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上好的大學(xué):我從清華到普林斯頓圖書
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上好的大學(xué):我從清華到普林斯頓

改變內(nèi)心,改變命運(yùn)在我跟學(xué)生交談的過(guò)程里,經(jīng)常聽到一種灰心喪氣的說(shuō)法,那就是"沒(méi)有這個(gè)命"。什么是命?我常跟別人說(shuō)起一個(gè)"相由心生"的故事:一個(gè)趕考的年輕人請(qǐng)老和尚相面,結(jié)果被告知"沒(méi)有狀元命"。年輕人灰...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

林常樂(lè)從準(zhǔn)備留學(xué)考試,參加培訓(xùn)班到自學(xué),成功拿到全美排名及時(shí)的大學(xué)offer學(xué)習(xí)金融工程。他認(rèn)為"學(xué)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事情",本書就是他親筆寫就的學(xué)習(xí)心得。在書中,他與讀者分享了他對(duì)待學(xué)習(xí)的獨(dú)特方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,并介紹了看起來(lái)有些"不可思議"的學(xué)習(xí)方法,從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),它們具有一定的道理,并且在作者自己身上發(fā)揮了良好、甚至神奇的作用。選擇是否使用這個(gè)方法本身,也是一種極其有益的學(xué)習(xí)過(guò)程。邊看書、邊思考、邊衡量、邊抉擇的過(guò)程便是與作者分享這一經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的收獲過(guò)程。作為榜樣并不一定是要復(fù)制,也不是因?yàn)樗麄儽旧淼墓饷ⅲ峭ㄟ^(guò)聆聽和學(xué)習(xí),改變了自身,改變了內(nèi)心,終究改變了所謂的"命運(yùn)"。

編輯推薦

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng) 俞敏洪推薦

新東方前途出國(guó)咨詢有限公司總裁 周成剛作序推薦

新東方2012年留學(xué)形象大使?留學(xué)網(wǎng)海外校園大使?留學(xué)網(wǎng)2011 美研之星

全國(guó)高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)

2007年保送清華大學(xué)

連續(xù)三年獲"學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)學(xué)金",以名列前茅的成績(jī)畢業(yè)

GRE成績(jī)1590分,全球排名前1%

被普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué) 、芝加哥大學(xué)同時(shí)錄取。

林常樂(lè)認(rèn)為"學(xué)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事情",在書中,他與讀者分 享了他對(duì)待學(xué)習(xí)的獨(dú)特方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,并介紹了看起來(lái)有些" 不可思議"的學(xué)習(xí)方法,從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),它們具有一定的道理 ,并且在作者自己身上發(fā)揮了良好、甚至神奇的作用。選擇是否 使用這個(gè)方法本身,也是一種極其有益的學(xué)習(xí)過(guò)程。邊看書、邊 思考、邊衡量、邊抉擇的過(guò)程便是與作者分享這一經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的 收獲過(guò)程。

正如教育科技集團(tuán)董新東方事、新東方前途出國(guó)咨詢有限公司 總裁周成剛先生在本書序中所說(shuō)"我愿意相信每個(gè)人內(nèi)心深處都 有對(duì)成功的盼望,但并不是人人都拿到了GRE全球1%的名次,不是 人人都能拿到普林斯頓大學(xué)運(yùn)籌學(xué)與金融工程的博士全獎(jiǎng)和Named Fellowship。是因?yàn)榱殖?lè)同學(xué)"生有考試的好面相"?還是因 為他的內(nèi)心對(duì)知識(shí)有信仰,對(duì)目標(biāo)有渴求?答案已經(jīng)在這里。我 們已經(jīng)有足夠多的教輔、參考資料和不知道是否真實(shí)的"快速學(xué) 習(xí)法",但很少有這樣的榜樣,無(wú)私地展示自己的學(xué)習(xí)方法,帶 給同齡人鼓勵(lì),做每一個(gè)有志自我改變的人的榜樣,但作為榜樣 并不一定是要你復(fù)制,也不是因?yàn)樗麄儽旧淼墓饷ⅲ峭ㄟ^(guò)聆 聽和學(xué)習(xí),你改變了自身,改變了內(nèi)心,終究改變了所謂的"命 運(yùn)"。

常樂(lè)同學(xué)未來(lái)的生活之路還很長(zhǎng),一路上會(huì)有歡笑和苦澀,也 會(huì)有酣暢淋漓和坎坷無(wú)奈,但無(wú)論是順境或逆境,對(duì)一個(gè)像常樂(lè) 一樣善于思考、渴望成長(zhǎng)、更愿意付諸行動(dòng)的人來(lái)說(shuō),他的生活 之路一定會(huì)越走越美好!

作者簡(jiǎn)介

林常樂(lè),普林斯頓大學(xué)金融工程學(xué)博士,新東方教育科技集團(tuán)2012年留學(xué)形象大使。留學(xué)網(wǎng)海外校園大使,留學(xué)網(wǎng)2011美研之星。他曾以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。2012年3月,他被美國(guó)普林斯頓、斯坦福、麻省理工、哥倫比亞等多所知名大學(xué)同時(shí)錄取。因成績(jī)優(yōu)異,林常樂(lè)獲得了美國(guó)普林斯頓大學(xué)運(yùn)籌與金融工程系博士全額獎(jiǎng)學(xué)金。2012年6月,他獲得了GRE考試成績(jī)1590分的優(yōu)異成績(jī)。

目錄

推薦序:改變內(nèi)心,改變命運(yùn)

自序:學(xué)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事情

及時(shí)篇 與天賦無(wú)關(guān),一切盡在方法

及時(shí)章 專注的愉悅——讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣

快樂(lè)地"親近"單詞

如何利用培訓(xùn)班備考

具體備考具體說(shuō)之一——如何準(zhǔn)備TOEFL口語(yǔ)考試

具體備考具體說(shuō)之二——看文獻(xiàn)是一本萬(wàn)利的事

具體備考具體說(shuō)之三——辯論對(duì)英語(yǔ)寫作大有助益

用一心二用的方式修煉專注力

美劇甄選,事半功倍

學(xué)習(xí)語(yǔ)法如撿拾海灘上的珍珠

中英思維切換

背完GRE單詞,硬盤不夠用了

第二章 謹(jǐn)防意外,臨陣磨好槍——考前心態(tài)調(diào)整

從容應(yīng)考的禪道

考試前別受負(fù)面情緒干擾

根本沒(méi)有粗心這回事

巧克力可以迅速補(bǔ)充腦力

"愛(ài)睡覺(jué)"不是懶人思維

重視"機(jī)經(jīng)",但別依賴

第三章 "面試"是一門技術(shù)活

有實(shí)力才具備"套磁"的資格

電話面試竟然要穿正裝?

真誠(chéng)地接受面試,推銷真實(shí)的自己

決定面試生死的STAR模式

我們?cè)趺传@得考官/HR的青睞

根本聽不懂考官說(shuō)什么也別慌

Essay比paper難寫多了

模擬面試可以加一個(gè)保險(xiǎn)

面試官可能是故意不喜歡你

繞過(guò)不必要的心理障礙

第二篇 打造自主學(xué)習(xí)的體質(zhì)

及時(shí)章 想看清世界,先學(xué)習(xí)世界

換一個(gè)角度看"牛頓"

必須對(duì)事物有一個(gè)邏輯概念

任何知識(shí)都有可愛(ài)的一面

學(xué)知識(shí)就是交朋友

找到學(xué)習(xí)之中的固定套路

將學(xué)習(xí)融入生活,"學(xué)玩合一"只是另外一種學(xué)習(xí)方式

第二章 領(lǐng)略"精英"身上的亮點(diǎn)

從"賭場(chǎng)小混混"到"斯坦福傳奇"

學(xué)理論物理的小提琴手和畫家

X君對(duì)知識(shí)瘋狂的熱愛(ài)

每個(gè)人都有的知識(shí)"萌點(diǎn)"

沒(méi)有任何借口,即使世界沒(méi)有"光亮"

印度人的神奇第六感裝置

第三章 那些清華教我的事

喜歡什么就去學(xué)吧

把知識(shí)團(tuán)成一個(gè)球

書讀百遍,其義自見(jiàn)

不會(huì)做也要拿一半的分

大學(xué)不能被圖書館代替

第四章 不上名校也能學(xué)到的事

拿磚拍死我吧

"裸考"不是天才就是庸人

不要沉迷于考試

成功有概率,試著擴(kuò)大它

第三篇 人生不設(shè)限,成功不設(shè)限

及時(shí)章 別再做夢(mèng)了,知識(shí)不會(huì)飛

不靠譜的"速成寶典"

學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)投資

信息太多,你就癱瘓了

不能把希望寄寓于運(yùn)氣

不要拿"宿命論"找借口

幸運(yùn)就是微小的概率事件

大多數(shù)花哨的方法都是偽科學(xué)

不要在考試前驚慌失措

第二章 有些事,不要強(qiáng)求

失敗了會(huì)沮喪很正常

文理分科其實(shí)沒(méi)道理

面對(duì)未知有焦躁感是好事

"猶豫"不一定就是貶義詞

人人都擅長(zhǎng)事后找理由

記憶不須多,遺忘是好事

困難難免,辦法總比困難多

"被嚇到"和"被嚇倒"

枯燥知識(shí)的可愛(ài)一面

番外篇:我的成長(zhǎng)軌跡

走進(jìn)清華:找到奮斗的理想坐標(biāo)

在普林斯頓打德州撲克

好成績(jī)?cè)从诤昧?xí)慣

一切贏在學(xué)習(xí)方法

在線預(yù)覽

收起你的虛榮心,輸不起就別玩了

在評(píng)選出的"最傷孩子心的十句話"里面,位居榜首的是"你看別人家的學(xué)習(xí)多好"。幾乎90%的孩子都認(rèn)為,爸爸媽媽這樣的話語(yǔ),不管是不是故意拿來(lái)和自己比較,都讓人覺(jué)得委屈、生氣。尤其是,孩子嫌棄家長(zhǎng)"你看的爸爸給他買了變形金剛"的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)反駁:"那你去家當(dāng)小孩啊!"可是孩子卻不能在遭到同類批評(píng)的時(shí)候說(shuō)出:"那你去當(dāng)?shù)陌职謰寢尠桑?這樣的不公平,從小就在很多同學(xué)心里烙下了傷疤。

"人比人,氣死人。"尤其是在中國(guó)的教育體制里,比賽是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),從測(cè)驗(yàn)到大考,成績(jī)榜就是好的賽場(chǎng),高下立見(jiàn)。在你痛苦地憎恨這個(gè)體制的時(shí)候,總會(huì)有"過(guò)來(lái)人"告訴你,高考,將是你人生中遭遇的一次較大范圍的相對(duì)公平的考試。這是真理,在日后的大學(xué)以及深造過(guò)程里,你遇到的不公平將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)"肯定在考試前就做過(guò)這套模擬卷"。

比賽帶來(lái)的虛榮心,基本上是每個(gè)學(xué)生都無(wú)法避免的。這次考了第五,下次就只想考第四,如果落到了第六,世界就坍塌了。老師會(huì)批評(píng)你退步了,同學(xué)也會(huì)覺(jué)得上次考試,你也許有什么貓膩。心里想得越多,考試負(fù)擔(dān)越重,對(duì)虛榮心的需求越膨脹。最終,虛榮心會(huì)讓你對(duì)考試產(chǎn)生兩種極端情緒,要么恐懼,要么狂熱。但無(wú)論哪種,都對(duì)你發(fā)揮出自己最強(qiáng)水平有害無(wú)益。

虛榮心膨脹到一定級(jí)別,就只能爆炸了。 爆炸之后,絕大多數(shù)人會(huì)自暴自棄地碎成粉末隨風(fēng)吹走,只有絕少數(shù)意志力足夠堅(jiān)定的人,才會(huì)重新開始。和任何一項(xiàng)體育賽事相同,心理素質(zhì)也是比賽的一部分,因此,考試的公平在于,它也考察了你的內(nèi)心,你是不是能夠頂住壓力,是不是能夠完成對(duì)自己的超越,意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你是不是做出了這道壓軸題。如果你是一個(gè)患得患失、覺(jué)得一旦輸了世界就崩塌了的人,那么,這場(chǎng)比賽一開始,你已經(jīng)注定要輸。

成績(jī)的賽場(chǎng)其實(shí)是相對(duì)公平的,在有限的時(shí)間和學(xué)習(xí)范圍里,只要你的方法正確,付出和回報(bào)呈正比。能承受多少因?yàn)槌煽?jī)而帶來(lái)的壓力,很大程度決定了你能在這場(chǎng)比賽里走多遠(yuǎn)。

走進(jìn)清華:找到奮斗的理想坐標(biāo)

2010年,清華的百年地標(biāo)——清華學(xué)堂失火了。有人說(shuō)建筑是歷史的見(jiàn)證,與過(guò)去的契約,失去了地標(biāo)猶如失去了曾經(jīng)存在的證明。由此說(shuō)來(lái)所謂的自由之精神竟脆弱得抵不住一兩朵肆意的煙花,一兩個(gè)大意的煙頭嗎?

黑格爾說(shuō)事物是精神的結(jié)萃:勝利塑造了凱旋門,ego擁起成埃菲爾鐵塔。清華學(xué)堂也不過(guò)是老舊的紅磚與石灰水泥的組合,但在清華這個(gè)三維坐標(biāo)上存在了一百年之后,和來(lái)來(lái)往往的人們有了無(wú)數(shù)的纏結(jié)與糾葛,"清華學(xué)堂"已牢牢屹立在人們心中。

既然精神凝結(jié)為實(shí)物,實(shí)物承載精神,那么奮斗的成就不會(huì)消失,成就中也就凝結(jié)著我們的精神靈魂,不會(huì)因?yàn)閵^斗的結(jié)束而變得蒼白無(wú)力。

那么你愿意讓怎樣的精神凝結(jié)在自己做過(guò)的事情中呢?如果只是為了向世界展示自己強(qiáng)的信號(hào),懷著太強(qiáng)的功利目的性,做出一些金玉其外敗絮其中的事情,即使有成就也只會(huì)如曇花一現(xiàn)般轉(zhuǎn)瞬即逝,將珍貴的時(shí)間白白虛度。而如果抱著力求的心情去做事情的話,一千個(gè)小時(shí)的付出會(huì)收獲一千顆鉆石。

經(jīng)常有人問(wèn)我復(fù)習(xí)GRE verbal的技巧。其實(shí)我真的不知道技巧,對(duì)提高英文水平的方法,我倒略懂一二。不過(guò)全是經(jīng)年累月的,無(wú)捷徑可言。人的心理有時(shí)候會(huì)很奇怪:寧愿花很長(zhǎng)時(shí)間去尋找虛無(wú)飄渺的捷徑,也不愿真正提升實(shí)力;寧愿飄洋過(guò)海去覓尋蓬萊瀛島的長(zhǎng)生藥,也不愿抓緊時(shí)間充分享受現(xiàn)在的每24小時(shí)。大家若是感興趣我的"非捷徑"的話,如下:

1. 多讀文獻(xiàn)。讀文獻(xiàn)是提升閱讀水平的絕佳方式,而且可以提升專業(yè)水平,一舉兩得。我一開始就發(fā)現(xiàn)GRE reading做起來(lái)輕松,和之前導(dǎo)師總逼我讀很多文獻(xiàn)有關(guān)。

2. 多看學(xué)術(shù)類書籍。像《Wealth of Nations》(國(guó)富論),《The History of Western Philosophy》(西方哲學(xué)史),《The Interpretation of Dreams etc》(夢(mèng)的解析),既能大幅提升閱讀水平與詞匯量,又能引你進(jìn)入西方人的思維模式。

3. 經(jīng)常看WSJ(華爾街日?qǐng)?bào)),Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)人)等網(wǎng)站,能訓(xùn)練速度與提取信息的能力,同時(shí)熟悉美國(guó)人用語(yǔ)習(xí)慣。

這幾點(diǎn)看起來(lái)難度比較大,所以需要經(jīng)年累月的積累。如果真的想達(dá)到高水平的話,就應(yīng)該制定高目標(biāo),不應(yīng)逃避。徘徊迂回、曲線救國(guó)、投機(jī)取巧全都是浪費(fèi)時(shí)間。

把寶貴的時(shí)光用主義的精神化做值得回憶的紀(jì)念碑,以愉快的結(jié)果作為一段奮斗的結(jié)尾,這才是實(shí)物與精神轉(zhuǎn)化的通途,相輔相成的平衡點(diǎn)。我們靠雙手工作,我們是勞動(dòng)者;如果同時(shí)能充分發(fā)揮自己的體力與聰明才智,我們會(huì)成為一名技術(shù)人員;而如果我們?nèi)硇耐度耄覀円灿锌赡艹蔀樗囆g(shù)創(chuàng)造者。

說(shuō)說(shuō)毅力與堅(jiān)持,如果一個(gè)人執(zhí)意要找捷徑,毅力與堅(jiān)持我覺(jué)得是不可或缺的。做這種事情是需要很強(qiáng)大的毅力作支撐的。而如果真的追求不斷超越自己的話,會(huì)有內(nèi)在 的動(dòng)力不斷推動(dòng)你前進(jìn)。追求,成功就會(huì)出其不意找上門。

Bless 清華學(xué)堂,今天去看了,現(xiàn)場(chǎng)被封鎖,一隊(duì)保安在趕圍觀的人。不過(guò)還好,可以修復(fù)。只要它承載的信念與意志還在,它就會(huì)屹立;只要它屹立,意志就會(huì)傳承。在這個(gè)無(wú)時(shí)不變的世界里、宇宙中,永遠(yuǎn)會(huì)有這樣一個(gè)坐標(biāo),永不改變,連接著實(shí)物與人心。而我們那些真正投入了心與靈魂的時(shí)光,奮斗努力的歲月,也會(huì)在一個(gè)人的記憶里永不磨滅,成為我們認(rèn)真生活過(guò)的證明。

將學(xué)習(xí)融入生活,"學(xué)玩合一"只是另外一種學(xué)習(xí)方式

在玩樂(lè)中就得到充分學(xué)習(xí),這是求之不得的事情。但是將學(xué)習(xí)融入生活只是一種理想狀態(tài),而且這么說(shuō)也會(huì)引起一些人的誤讀。

其實(shí),學(xué)玩合一,不是說(shuō)一邊寫作業(yè)一邊還惦記著電腦游戲,也不是說(shuō)一邊打撲克一邊背單詞(雖然我大學(xué)時(shí)的同學(xué)真這樣干過(guò)),而是找到一種方法,讓學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),和玩游戲一樣,讓人欲罷不能。這和寓教于樂(lè)是同出一轍的。

有一些眾所周知的方式:選擇一些對(duì)所學(xué)科目有幫助的娛樂(lè)方式,比如唱英文歌練習(xí)英文發(fā)音,看美劇練習(xí)英文聽力,玩打字游戲練習(xí)打字速度,玩21點(diǎn)鍛煉計(jì)算能力等,但是那不是我現(xiàn)在說(shuō)的終極境界,終極境界是把學(xué)習(xí)融入生活的方方面面,養(yǎng)成一種自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

中國(guó)歷史上最著名的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"三人行必有我?guī)熝伞?這句話也就是告訴我們,只要留心,只要懷著謙遜的心去待人處事,世界上到處都可以學(xué)習(xí),任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一位常駐聯(lián)合國(guó)的高級(jí)翻譯官說(shuō),她習(xí)慣于關(guān)注任何英文標(biāo)識(shí),無(wú)論是在上班、上學(xué)的路上,還是在逛街的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,甚至在旅行的途中,她都會(huì)注意看周圍的英文標(biāo)識(shí)、中英文對(duì)照指示牌等。最初,她只是為了完成一篇關(guān)于"公共場(chǎng)所英文標(biāo)識(shí)程度"的調(diào)查報(bào)告,后來(lái)就成了習(xí)慣。幾年過(guò)去,她的語(yǔ)言能力大幅提高了,尤其是對(duì)各種細(xì)微的翻譯錯(cuò)誤更為敏感,只要掃一眼,就能馬上挑出其中的謬誤。這種超乎常人的"挑錯(cuò)"能力,使她從數(shù)百名競(jìng)爭(zhēng)者中,脫穎而出,得到了這個(gè)人人羨慕的職位。這樣歪打正著,可能是人人羨慕的結(jié)果。

所以,我們也可以像這位翻譯官一樣,在普通的生活中發(fā)掘一些可以磨煉我們的能力、鍛煉我們的腦力的小方法。

我們可以在睡前仔細(xì)回憶自己這24小時(shí)做過(guò)的事、說(shuō)過(guò)的話,一方面,回憶自己做過(guò)的事可以知道時(shí)間如何分配,漸漸學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,回憶自己說(shuō)過(guò)的話則是改進(jìn)自己溝通能力的好方法;另一方面,徹底地回憶可以鍛煉人的記憶力和聯(lián)系能力,同時(shí)增強(qiáng)心理承受力——畢竟,直面自己這24小時(shí)的"失敗經(jīng)歷",真的需要相當(dāng)?shù)挠職猓挥兄泵婺莻€(gè)"沖動(dòng)"甚至"愚蠢"的自己,才是杜絕下次再犯同樣錯(cuò)誤的好辦法。

所以,將學(xué)習(xí)融入生活就是處處留心皆學(xué)問(wèn),就是時(shí)時(shí)刻刻自覺(jué)不自覺(jué)地磨煉腦力,鍛煉動(dòng)手能力,增強(qiáng)心理素質(zhì)。將學(xué)習(xí)融入生活不需要打通"任督二脈",人人都可以做到,只要把發(fā)呆的時(shí)間、等公車的時(shí)間、在餐廳等上菜的時(shí)間、躺下沒(méi)睡著的時(shí)間,稍微利用一下,日積月累,不知不覺(jué)你可能就已然脫胎換骨。

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媒體評(píng)論

常樂(lè)不僅成績(jī)出類拔萃,而且把獎(jiǎng)學(xué)金捐獻(xiàn)給更需要的人,無(wú)論是人格和學(xué)業(yè)都值得贊賞。而這,一直是我們倡導(dǎo)的新東方精神。

—— 俞敏洪

一個(gè)人如果能以牛頓的視角去看世界,未來(lái)必將能站在巨人的肩膀上去改造世界。

—— 牛爾

"我的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)并不代表一種規(guī)律,也不是一成不變的規(guī)矩。你必須找到屬于你自己的學(xué)習(xí)方法,而我的方法,僅僅是你學(xué)習(xí)路上的一個(gè)小小指示牌。這塊牌子的有用之處就在于可以參考,可以指向。畢竟它代表有人披荊斬棘才到達(dá)這里,充滿真實(shí)汗水和歡樂(lè)的親身體驗(yàn)。"

——林常樂(lè)

常樂(lè)比一些孩子更愿意學(xué)習(xí),并且更會(huì)學(xué)習(xí),而這種觀念的產(chǎn)生,是習(xí)慣而不是天分。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),任何一個(gè)孩子都可以做得比常樂(lè)更。

——林常樂(lè)父母

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