這本《日本留學指南》是綜合聽取了在日留學的中國留學生、尚在國內準備赴日留學的學生及其家長、日本高等教育機構從業人員以及提供相關留學服務的教育機構工作人員等多方意見,并在此基礎上企劃編寫完成的。
在本書的企劃階段,聽到最多的反饋意見便是,中國國內目前有關日本留學的比較完整的相關信息還很缺乏。
到日本求學的中國學子大多懷有畢業后在日就業甚至進一步走向世界的崇高志向,為此他們學習了日語,選擇到日本的各種高等教育機構進行深造。
但事實上,日本高校各個學業階段的留學生招生制度尚存亟待改進之處,各種教育機構之間的合作互促也很薄弱。日本政府推行的"國際30"政策(G30計劃)仍處于起步階段,今后各個部門的跟進工作還需進一步加強。
鑒于以上種種現實困難,本書在企劃與編寫過程中,著力于將各個方面的信息串聯起來,盡量完整地呈現給各位。
語言學習階段的語言學校選擇、從畢業后就業的角度出發的對高等教育機構的選擇、求職階段的企業選擇、從留學初期階段到取得就業資格的貫穿始終的入境管理相關規定,這些都是想去日本留學的讀者需要了解的內容。我們在本書的企劃與編寫過程中,將這些原本非常零碎的信息串聯組合成一個體系,著力于把握整個日本留學過程的框架,力爭使各個留學階段的各種信息都無遺漏。
本書預定2014年以后仍將繼續修訂出版。
為此我們章識到,要使指南內容更為豐富、提供的信息切實有效,聽取讀者的寶貴意見至關重要。從下一年度開始,我們將加強此方面的工作。
我們希望各位讀者能將閱讀本書后的感想或是準備赴日留學時遇到的困惑與我們分享,幫助我們進一步做好信息搜集工作。
我們真誠地期盼聽到您的心聲,您可以直接通過本書的讀者明信片或互動的專用網站 (www.studyjapan.org.cn)告訴我們您的感想與意見。
山田敬三
慧姿形象策劃(上海)有限公司 董事長
2012年5月
隨著中國與世界各國交往的日益深化,出國留學已經成為當今許許多多中國學子的一種求學選擇,他們期待著走出去,看看外面的世界,以期為自己找到更多的發展機會。這當中,不少人選擇了去日本。為什么要去日本?各人也許有各自的理由。但實際上中國的學子們對于日本以及留學日本的理解與認識是相當不夠的。想去日本求學的人越來越多,而中國國內關于日本留學的完整的、比較深入的信息卻異常缺乏——這就是目前的現狀。為此,復旦大學出版社2012年6月出版了由復旦大學日本研究中心副主任張浩川主編、日本慧姿企業形象策劃公司策劃的《日本留學指南》一書,為廣大莘莘學子提供了、深入的留學日本指導。
此書圖文并茂、全彩精印、編排活潑、內容翔實。包括了幾乎所有讀者關心的關于日本留學的各類信息:
——適合的學校,適合的學科和專業,以及如何順利地在日本實現就業;
——便捷、有效的申請入學和簽證流程;
——如何經濟、實惠地解決留學中的住宿、吃飯和其他生活問題;等等。
想在日本留學、就業乃至生活,重要的一點是要比較深入地學習和理解日本文化,為逐漸能融入日本社會打好基礎。《日本留學指南》一書幾乎地涉及、闡釋了中國學生在日本留學所可能遇到的方方面面的問題,而在對這些問題的闡述中(包括各類訪談和介紹等),讀者可以潛移默化地感受到日本文化的點點滴滴。這也許是復旦版《日本留學指南》相較其他同類書的特色——讀者從中能夠了解、感受的不僅僅是日本的教育,而且能夠在某種程度上感悟日本的文化、日本民族的精神。這一點對于想通過留學日本來開啟自己新的人生之路的中國學子是非常重要的。
為此,《日本留學指南》的策劃者——日本慧姿企業形象策劃公司,從該書正式開始發售到8月中旬期間,專門舉辦"日本留學體驗旅行大獎"的抽獎活動,將從廣大的《日本留學指南》讀者中抽取20名幸運讀者,邀請他們免費去日本觀光,"為他們預先獻上日本留學的體驗旅行",這實際上也是想讓他們會實地感受一下日本的風情與文化。
對于更多的購買了此書的讀者來說,他們能得到的不僅僅是這本厚重的指南所給予的極其豐富的留學日本的信息。其還可以享受日本慧姿公司專為該書讀者建立的讀者專用網站的后續服務,繼續獲得本書出版以后關于日本留學的各類信息,繼續尋找自己理想的留學目標,實現自己的留學夢。
一書在手,留日不愁;一朝付出,無限閱用。這樣的廣告語用在這本書上,也許稍微夸張了一點。但是對于許許多多想留學日本的學子來說,復旦版《日本留學指南》的巨大而有針對性的信息量(16開700多頁篇幅),全彩銅版紙印制,無論就內容還是形式而言,在同類書中的性價比無疑是的,真正是物有所值。
相信此書一定有助于中國學子們的留學日本之路走得一帆風順,使他們終實現自己新的人生目標。
主編 張浩川(復旦大學日本研究中心副主任)
顧問 一般財団法人日中教育醫療文化交流機構
協助 日本私立大學団體連合會全國専修學校各種學校総連合會公益社団法人東京都専修學校各種學校協會中國天津市教育委員會
出版 復旦大學出版社
策劃 株式會社オフィスワイズ慧姿企業形象策劃(上海)有限公司
及時章 魅力所在—為什么要去日本留學
及時節 所謂的留學海外
● 什么是留學?
● 世界各地的中國留學生
第二節 日本的留學招生情況
● 在日本留學的外國留學生
● 積極招收留學生的日本
● 30萬人留學生計劃(G30計劃)
● 影響分析:留學生人數增多,日本留學面臨新契機
第三節 留學日本的優勢
第四節 稱雄世界的實力
● 稱雄世界的實力——日本的科學技術
● 稱雄世界的實力——制造業精神
● 稱雄世界的實力——流行文化產業
第五節 外國留學生在日本的就業
● 希望在日本企業就業的外國留學生
● 推進外國留學生就業
● 日本企業采用外國留學生的動向
第六節 其他留學日本的優勢
● 從留學費用看
● 日本是世界上治安好的法治國家
● 日本與中國一衣帶水
● 日本是漢字文化圈國家
第二章 教育體制—東洋文化的傳承發展
及時節 日本的教育制度
● 日本的教育制度概要
● 日本的高等教育機構
第二節 大學.短期大學
● 大學概述
● 短期大學概述
● 大學.短期大學的學習形式
● 大學.短期大學的學系領域考察
● 大學.短期大學的就業前景
第三節 專門學校
● 專門學校概述
● 專門學校學系領域考察
● 從職業角度選擇專門學校的方法
第四節 大學院(研究生院)
● 大學院(研究生院)概述
● 補充說明
第三章 留學體系—術有專攻的成才之路
及時節 留學體系概述
● 留學體系分類的視角
● 留學體系分類
第二節 方式Ⅰ進入日語教育機構留學,畢業后再進入高等教育機構學習
● 方式Ⅰ概要
● 日語教育機構
● 日本語言學校的選擇要點
● 日語學習方法
第三節 方式Ⅱ前往赴日前入學許可學校留學
● 方式Ⅱ概要
● 赴日前入學許可學校的留學
● 日本留學考試(EJU)概要
● 采用日本留學考試、赴日前可獲得入學許可的制度
● 參加日本留學考試.入學所報考學校的流程
● "日本留學考試"的出題傾向及對策
第四節 方式Ⅲ通過首次選考后赴日參加二次選考并留學
● 方式Ⅲ概要
● 方式Ⅲ"赴日參加二次選考并留學"的選考流程
● 二次考試的發展趨勢與應對方法
第五節 報考大學院(研究生院)
● 尋找研究領域
● 撰寫研究計劃
● 聯系指導老師
● 研究生制度
● 報考大學院(研究生院)需準備的材料
● 申請不同課程的學歷要求
第六節 關于日語能力的證明的考試
● 證明日語能力的考試種類
● 各種日語能力考試詳情
第四章 前期準備—簽證辦理和留學費用
及時節 簽證辦理
● 簽證是什么
● 日本留學與簽證
● 獲取日本留學簽證的流程
● 為什么有人說留學簽證不易取得?
● 什么情況下不能取得在留資格?
● 信賴度較高的日本語言學校
● 日本語言學校留學流程
● 申請日本語言學校時的必要材料
● 向日本語言學校提出申請的書寫格式(樣本)
● 在留資格認定審查階段語言學校須向入國管理局提交的材料
● 申請在留資格認定時必須提交的材料
● 有關在留資格認定的標準
● 前往不同類型學校申請"在留資格認定證明書"所需時間
● 在留資格認定申請必要書類文件一覽
● 留學簽證申請的具體方法
● 簽證申請書以及提問表
第二節 留學費用
● 報名費和及時年度學費
● 生活費
● 獎學金
● 打工負擔生活費
● 估算在日本的生活費
第五章 挑戰自我—留日生活和升學就業
及時節 確定留學后的準備
● 準備赴日機票
● 宿舍的準備
● 有助于尋找住宿的制度——留學生住宅綜合保障
第二節 入境審查和外國人登錄
● 入境審查
● 檢疫檢查及海關檢查
● 新外國人登錄制度
● 在留卡的辦理及其構造
第三節 了解日本
● 氣候
● 國土特征
● 語言
● 政治與法制
● 治安
● 假日
● 年號
● 電壓.頻率
● 平均壽命
● 貨幣與銀行
● 手機以及和家人聯系
● 郵政服務和快遞
● 保險制度
● 有困難可以利用的網站
第四節 學校生活
● 大學生的一年
● 大學是怎樣的地方
第五節 就業活動
● 留學生的就業狀況
● 日本企業對留學生的期待
● 行業研究
● 工作研究
● 在日本就業的流程
● 就業專用在留資格
● 在留資格變更許可申請的現狀
● 在留資格變更許可申請概況
● 關于其他在留資格
● 在留資格變更許可申請未通過的情況
● 關于"專門士"
● 主修的專業與實際從事工作內容無關
● 求職時的注意事項
● 工作調動時的注意事項
● 在留資格變更流程
第六節 進入研究生院深造
第六章 繽紛世界—五花八門的學院排名
及時節大學各系入學考試難易度排名
● 國立、公立大學各系入學考試難易度排名
● 私立大學各系入學考試難易度排名
第二節大學各系合格競爭率排名
● 國立、公立大學各系合格競爭率排名
● 私立大學各系合格競爭率排名
第三節私立大學各系學生及時年所需繳納金額的排名
● 國立大學收費概況
● 私立大學各系學生及時年所需繳納金額的排名
第四節各大學就業率排名
● 全國排名
● 地區排名
第五節招收中國留學生人數排名
● 國立、公立大學(本科)
● 私立大學(本科)
● 短期大學
● 專門學校
● 國立、公立大學院(研究生院)
● 私立大學院(研究生院)
第七章 指點迷津—各具特色的院校詳解
及時節大學.短期大學一覽
● 北海道.東北
● 關東
● 中部
● 近幾
● 中國.四國
● 九州.沖繩
第二節 專門學校一覽
第三節 大學院一覽
第四節 日語教育機構一覽
● 私立大學留學生別科一覽
● 日本語言學校
第五節 相關數據
● 赴日前入學許可學校一覽
● 30萬人留學生計劃指定國際化大學一覽
● 獎學金一覽
第六節 留學生便利貼
附:索引
后記
鳴謝
張浩川
復旦大學日本研究中心副主任、副教授
最初,接到主編《日本留學指南》一書的要求時,確有猶豫。雖說自己也有10余年的留日經歷,但深知遠未達到能夠編寫指南的境界。在對國內的日本留學情況作了一番調研之后,筆者著實發現了不少問題,看到了不少的誤區,也逐漸有了把自己切身感受的日本留學的經驗與體會拿出來與大家分享的念頭。地說,是想把一個更加真實的對"日本留學"的認識呈獻給更多的年輕人,為他們在開拓各自的人生中提供一種選擇。
隨著全球化浪潮的推進,加之國內應試教育體制的詬病凸顯以及日益彰顯的就業壓力,越來越多的中國年輕人選擇了海外留學的道路。特別是步入21世紀之后,中國學子的留洋風潮正以每年20%的遞增人數不斷高漲。留學國家的版圖也從上世紀末的美國、日本、澳大利亞開始向英國、法國、德國、加拿大、新加坡、新西蘭、韓國等國家不斷擴張。
英語國家的語言優勢毋庸置疑,筆者也無意消彼漲此。但是,隨著世界經濟重心的轉移,東亞已經當仁不讓地成為了世界經濟較大的熱點地區,進而大有左右世界經濟走勢的趨勢。在當前"最有影響力的經濟城市"排名中,東京、香港位列前五,而北京、上海更是被評為具潛力的城市。在世界向東亞看齊之際,對于中國學子來說,留學近鄰的日本的確也不失為一種好的選擇。
誠然,當GDP首次超過日本之后,中國國內出現了前所未有的樂觀景象,鑒于中日兩國的"世仇",這種樂觀甚至還使一些國人產生了些許對日本的不屑。但是這種不屑在人均GDP10倍的差距下顯得那么的蒼白。
有人問筆者"留學日本得到了什么",回首1992年及時次離開故土,踏上漫長的留日旅程,期間既沒有"北京人在紐約"跌宕起伏的奮斗,也沒有"上海人在東京"九死一生的掙扎,筆者只是作為一個普通的留學生默默地完成自己的學業,維持著自己的生計。如果一定要說出在日本留學中得到了什么,也許"平凡"是好不過的總結。因為"平凡",所以可以自由地學習先進國家的學識見地;因為"平凡",所以可以真切地體驗現代文明的科學進步;因為"平凡",所以可以隨意地接觸東瀛島國的生存之道;因為"平凡",所以可以切實地感受異國文化的博大精深;也正是因為"平凡",所以才會覺得有愛有恨,真真切切,學得其所,不枉此行!
因此,在編寫這本指南時,筆者更希望將"平凡"的日本留學生活中的真實一面展現給廣大讀者。這里沒有天花亂墜的世外桃源,只有平淡無奇的求學之路;沒有意識形態的激情碰撞,只有東西結合的人情世故;沒有投機取巧的一步登天,只有扎實樸素的嚴謹治學;沒有矯揉造作的浮躁浮夸,只有踏實穩健的成才之道。
也正因為此,筆者和編寫團隊選擇了從眾多有留學志向的學子們最關心也是最平凡的問題著手,將中國留日學生所必須面對的諸多困難和迫切想了解的具體信息加以梳理,編寫了此書。期望此書的出版可以為眾多有留學志向的學子們提供一種真實、正確的選擇參考。
,向在本書的策劃、編寫過程中不遺余力地給予支持與幫助的各位表示衷心的感謝!
2012年早春于浩川工作室
序 二
鈴木寬
日本國參議院議員日本國原文部科學省副大臣一般財團法人日中教育醫療文化交流機構代表理事為了推動日本的國際化進程,日本政府目前正大力實施"30萬留學生(G30)"政策,即計劃于2020年前,將在日外國留學生人數擴大到30萬人。為了實現這一計劃,政府各部門采取了各項措施,吸引廣大留學生赴日深造。我作為副大臣供職的文部科學省正在加緊制定與留學生招生相關的制度,以期推動日本高等教育機構國際化進程。經濟產業省則主要負責為畢業的留學生開拓在日就業渠道,法務省正積極完善相關入境管理制度以吸引更多的留學生;而厚生勞動省則努力保障留學生在日的生活質量,同時增加留學生在醫療機構的就業機會。各個都、道、府、縣留學生招收工作由總務省牽頭,外務省則充當直接面向各位留學生咨詢窗口的角色,例如從駐外辦事處的設置到日本留學相關信息的傳達,其承擔著多項任務。
目前,日本各個相關政府部門正齊心協力,積極推進G30這一全國重點項目的實施。巧合的是,我的母校東京大學,還有我執教的慶應義塾大學,都是G30政策中規定的推進教育國際化事業的重點大學。
母校東京大學為推動海外留學生的招生工作,早已開始探討可否施行秋季入學制度;慶應義塾大學的GIGA(Global Information and Communication Technology and Governance Academic Program)工程項目也已準備完畢。不僅是推進教育國際化事業的重點大學,許多普通的日本高等教育機構也實施了多種多樣的專門針對留學生的招生制度。
隨著日本產業界國際化進程的加快,日本企業傳統的雇傭制度也發生了巨大轉變。近幾年來,有越來越多的國際化人才進入日企,在日本這塊土地上發揮他們的聰明才干。其中,留學生占全體職員半數以上的企業也逐漸增多。
去海外留學,是人生的一個重大選擇。我現在正在大力倡導"中日兩國恩師事業"。即更多的日本年輕人向中國老師求教;同樣地,更多的中國年輕人也可跟隨日本老師鉆研學問。通過此種形式更好地促進中日兩國的交流,加深彼此的友誼。赴日留學,開拓見聞,這是充滿勇氣的選擇。我衷心地祝愿各位今后的人生之路能夠因為今天的這一選擇而受益無窮。
序 三
堀江學
日本國國際教育交流論壇理事長日本國留學服務審查機構理事長
中日兩國的交流歷史源遠流長,雖然中間也曾有過交流艱難的時期,但是從整體來看兩國之間的聯系還是非常密切的。這一點從兩國之間極其類似的文化中就可以看出,兩國在漢字、孔孟思想及佛教等方面有著諸多共同點。
近年來,中日兩國在經濟方面的合作更是令世人矚目,彼此都已成為不可替代的合作伙伴。此外,在尖端科學技術、音樂、動漫、時尚以及亞文化等領域,兩國之間也有著極其重要的聯系。據統計,日本的大學等高等教育機構中共有留學生13.8萬人,其中中國留學生占8.75萬人。日本語言學校中共有留學生3.3萬人,其中中國留學生占2.2萬人。由此可見,中國是全世界來日本留學人數最多的國家。那么,對于中國人來說,留學日本到底有何魅力呢?首先,日本也是使用漢字的國家,對于同樣使用漢字的中國人來說日語學習起來將會更為容易。其次,中日兩國之間的距離非常近,往返時所需花費的時間和經費不多。再次,日本是一個發達的國家,在日本可以學習到先進的科學技術和文化等等。除此以外,日本的留學政策具有相當的吸引力。日本政府鼓勵廣泛招收留學生,每年都會給1萬名以上的留學生發放獎學金。自費留學生也可以從大學等教育機構中申請名為"學習獎勵費"的獎學金,這種獎學金每年也有1萬名以上的留學生可以享受到。另外,日本還有許多其他民間獎學金。
也許以前日本人會對中國及其他亞洲國家的人歧視或是抱有偏見,但是現在的日本年輕人中這種現象基本上都不存在了。因此,大家去了日本以后會有許多機會與同齡的日本年輕人交流,還有可能交到一些親密朋友。
畢業后,許多留學生都會選擇留在日本,進入企業等機構工作。據統計,目前4個留學生中就會有1個選擇留在日本工作。而許多日企為了拓展國際市場也很愿意錄用上進的日本以外的亞洲國家的年輕人。綜上所述,我們不難發現留學日本是大家實現夢想的一個很好的突破口,請大家務必要選擇留學日本。在來日本留學前,大家只要詳細閱讀本書或相關網頁,不管是語言學校還是大學的相關手續,都一目了然。如果想要留學日本,就請趕快行動吧!日本已經在等著大家了!
留日教授寄語
《日本留學指南》即將出版之際,5位有日本留學經驗的中國教授寫下了他們的留學寄語,筆者推薦抱有去日本留學志向的各位一定認真閱讀一下。
李旭
現任職務:復旦大學管理學院教授留日經歷:1995年 至 2002年(7年)所獲學位:筑波大學社會工學研究科都市地域計劃學博士
留學寄語:筑波給我留下了許多美好的記憶:舒適的環境、幽靜的小路、熱鬧的校園和研討式的教學方式一直在腦海中浮現。每當工作之余或是觸景生情,總會想起筑波大學!
李雙龍
現任職務:復旦大學新聞學院副院長、副教授留日經歷:1990年 至 2000年(10年)所獲學位:東京大學人文社會學研究科社會信息學博士
留學寄語:從日本"泡沫經濟"崩潰的十年中,學到了許多,留下了深刻的印象。希望有志于留學日本的年輕人,能夠沉下心來,除了刻苦學習外,還應該廣交朋友,如有時間盡可能多去日本各地走走,更多地去了解日本的社會與文化,以便日后為中日兩國關系的發展貢獻力量。
馮瑋
現任職務:復旦大學歷史學系教授留日經歷:1995年 至 1997年 (2年)神奈川大學2007年 至 2008年(1年)慶應義塾大學
留學寄語:很多人用"一衣帶水"形容中日兩國關系,但我認為,用"一衣帶血"形容更為貼切。
何立新
現任職務:復旦大學經濟學院副教授
復旦大學公共經濟研究中心副主任留日經歷:1996年 至 2008年 (12年)所獲學位:一橋大學經濟學研究科經濟學博士
留學寄語:滿街的漢字,相近的面孔,一開始也許你會疑惑自己是出國了嗎?但隨后你會發現,是的,自己是出國了:你看不到拿著手機大聲打電話的人,看不到嘈雜臟亂的環境;相反,你會看到行色匆匆彬彬有禮的人們,你會真正體會作為"上帝"的感覺。你也會從很多方面看到中國文化的影子,仔細觀察思量,你還會體會到很多在本土已經被遺忘的中國元素卻被我們的近鄰傳承和發揚了..去吧,去我們的鄰國看看,不要只帶回一些知識點,還有許多深層的東西值得我們去學習和"引進"。
喬山
現任職務:復旦大學物理系教授留日經歷:1993年 至 1997年 (4年)所獲學位:東京大學理學研究科物理學博士
留學寄語:每個民族都有值得其他民族學習的優點。日本人辦事的認真、負責、團隊精神及研究室的家族氛圍給我留下了深刻的印象。祝愿各位學子學有所成。