(guān)注和思考。
—顧明遠(yuǎn)
北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長兼研究生院院長
丹尼爾 戈爾曼教授作為心理學(xué)大師，在本書中凝聚了心理學(xué)思想精華，與圣吉教授聯(lián)手，希望通過系統(tǒng)思考教育的創(chuàng)新嘗試幫助青少年提高專注力，聚焦如何培養(yǎng)人類的未來，以更好地應(yīng)對“人類世代的困境”。
—馬蔚華
國際公益學(xué)院董事會主席、招商銀行前行長
這本《三重專注力》為我們提供了一個很好的框架：通過對自我的認(rèn)知、對他人的理解和對更大系統(tǒng)的關(guān)注這三重專注力，來獲得不斷向下扎根和向上成長的力量。
—俞敏洪
新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人
未來似乎越來越不可預(yù)測。究竟是人類改變世界，還是人類被外界力量改變？我們的下一代安生立命的基礎(chǔ)是什么……《三重專注力》這本帶著愛的書開啟了意義深遠(yuǎn)的思考，值得所有教育工作者、父母，包括企業(yè)管理者閱讀。
—彭蕾
螞蟻金服集團(tuán)董事長、阿里巴巴創(chuàng)始人之一
書都壞了，快兩半了，
不錯不錯不錯
好書，慢慢學(xué)習(xí)
很好的一本書
整體說來，還不錯。
非常好看的一本書，物流很給力！
央視推薦書，必須要看，快遞給力
人的專注力很重要！
書又薄又小
沖著彼得圣吉來的，新書。管理學(xué)的經(jīng)典之作。會認(rèn)真閱讀的。
