這套書(shū)中清新靈動(dòng)的故事,包含了大海、花園、鄉(xiāng)間、森林、古老地區(qū)等主題范圍,蘊(yùn)含了豐富的昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)及老爺車(chē)、節(jié)日等科普和傳統(tǒng)知識(shí),涵蓋了探索、交友、學(xué)習(xí)、游戲等方面,帶著孩子認(rèn)識(shí)和探索大自然,趣味啟迪孩子的科普和傳統(tǒng)認(rèn)知,在認(rèn)識(shí)和探索世界的同時(shí),學(xué)習(xí)有趣的探索大自然的經(jīng)驗(yàn),了解自己、思考人與大自然的關(guān)聯(lián),學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)生命。
這是一套不朽的童書(shū)經(jīng)典,來(lái)自比利時(shí)瑪?shù)倌戎浮⒋髱熂?jí)畫(huà)家馬塞爾 馬里耶的作品,共12冊(cè)。
來(lái)自比利時(shí)瑪?shù)倌戎浮⒋髱熂?jí)畫(huà)家馬塞爾 馬里耶的經(jīng)典童書(shū)
兄妹相伴,快樂(lè)童年,開(kāi)啟親近大自然的奇妙之旅
探索
大自然是人類(lèi)亙古探索的主題。書(shū)中12個(gè)探索大自然的故事,400個(gè)精彩的瞬間,帶動(dòng)孩子走進(jìn)大自然,探索奇妙的大自然,讓童年返璞歸真。
這套書(shū)深深流露出了馬里耶對(duì)大自然的贊美之情,通過(guò)兩個(gè)孩子的視角,去發(fā)現(xiàn)和親近大自然,拓展孩子看世界的視角,滿足孩子對(duì)探險(xiǎn)的好奇,鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)和探索世界。
趣味科普
蜻蜓的稚蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?為何蜜蜂不采玫瑰花粉?在小人國(guó)發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事情?為何普利亞要做“惡魔面具”?1898年奔馳維洛牌老爺車(chē)長(zhǎng)什么樣子呢……
從河流、山間到森林,從花園、鄉(xiāng)間到古老地區(qū),從昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)到魚(yú)類(lèi),從老爺車(chē)到傳統(tǒng)節(jié)日……在豐富的主題維度中,代入趣味的科普和傳統(tǒng)知識(shí),啟蒙孩子的科普興趣,發(fā)現(xiàn)和了解傳統(tǒng)。
兄妹相伴
哥哥莊樂(lè)和妹妹蘇菲是書(shū)中的兩位小主人公,親密、善良、勇敢、快樂(lè),又充滿好奇。由莊樂(lè)與蘇菲——兄妹相伴,開(kāi)啟了一系列探索大自然的美妙旅程,呈現(xiàn)了豐富、詩(shī)意又充滿生命力的童年生活。
在小人國(guó)、在森林里、在花園中……哥哥照顧妹妹的諸多細(xì)節(jié),美好的兄妹之誼,激發(fā)每個(gè)家庭孩子間的相處能力和愛(ài)的能力等。
栩栩如生
馬里耶從小就著迷于對(duì)充滿生命力的自然景色和動(dòng)物進(jìn)行寫(xiě)生,尤為擅長(zhǎng)對(duì)人物形象、動(dòng)作、神態(tài)、風(fēng)光等的捕捉和描繪。
書(shū)中惟妙惟肖的手繪、精準(zhǔn)生動(dòng)的形象、栩栩如生的風(fēng)光場(chǎng)景,使孩子身臨其境,給孩子美感的熏陶和培養(yǎng)。
啟迪
沾滿燃油的海鳥(niǎo)會(huì)死掉嗎,怎樣解救它?草心人為何那么悲傷?是誰(shuí)破壞了森林的鳥(niǎo)巢?在花園里,有哪些被忽略的趣聞?高傲無(wú)比的卡洛琳娜老爺車(chē)出故障了,要置之不理嗎……
從花草樹(shù)木到動(dòng)物到河流建筑,從人與物、人與人間建立的聯(lián)系,讓孩子感知萬(wàn)物的溫度,關(guān)愛(ài)和尊重生命,激發(fā)孩子的觀察能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力等。
馬塞爾 馬里耶(Marcel Marlier,1930—2011)
馬里耶是一位超級(jí)會(huì)用畫(huà)筆講故事的人,從小就著迷于對(duì)充滿生命力的自然景色和動(dòng)物進(jìn)行寫(xiě)生,對(duì)人物形象、姿勢(shì)、動(dòng)作、風(fēng)光、文章細(xì)節(jié)和虛構(gòu)場(chǎng)景的演繹可謂出神入化。
每?jī)?cè)書(shū)的前期準(zhǔn)備工作需要數(shù)月,而這對(duì)馬里耶來(lái)說(shuō)是一種很純凈的樂(lè)趣,他喜歡尋求各種可能的解決辦法,使得主人公的性格沒(méi)有絲毫矯揉做作的成分。他始終堅(jiān)持觀察優(yōu)于創(chuàng)造,數(shù)月的細(xì)心觀察,才能畫(huà)出本質(zhì),才能以豐富的視角看待事情、動(dòng)物和人類(lèi),他說(shuō):“用于研究的時(shí)間,同時(shí)也是品嘗繪畫(huà)和夢(mèng)想所帶來(lái)的樂(lè)趣的時(shí)間,在這里一切皆有可能……”
馬里耶成功創(chuàng)作了《瑪?shù)倌裙适聲?shū)》《莊樂(lè)與蘇菲》等膾炙人口作品,他希望通過(guò)書(shū)中故事,鼓勵(lì)孩子去夢(mèng)想、去追求像莊樂(lè)與蘇菲、像瑪?shù)倌纫粯映錆M快樂(lè)、詩(shī)意又富有生命力的童年生活。
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《跟瑪?shù)倌纫黄鹱鲆路?/p>
《聽(tīng)瑪?shù)倌戎v動(dòng)物故事》 ……
分冊(cè)目錄:
1.河畔探險(xiǎn)
2.大海小勇士
3.小人國(guó)
4.花園里的朋友
5.鄉(xiāng)間之旅
6.森林大發(fā)現(xiàn)
7.山間探秘
8.草心人
9.建造小木屋
10.陽(yáng)光明媚的小島
11.迷人的布列塔尼
12.老爺車(chē)?yán)?/p>
我喜歡中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)。經(jīng)典的中國(guó)繪畫(huà)表達(dá)的是意境。在我的花園里,有一株銀杏,在我看它的時(shí)候,尤其是在秋天,它的葉子變成金黃色的時(shí)候,我會(huì)想起中國(guó)書(shū)法與字畫(huà)中的意境。
這些孩子在一個(gè)安靜且安全的世界里成長(zhǎng),有父母、小伙伴和他們喜歡的小動(dòng)物陪伴。這可能是所有孩子都喜歡的。我希望對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)也是這樣,這樣的故事和圖畫(huà)也能夠促使中國(guó)孩子去夢(mèng)想。
——馬塞爾 馬里耶
“馬里耶……能夠充分將技巧與細(xì)膩、現(xiàn)實(shí)與感性結(jié)合起來(lái),帶入感極強(qiáng),又經(jīng)得起細(xì)細(xì)觀賞。”
——米歇爾 奧樂(lè)福(電影編劇)
“他是一個(gè)很難得的人,他能夠把畫(huà)技中的靈巧與純凈的熱情結(jié)合起來(lái),在創(chuàng)作過(guò)程中融入主義。”
——塞伯斯迪安 米尼斯圖(記者)