在這個(gè)電腦打字已經(jīng)日常化的時(shí)代，不寫字、寫不好字甚至提筆忘字的人與日俱增。于是，越來越多的有識(shí)之士大聲疾呼：中國人，是時(shí)候來重新審視書寫了。
201 1年3月13日全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議審議通過的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告》中有這樣的表述：“關(guān)于保護(hù)和發(fā)展‘文房四寶’等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)書法進(jìn)入中小學(xué)課堂等意見，受到中共中央領(lǐng)導(dǎo)重視和社會(huì)廣泛關(guān)注。”這表明黨和國家對(duì)漢字書寫教育的關(guān)注已經(jīng)提到了議事日程。
規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本功。寫字教學(xué)是中小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑。為此，人民教育出版社教學(xué)資源編輯室策劃，并與重慶庹氏書畫藝術(shù)館共同組編了這套符合語文教學(xué)理念、方法科學(xué)的寫字教材。
這套配合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文》編寫的《寫字教材(庹氏回米格字帖)》，覆蓋整個(gè)義務(wù)教育階段，從一年級(jí)到九年級(jí)，分上下冊(cè)編寫。全套書根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從鉛筆字、鋼筆字到毛筆字逐步推進(jìn)。內(nèi)容編排以語文新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，與人教版語文教材密切同步，由生字、生詞的練習(xí)漸進(jìn)到優(yōu)美段落和篇章的書寫，并且根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难由焱卣梗瘸浞譂M足了使用者對(duì)寫字教材與語文教材同步的要求，也為拓展閱讀面提供了很好的平臺(tái)。
在精選、精編內(nèi)容的基礎(chǔ)上，書法家庹純雙先生不僅與其弟子周杰書寫了本套教材中的全部范字，還貢獻(xiàn)了他的國家專利技術(shù)——庹氏回米格二代技術(shù)，即“漢字幾何形塊書寫法”。早在1995年庹氏書寫代技術(shù)問世不久，國學(xué)泰斗季羨林就稱贊其“揭開了漢字書寫的神秘面紗”，體驗(yàn)過這種書寫方式的人更稱其破解了漢字書寫之謎。這種技術(shù)將回米格分為五種基本形塊，即：三角形、正方形、長方形、梯形和多邊形，并將其進(jìn)行拆分和重組，讓寫字者像“玩積木”一樣書寫漢字。
本套教材的范字基本上以回米格呈現(xiàn)，并設(shè)計(jì)了適量的回米格練習(xí)格和練習(xí)頁供學(xué)生練習(xí)寫字使用。由于回米格對(duì)漢字的布局和定位有著特殊優(yōu)勢(shì)，習(xí)字者在落筆時(shí)能夠很快找準(zhǔn)起筆、運(yùn)筆和收筆的位置，控制好字的大小和結(jié)構(gòu)，以快的速度掌握漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)'從而掌握漢字書寫的技能。
中華五千年?duì)N爛文化傳承至今，每一個(gè)漢字都積淀著中華文化的精髓。希望這套寄托著編寫者、書法家及更多人對(duì)復(fù)興中華民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的《寫字教材》能夠充分發(fā)揮其作用，引領(lǐng)廣大學(xué)生進(jìn)入漢字書寫的瑰麗世界中。
《寫字教材：鋼筆字(四年級(jí)下)》在精選、精編內(nèi)容的基礎(chǔ)上，書法家庹純雙先生不僅與其弟子周杰書寫了本套教材中的全部范字，還貢獻(xiàn)了他的國家專利技術(shù)——庹氏回米格二代技術(shù)，即“漢字幾何形塊書寫法”。早在1995年庹氏書寫代技術(shù)問世不久，國學(xué)泰斗季羨林就稱贊其“揭開了漢字書寫的神秘面紗”，體驗(yàn)過這種書寫方式的人更稱其破解了漢字書寫之謎。這種技術(shù)將回米格分為五種基本形塊，即：三角形、正方形、長方形、梯形和多邊形，并將其進(jìn)行拆分和重組，讓寫字者像“玩積木”一樣書寫漢字。
及時(shí)組
1 古詩詞三首
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
4七月的天山
第二組
5 中彩那天
6萬年牢
7 尊嚴(yán)
8將心比心
第三組
9 自然之道
10黃河是怎樣變化的
11 蝙蝠和雷達(dá)
12大自然的啟示
第四組
13 夜鶯的歌聲
14小英雄雨來
15 一個(gè)中國孩子的呼聲
16和我們一樣享受春天
第五組
17 觸摸春天
18永生的眼睛
19 生命生命
20花的勇氣
第六組
21 鄉(xiāng)下人家
22牧場(chǎng)之國
23 古詩詞三首
24麥哨
第七組
25 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地
26全神貫注
27 魚游到了紙上
28父親的菜園
第八組
29 寓言兩則
30文成公主進(jìn)藏
31 普羅米修斯
32漁夫的故事
毛筆字練習(xí)
庹氏回米格練習(xí)頁
為了教漢字購買的，適合練字使用，與教材同步使用，效果更好
真的不錯(cuò)哦
質(zhì)量不錯(cuò)，跟著課本進(jìn)度每天練習(xí)一下
挺實(shí)用的，練習(xí)寫字貴在堅(jiān)持。
還行，練字不錯(cuò)教材
買了小學(xué)的全套，字體很美，練字從小抓起，逐步提升吧。
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓;學(xué)海無涯苦作舟，遨游四海搏激流。，祝你才氣遍布漫山遍野，才識(shí)如山高不可攀，才情似海深不見底，才華橫溢五湖四海！
對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：”閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！罢沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
為做學(xué)問而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國平天下”，更有那“半部論語治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
讀書吧！陶冶情操，幸福滋味會(huì)美妙;讀書吧！增長見識(shí)，豪情在胸志氣高;讀書吧！認(rèn)知社會(huì)，明理辨事更明了。到，愿你多讀書，品味讀書之道！
書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
很不錯(cuò)的一套練字教材，有字詞，還有句段的練習(xí)，很好。
很不錯(cuò)的一本字帖哦！我一下買了兩本，就是看中里面的內(nèi)容非常好！
這本書真的很好，孩子對(duì)照著練字，效果很好。學(xué)校都強(qiáng)烈推薦這本書，值得購買。
從一年級(jí)一直在用，暑假的時(shí)候老師沒作業(yè)，他自己拿著練字用，練字復(fù)習(xí)一舉兩得，四年級(jí)下買了先存著！
一至三年級(jí)都在用這套寫字教材，提前先購買四、五年級(jí)，孩子喜歡這格式字體。
書和學(xué)校發(fā)的一樣，快遞也給力！頭一天晚上拍得、第二天終于就到了！
跟尿片一起包裝的，有一本的內(nèi)頁對(duì)折了，還好，理了一下還是可以使用的。
寫字練習(xí)冊(cè)，堅(jiān)持使用有效果，從一年級(jí)開始用的。
一下子買了30多本，很不錯(cuò)的寫字教材，老師要求買的，當(dāng)當(dāng)很便宜
物流速度超快，贊一個(gè)，幫孩子班上買的，剛好趕上晚上的作業(yè)
同步學(xué)校教材，每天練習(xí)，對(duì)孩子有幫助，買了一整套的
這本字帖很好，孩孑照著寫挺認(rèn)真的，而且還能邊寫邊熟悉課文生字，一舉兩得
當(dāng)當(dāng)出貨及時(shí)，投遞快。書不錯(cuò)，是小學(xué)生練習(xí)書寫的好幫手。
寫字教材（庹氏回米格字帖）.鋼筆字 四年級(jí)下 配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書
寫字教材（庹氏回米寫字教材（庹氏回米格字帖）.鋼筆字 四年級(jí)下 配合義務(wù)教育...格字帖）.鋼筆字 四年級(jí)下 配合義務(wù)教育...
