本書(shū)按照現(xiàn)行《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫(xiě)，內(nèi)容豐富，信息充足，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面全，規(guī)律方法總結(jié)全，是教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)。
“詞匯全解”分層次設(shè)置講解詞匯，記憶方法靈活，“課文全譯”幫助同學(xué)們掃清閱讀障礙。“知識(shí)詳解”多方位講解教材內(nèi)容，涵蓋教材全部重難點(diǎn)，針對(duì)句型結(jié)構(gòu)巧妙設(shè)置情境，為同學(xué)們提供科學(xué)學(xué)習(xí)的好模式。針對(duì)教材中的各種活動(dòng)和操練設(shè)計(jì)了相應(yīng)的指導(dǎo)欄目，便于同學(xué)們快速地投入到活動(dòng)和操練中，提高課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。“答案鏈接”為教材中的各種練習(xí)配備了的答案，聽(tīng)力部分提供完整的聽(tīng)力原文和習(xí)題答案。“重單元重點(diǎn)歸納”總結(jié)單元重點(diǎn)知識(shí)，“單元科學(xué)沒(méi)試”分領(lǐng)域科學(xué)設(shè)題，便于同學(xué)們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本書(shū)特色
全：教材內(nèi)容全。教學(xué)目標(biāo)全有，教材英文全譯，教材活動(dòng)全解。相關(guān)知
識(shí)全。對(duì)教材知識(shí)多方位、立體化解讀。真正做到了“一書(shū)在手，學(xué)
習(xí)內(nèi)容全有”。
細(xì)：知識(shí)講解細(xì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、拓展點(diǎn)、延伸點(diǎn)……全
解細(xì)解。閱讀寫(xiě)作、相關(guān)知識(shí)橫向拓展，縱向延伸。教學(xué)過(guò)程細(xì)。結(jié)
合教學(xué)實(shí)際，提供“教”與“學(xué)”所需要的詳細(xì)資料。真正體現(xiàn)了
“一書(shū)在手，知識(shí)細(xì)點(diǎn)全有”。
新：理念新。本書(shū)以現(xiàn)行《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù)，以現(xiàn)行小學(xué)新教材
為藍(lán)本編寫(xiě)。解讀新。依據(jù)新科學(xué)學(xué)習(xí)理念，講解方法新穎，情境
融入，釋疑解難、拓展延伸、逐次深入。真正體現(xiàn)了“一書(shū)在手，
新動(dòng)態(tài)全有”。
透：知識(shí)講授透。立足教材，高于教材。做到難解之處必解，疑點(diǎn)之處必
答，拓展之處必講，由易到難，由淺入深，做到了教師用它能備課，
學(xué)生用它能自學(xué)，家長(zhǎng)用它能輔導(dǎo)。真正體現(xiàn)了“一書(shū)在手，學(xué)科家
教全有”。
活：解讀形式靈活。知識(shí)講解采用情境法、圖示法、對(duì)比法、歸納法等多
種學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)。真正體現(xiàn)了“一書(shū)在手，思
維訓(xùn)練全有”。
《小學(xué)教材全解》叢書(shū)自2006年問(wèn)世以來(lái)，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛(ài)。歷經(jīng)多年的精心打造，日趨成熟，贏得了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的一致好評(píng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生的貼心的學(xué)習(xí)用書(shū)。
“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見(jiàn)真功。《小學(xué)教材全解》叢書(shū)年年修訂出新，年年銷量遞增。它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，為廣大師生排憂解難，為圖書(shū)市場(chǎng)增添活力，創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》，已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚；徜徉于大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為零售圖書(shū)的品牌之一。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一分耕耘，一分收獲。《小學(xué)教材全解》叢書(shū)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫(xiě)原則，更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
