現(xiàn)代大學(xué)制度建構(gòu)中的法律缺失與法制建設(shè)、以制度建設(shè)為中心：制度之于現(xiàn)代大學(xué)的適切性等。
祁占勇，1978年生，男，漢族，寧夏彭陽人，教育學(xué)博士。現(xiàn)為陜西師范大學(xué)教育學(xué)院講師，高等教育研究與評(píng)估中心研究人員，主要從事教育法學(xué)、教育政策學(xué)的教學(xué)與研究工作。在《高等教育研究》、《江蘇高教》、《高教探索》、《中國(guó)高教研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇，合著和參編《教育法學(xué)的理論與實(shí)踐》、《中小學(xué)教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校教育學(xué)》等著作和教材5部，參與部級(jí)、省部級(jí)等科研課題10項(xiàng)。
及時(shí)章 導(dǎo)言：現(xiàn)代大學(xué)制度建構(gòu)中的法律缺失與法制建設(shè)
一 現(xiàn)代大學(xué)體制性障礙的消解需要法治的支撐
二 探尋現(xiàn)代大學(xué)制度法律重構(gòu)的意義
三 現(xiàn)代大學(xué)制度法律重構(gòu)中的相關(guān)問題研究現(xiàn)狀
(一) 關(guān)于"大學(xué)"
(二) 關(guān)于"制度"
(三) 關(guān)于"大學(xué)制度"
(四) 關(guān)于"現(xiàn)代大學(xué)制度"
(五) 關(guān)于"法理學(xué)視野中的現(xiàn)代大學(xué)制度"
(六) 已有研究空間
四 研究現(xiàn)代大學(xué)制度法律重構(gòu)的思路與方法
(一) 研究思路
(二) 研究方法
第二章 以制度建設(shè)為中心：制度之于現(xiàn)代大學(xué)的適切性
一 制度之于現(xiàn)代大學(xué)的必要性
二 制度之于現(xiàn)代大學(xué)的重要性
三 制度之于現(xiàn)代大學(xué)的有效性
四 制度之于現(xiàn)代大學(xué)的可行性
第三章 歷史的視角
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