一、圖書名稱：《一遍過》
二、核心理念：
一遍過，解決同步學(xué)習(xí)問題
教材一遍過 高考一遍過
三、圖書欄目
整書分為三個(gè)層次：
34.夯實(shí)基礎(chǔ)一遍過
本部分是整書的主要內(nèi)容部分。分“課時(shí)作業(yè)”和“易錯(cuò)疑難集訓(xùn)”.
課時(shí)作業(yè)：
每個(gè)課時(shí)都分為“過基礎(chǔ)”和“過能力”兩部分。
①過基礎(chǔ)：教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
試題緊密聯(lián)系教材本身，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，可作為課前預(yù)習(xí)或隨堂典型題練習(xí)。
②過能?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????蘀??宋體倀倀倀倀倀倀倀倀倀倀倀倀倀倀耀?
地理必修3編輯推薦
本教輔圖書主書部分分為夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固拓展、模擬高考三部分內(nèi)容。
夯實(shí)基礎(chǔ)部分注重對(duì)教材知識(shí)、原理的練習(xí)。學(xué)生通過練習(xí)，能掌握教材知識(shí)，為能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
鞏固拓展部分注重對(duì)本章知識(shí)的回顧和方法技巧的掌握。學(xué)生通過練習(xí)，能夠建立本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高解題的綜合能力。
模擬高考部分注重對(duì)高考水平能力的檢測(cè)。學(xué)生通過練習(xí)，可檢驗(yàn)學(xué)生的解題能力距高考水平的實(shí)際差距。
另外，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上增加了講解分冊(cè)，分為教材知識(shí)梳理與拓展和考試技能歸納與探究?jī)刹糠帧＜扔袑?duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)的梳理和拓展，又有對(duì)常考題型和技法的點(diǎn)撥歸納，并結(jié)合典例，做到講、練、例三位一體，功能更全，滿足學(xué)生預(yù)習(xí)、鞏固、提高、復(fù)習(xí)等多方位的需求！
總之，學(xué)生擁有本教輔圖書，周練、月考、模擬、高考不再憂。
地理3人教
《一遍過.高中地理必修3》(RJ版)目錄
第1章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第1節(jié) 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
第二節(jié) 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境
研究中的應(yīng)用
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
易錯(cuò)疑難集訓(xùn)
過易錯(cuò) 教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)
過疑難 教材疑難問題專練
過綜合 章末鞏固綜合訓(xùn)練
過拓展 章末拓展提升訓(xùn)練
過模擬 3年模擬精編精練
過高考 5年真題強(qiáng)化闖關(guān)
第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
及時(shí)節(jié) 荒漠化的防治
——以我國(guó)西北地區(qū)為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù)
——以亞馬孫熱帶雨林為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
易錯(cuò)疑難集訓(xùn)
過易錯(cuò) 教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)
過疑難 教材疑難問題專練
過綜合 章末鞏固綜合訓(xùn)練
過拓展 章末拓展提升訓(xùn)練
過模擬 3年模擬精編精練
過高考 5年真題強(qiáng)化闖關(guān)
第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
及時(shí)節(jié) 能源資源的開發(fā)
——以我國(guó)山西省為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)
——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
易錯(cuò)疑難集訓(xùn)
過易錯(cuò) 教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)
過疑難 教材疑難問題專練
過綜合 章末鞏固綜合訓(xùn)練
過拓展 章末拓展提升訓(xùn)練
過模擬 3年模擬精編精練
過高考 5年真題強(qiáng)化闖關(guān)
第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
及時(shí)節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
——以我國(guó)東北地區(qū)為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化
——以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
易錯(cuò)疑難集訓(xùn)
過易錯(cuò) 教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)
過疑難 教材疑難問題專練
過綜合 章末鞏固綜合訓(xùn)練
過拓展 章末拓展提升訓(xùn)練
過模擬 3年模擬精編精練
過高考 5年真題強(qiáng)化闖關(guān)
第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第1節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配
——以我國(guó)西氣東輸為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例
過基礎(chǔ) 教材基礎(chǔ)知識(shí)精練
過能力 名校課時(shí)作業(yè)精選
易錯(cuò)疑難集訓(xùn)
過易錯(cuò) 教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)
過疑難 教材疑難問題專練
過綜合 章末鞏固綜合訓(xùn)練
過拓展 章末拓展提升訓(xùn)練
過模擬 3年模擬精編精練
過高考 5年真題強(qiáng)化闖關(guān)
