本書(shū)按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容豐富，信息充足，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，規(guī)律方法總結(jié)多，是教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)。
課前預(yù)習(xí)板塊，提供29種識(shí)字方法，5種解詞方法，從4個(gè)角度介紹作者信息，從多個(gè)層面展示課文背景，幫助同學(xué)們掃除閱讀“攔路虎”，為深入理解課文做好準(zhǔn)備。閱讀板塊遵循先總后分的閱讀規(guī)律，按照“學(xué)法導(dǎo)讀—內(nèi)容全解”的思路解讀課文，同學(xué)們可以通過(guò)自主閱讀領(lǐng)會(huì)閱讀方法。
篇章整體學(xué)習(xí)板塊通過(guò)說(shuō)內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛ā⒔庖呻y、共交流等對(duì)課文進(jìn)行整體梳理，促進(jìn)同學(xué)們了解課文思路，明確內(nèi)容和主題，加深體驗(yàn)感悟，借鑒習(xí)作技巧，學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難，練習(xí)互動(dòng)交流。
課外拓展板塊中鏈接詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、名言佳句、語(yǔ)林趣話、國(guó)學(xué)積累、好書(shū)推薦等內(nèi)容。另外，本文將閱讀方法、解題方法、口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)方法巧妙地融入課文解讀、練習(xí)解析、口語(yǔ)交際及習(xí)作指導(dǎo)中，同學(xué)們能掌握各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
本書(shū)特色
全：知識(shí)分布廣。內(nèi)容解讀涵蓋了修訂版課標(biāo)的140個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法多。15種識(shí)字法，10種解詞法，8種閱讀理解方法，30多種寫(xiě)作方法……
細(xì)：解析內(nèi)容細(xì)。解字從音、形、義、寫(xiě)、用五個(gè)方面細(xì)化25項(xiàng)內(nèi)容；解詞包括近(反)義詞、詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配(拓展)、多義詞、感情色彩、詞的本義(比喻義、引申義、象征義)等13方面內(nèi)容；句子從句意、句式、修辭等24個(gè)角度深入解讀……
新：內(nèi)容材料新。原創(chuàng)形近字字歌1000多個(gè)，生字巧記2500多個(gè)，增加由生字組成的新詞2000多個(gè)，增加課外知識(shí)點(diǎn)5000多個(gè)。解讀思路新。課文解讀從學(xué)法解讀、內(nèi)容解讀到寫(xiě)法解讀；朗讀指導(dǎo)從重音、停頓到語(yǔ)調(diào)進(jìn)行圖示化解讀。
透：難點(diǎn)挖掘透。重點(diǎn)解讀前后照應(yīng)，由淺入深，梯次漸進(jìn)，突出重點(diǎn)；難點(diǎn)解讀體現(xiàn)線索，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升，突破難點(diǎn)……
活：解讀形式活。課文的中心思想采用主題詞、對(duì)聯(lián)、感悟心語(yǔ)等多種形式來(lái)展現(xiàn)。參考答案不拘一格。課后答案從老師來(lái)指導(dǎo)、答案供參考兩個(gè)維度解讀，給學(xué)生充分發(fā)揮智慧的空間。
《小學(xué)教材全解》叢書(shū)自2006年問(wèn)世以來(lái)，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛(ài)。歷經(jīng)多年的精心打造，日趨成熟，贏得了眾多教育專家和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的廣泛好評(píng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為受大家歡迎的學(xué)習(xí)用書(shū)。
“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見(jiàn)真功?！缎W(xué)教材全解》叢書(shū)年年修訂出新，年年銷量遞增。它為廣大教師排憂解難，為學(xué)生學(xué)習(xí)增加助力。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上有一定的占有率。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》，已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新需求；徜徉于全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：《小學(xué)教材全解》已成為教輔圖書(shū)的好品牌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一分耕耘，一分收獲?！缎W(xué)教材全解》叢書(shū)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫(xiě)原則，更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
