本書(shū)是市北初級(jí)中學(xué)資優(yōu)生的學(xué)習(xí)教材，與上海市九年級(jí)教材同步，內(nèi)容的安排與體例也力求與課堂教學(xué)同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，
力求復(fù)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；練習(xí)的設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以下三個(gè)層次：
(1)立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識(shí)點(diǎn)，深化教材能力要求；
(2)強(qiáng)調(diào)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽基本知識(shí)點(diǎn)和基本能力要求，豐富解決問(wèn)題的思路、方法與手段；
(3)編寫(xiě)具有一定挑戰(zhàn)性、體現(xiàn)個(gè)人能力的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)思維容量較大，但題目不偏不怪，方法、思路都常見(jiàn)于國(guó)內(nèi)外初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽所涉及的常用方法和技巧。
書(shū)中每道練習(xí)題都配有詳盡的思路分析與解答，方便自學(xué)。
對(duì)不起！我來(lái)晚了。
正是我們的"慢工"，才出得了"細(xì)活"！
六年級(jí)教材上市三年好評(píng)率99.9%，練習(xí)冊(cè)好評(píng)率99.9%。
七年級(jí)教材上市兩年好評(píng)率99.8%，練習(xí)冊(cè)好評(píng)率99.6%，只有一個(gè)差評(píng)，但差評(píng)的內(nèi)容是"正版很贊，不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò)"，他肯定是不小心點(diǎn)錯(cuò)了。
八年級(jí)教材上市一年好評(píng)率，練習(xí)冊(cè)好評(píng)率，雖然有一個(gè)中評(píng)，但中評(píng)的內(nèi)容是"正版很贊，這個(gè)商品還可以"。
1.實(shí)力作者 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手
這本書(shū)用了有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，快一年了，感覺(jué)真不錯(cuò)，給我的教學(xué)很有幫助，我的學(xué)生對(duì)這本書(shū)也贊不絕口，是給數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的良好的教輔讀物，是良師益友。
本叢書(shū)既可作為二期課改中拓展性課程教材，為學(xué)生今后參加一些選拔性考試提供了不少幫助，更可以成為激發(fā)資優(yōu)生巨大學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新能力的工具。
書(shū)中的每道練習(xí)題均配有詳盡的思路分析和解答，方便讀者自學(xué)。例題以及配套練習(xí)注重?cái)?shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的充分體現(xiàn)，練習(xí)題的編排具有一定的層次性，讓不同能力的學(xué)生都有所收獲，有所思考和啟發(fā)。
市北初級(jí)中學(xué)一直是數(shù)學(xué)競(jìng)賽的名校，學(xué)校里有不少名師，這書(shū)是他們的佳作。
2.編排合理 內(nèi)容豐富
現(xiàn)在的課本太粗糙了，我還是欣賞本書(shū)的風(fēng)格。
比學(xué)校的教材，知識(shí)點(diǎn)豐富。作為自學(xué)的一本書(shū)，應(yīng)該是很好的。解題過(guò)程很完整，正好彌補(bǔ)了孩子的不足。
練習(xí)分三檔，逐步加深和提高，適合孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和思維鍛煉！關(guān)鍵是由淺入深，"資優(yōu)生培養(yǎng)"，名不虛傳！！！！
非常喜歡這本書(shū)，書(shū)中的講解非常清晰、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手。
何強(qiáng)，現(xiàn)任上海市市北初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，兼任閘北區(qū)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校高級(jí)教練，第四屆閘北區(qū)青年人才。
他多年從事初中學(xué)段學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫(xiě)了《奧林匹克競(jìng)賽指南》、《奧數(shù)教程》等書(shū)籍，并領(lǐng)銜了
上海市科研課題《數(shù)學(xué)資優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)》的研究。他致力于資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，近十年來(lái)，他帶領(lǐng)教師開(kāi)展資優(yōu)生培養(yǎng)的研究課題，研究
資優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、成長(zhǎng)的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律，對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，
為學(xué)生后續(xù)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，所培養(yǎng)的學(xué)生有多人在世界數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得金牌。
第二十四章 相似三角形
及時(shí)節(jié) 相似形
24.1 放縮與相似形
第二節(jié) 比例線(xiàn)段
24.2 比例線(xiàn)段
24.3 三角形一邊的平行線(xiàn)
第三節(jié) 相似三角形
24.4 相似三角形的判定
24.5 相似三角形的性質(zhì)
第四節(jié) 三角形中與比例線(xiàn)段有關(guān)的幾個(gè)定理
24.6 三角形的內(nèi)(外)角平分線(xiàn)性質(zhì)
24.7 梅涅勞斯定理及其逆定理
24.8 塞瓦定理及其逆定理
第二十五章 銳角的三角比第二十四章 相似三角形
及時(shí)節(jié) 相似形
24.1 放縮與相似形
第二節(jié) 比例線(xiàn)段
24.2 比例線(xiàn)段
24.3 三角形一邊的平行線(xiàn)
第三節(jié) 相似三角形
24.4 相似三角形的判定
24.5 相似三角形的性質(zhì)
第四節(jié) 三角形中與比例線(xiàn)段有關(guān)的幾個(gè)定理
24.6 三角形的內(nèi)(外)角平分線(xiàn)性質(zhì)
24.7 梅涅勞斯定理及其逆定理
24.8 塞瓦定理及其逆定理
第二十五章 銳角的三角比
及時(shí)節(jié) 銳角的三角比
25.1 銳角的三角比的意義
25.2 特殊銳角的三角比的值
第二節(jié) 解直角三角形
25.3 解直角三角形
25.4 解直角三角形的應(yīng)用
第二十六章 二次函數(shù)
及時(shí)節(jié) 二次函數(shù)的概念
26.1 二次函數(shù)的概念
第二節(jié) 二次函數(shù)的圖像
26.2 特殊二次函數(shù)的圖像
26.3 二次函數(shù) 的圖像及其性質(zhì)
第三節(jié) 二次函數(shù)與一元二次方程(不等式)
26.4 二次函數(shù)與一元二次方程
26.5 二次函數(shù)與二次不等式
第四節(jié) 形如 的函數(shù)的最值問(wèn)題
26.6 形如 的函數(shù)的最值問(wèn)題
第五節(jié) 含值符號(hào)的函數(shù)
26.7 含值符號(hào)的函數(shù)
第二十七章 圓
及時(shí)節(jié) 圓的基本性質(zhì)
27.1 圓的確定
27.2 圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系
27.3 垂徑定理
第二節(jié) 直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系
27.4 直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系
27.5 圓與圓的位置關(guān)系
第三節(jié) 與圓有關(guān)的角和比例線(xiàn)段
27.6 與圓有關(guān)的角
27.7 與圓有關(guān)的比例線(xiàn)段
第四節(jié) 圓的內(nèi)接四邊形
27.8 圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì)
27.9 圓的內(nèi)接四邊形的判定
