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內容簡介

《美國本科申請解析——申請規劃與選校》是由新東方多位博學留學專家聯袂打造的一本針對美國本科申請規劃與選校的實用書籍。基于作者多年的美國本科留學申請經驗以及對美國各大院校信息的搜集，本書薈萃美國TOP 100綜合性大學以及TOP 50文理學院，深入剖析院校錄取因素，解密不同錄取側重點，明晰每所大學的優勢專業排名，為申請者在專業選擇方面提供科學化的數據參考。此外書中還給出關于規劃和備考等的相關內容，幫助申請者認識并走出申請誤區。一部分詳細闡述十個美國本科申請案例，結合申請者的不同背景和申請優劣勢，簡述申請策略并作出客觀分析。本書旨在為準備申請美國本科的學生提供寶貴的申請信息，具有較高的參考價值。

編輯推薦

《美國本科申請解析——申請規劃與選校》由新東方博學留學專家聯袂打造，是針對2015年美國本科申請的一本性指南，既適合學生本人閱讀，也適合家長閱讀。書中不僅介紹了美國TOP100綜合性大學以及TOP50文理學院的基本情況，還分享了許多數據信息，比如錄取率、畢業率、申請截止時間、考試分數等，更是公開了前途出國這幾年來實際申請成功的學生的平均分數，具有性和借鑒性。但愿這本書能給正在準備和已經開始準備申請留學的你們帶來實質性的幫助，衷心祝愿每個人都能進入自己理想的大學！

《美國本科申請解析——申請規劃與選校》基于作者多年的美國本科申請經驗，針對學生在留學選校中可能面臨的各種困惑給予了較實用的建議，比如：為什么要去美國讀書？怎樣準備和規劃？排名重要還是專業重要？綜合性大學和文理學院如何抉擇？等等。如果你還在觀望，還在猶豫，還在彷徨，還在糾結，那么相信這本書能為你點亮一盞明燈。世界雖然大，定位要合理，名校雖然多，相信你也行！不曾開始就不會達到，奔跑吧，少年們！

新東方多位博學留學專家聯袂打造

提供、詳細、的留學規劃與選校指導

深入透徹剖析院校錄取因素，幫助申請者合理定位

生動講述十個往屆申請案例，具有極強的借鑒性和指導性

作者簡介

周成剛：新東方教育科技集團執行總裁，前途出國咨詢有限公司CEO。80年代畢業于蘇州大學英語系，90年代留學澳大利亞，獲傳播學碩士學位，之后考入BBC(英國廣播公司)，任亞太部記者。2000年辭職回國加盟新東方，歷任上海新東方學校校長、北京新東方學校校長、集團高級副總裁、集團常務副總裁和集團執行董事等職。

明磊：新東方前途出國美國本科部總監，英國德比大學管理學碩士，留學期間曾發表題為《中國學生擇校標準》的學術論文并被多所高等院校納為招生參考文獻。2014年以訪問學者的身份赴美國東北大學、佩斯大學等多所美國名校學習、了解美國大學招生標準。連續多年《美國本科選校指導建議》、《美國本科錄取分析報告》，已名副其實地成為美國本科留學申請的行業。

孫桂巖：新東方前途出國美國本科部經理。2006年開始從事美國留學業務，具有豐富的行業經驗；對美國的教育體制、文化背景、院校申請、簽證政策等頗為精通。經常深入到各重點中學及新東方校區做留學講座，輕松幽默的講座風格深受廣大學生的喜愛。深諳美國高端院校申請之道，迄今為止向美國常春藤、西北大學、伯克利大學、紐約大學等名校輸入了眾多學子。

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我的留學觀

留學是當今中國的一個熱點話題。所謂熱點，就是討論的人多，關注的人多。無論你決心已下或是尚在彷徨猶豫，留學的選擇對你的人生來說都將是一個重大決定。它涉及你個人和家庭的許多投入，包括時間、金錢、精力、甚至情感，它關系到你未來的學習、工作和個人生活，它與你的前途事業息息相關。我相信每一個人在作出決定前一定會一遍又一遍地問自己：

"我到底要不要出國留學？"

"我是否也應該像大多數人一樣選擇去歐美國家留學？"

首先我想說，決定留學或不留學其實沒有對與錯，留學只是一種學習方式的選擇。但凡涉及選擇，就少不了分析與比較、思考與權衡。來新東方咨詢留學的學生和家長，都會向我們提出類似的問題。

從某種意義上說，我們問自己"我到底要不要出國留學？"就如同問"我到底要不要上大學？"一樣。大多數家長不會因為當下大學畢業生就業困難而不支持孩子上大學，也不會因為有一些成功的企業家沒有讀過大學而不讓自己的孩子追求學業。大學生并非個個身懷絕技，并非都能獲得我們期待的那些成功，但大學尤其是名校仍然備受追捧。為什么？因為大家心中明白，相對于沒有上過大學的人，一般來說，大學生的平均綜合素質較高，畢業后在職場上具有更強的競爭力和職業發展后勁。也就是說，我們希望通過讀大學讀名校來提高自己的勝出概率。談到此處，上述的兩個問題也就迎刃而解了。歐美國家和名校一樣，他們代表著這個世界的先進生產力。無論是科學技術，還是政治經濟，還是文化教育，歐美的大部分國家正在引領世界的發展。換句話說，這些發達國家是大部分發展中國家學習和借鑒的榜樣。而這些國家的大學又是他們意識形態和科學發展的前沿陣地。我們選擇留學，選擇到發達國家去學習，可以提高自己在世界舞臺上的勝出概率，可以獲得比其他人更多的成功機會。

那么為什么是否選擇留學會在今天成為一個如此緊迫的問題呢？

可以說，這是全球一體化帶來的必然社會趨勢。所謂全球化，就是地區與地區之間，國家與國家之間，經濟與經濟體之間的交流和接觸日益頻繁，障礙逐個被掃除，資源和信息的流動變得前所未有的暢通。一句話，過去因為種種原因，我們閉關自守，隔斷了自己和世界絕大部分地區和國家的交流，我們國家的年輕人除了自己不需要和任何國家的同齡人去競爭。但隨著全球化步伐的不斷邁進，國門不斷打開，我們國家的年輕人已經和世界各國的年輕人走到了同一個舞臺上，需要和全球同齡人去競爭。

今天，一個美國人可以很容易到中國找工作，他們到中國的公司找到一份工作就意味著中國人少了一份工作；相反，一個中國學生很容易到美國去留學，畢業后他們在華爾街謀到一份職業也就意味著搶走了美國人的一個飯碗。

在如此這般的全球同齡人競爭的格局下，越來越多的家長和學生認識到，自己如果要在職場上勝出，就必須掌握當今世界普遍認可的價值觀和在全球范圍內有競爭力的知識和職業技能。當我們開始去尋找這些東西準備充實自己的時候，陡然發現，這些我們所希望擁有的先進的科學文化知識、有競爭力的核心技術、創新的思維觀念甚至符合人性發展的價值觀等，大部分掌握在那些發達國家的手里，至少在目前這個歷史發展階段是如此。過去我們自己和自己比賽，規則和輸贏我們自己說了算。但今天，我們要去和世界強隊比賽，要按照國際比賽的規則去比，輸贏由國際裁判決定。于是，我們不得不開始了解國際比賽，學習比賽規則。這就是為什么今天越來越多的家長要送自己的孩子出國留學，因為家長都希望自己的孩子在比賽中勝出。

事實上，我們背井離鄉、負笈海外，或是去留學，或是去進修，或是去游歷，都是中國人世代相傳的教育理念的延伸和自我實踐。幾千年來，中國人通過讀書改變自己命運的夢想從沒有停止過。

過去，許多家庭靠省吃儉用，用攢下來的錢送孩子進私塾學校，接受教育；書生們則頭懸梁、錐刺股，用面壁苦讀換來的金榜題名，自此改變人生命運。后來我們有了高考，農村的孩子通過上大學或讀研究生，進一步提升自己的實力，獲取一份比自己的父母更好的工作，去從事教師、工程師、醫生和律師這些令人羨慕和受人尊敬的職業。學生通過高考走進了不同的城市，有小城市，也有大城市，當然也有北京、上海等超級大都市。人們渴望走進這些城市，是因為他們知道這些城市更加前衛，人們的思想更加解放，資源更加集中，發展更快，機會更多，實現個人價值的概率更大。

如今，我們出國留學，到倫敦、多倫多、悉尼和紐約這些國際大都市去深造進修，這與當初我們走進縣城、省城以及到北京、上海去讀書何其相似？長久以來，這些行為和決定背后的核心理念絲毫沒有改變，那就是"讀書改變命運"、"教育興邦"。不同的是地緣和文化意義上的差異，我們只不過從國內走到了國外，走進了一個不同的文化、語言和價值觀的新世界。

當然，我們也不能否認許多中國學生出國留學還有一個目的——把英語學得更好。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的經驗豐富地位使得英語成為一種準國際語言。世界上許多重要的社會活動、經濟事件和科學發明都是用英語記錄的，美英等這些發達國家的媒體也在用英語傳播他們的信息、知識和觀念，影響遍及世界各個角落。我們掌握了英語，就如同掌握了一門世界通用語言，從這個意義上講，英語之于世界，如同普通話之于中國。當我們在選擇學習普通話、方言還是少數民族語言時，大多數人會選擇普通話，因為普通話適用范圍更廣，接受度更高，也更容易習得，更方便和中國各地或各民族背景的人們交流。

有的家長會問，既然英語是一門世界通用語言，那我們是不是早點把孩子送出去更好？我的回答是：如果孩子出去太早，他可能由于長期接受西方文化熏陶，從而脫離了中國的根基，最終成為一個香蕉人。反過來，如果孩子僅僅扎根中國，很少與外面的世界接觸，那么他可能會在和世界對話時缺少應有的準備。

我相信，21世紀的今天，隨著世界一體化的深入，無論是世界舞臺還是經濟高速發展的中國，都需要一種跨區域、跨文化、跨技能和跨語言的多元化的橋梁性人才。他們往往是一種東西兩棲動物，能夠南北遷徙，既有中國文化的熏陶又有西方教育的洗禮；他們深諳世界的發展趨勢，知道現在西方有更多的先進技術，現在的中國有更多的發展機遇；這種"東西合璧"型的人才無論在國內還是國外，都會很容易尋找到自己的發展空間和職業定位。

寫到這里，我不禁想起了過去30年自己的生活、工作、留學和成長的歷程。我上個世紀80年代上大學，畢業后留校任教10年，雖然是個英語專業的學生，但當時并沒有想過要出國留學。突然有24小時，我發現周圍的朋友和同學都開始出國了，有的在國外大學當了教授，有的回國創業成為成功的企業家，有的把自己的跨國事業越做越紅火。人是社會動物，不僅是為自己活著，他的思想、行為和價值觀常常要受周圍的人和他生活的那個社會的準則的影響，這是我對馬克思所言"人的本質就其現實性而言是社會關系的總和"的一個新認識。于是，在這些朋友和同學的影響下，我也出國留學了。10年的大學英語老師生涯為我的澳洲留學做好了鋪墊，海外的研究生專業學習和優異的考試成績又為自己贏得了在BBC(英國廣播公司)做記者的機會，英國的記者經歷又為我日后加盟新東方提供了一份實力保障。今天，我已經把我的職業發展和新東方的發展連在了一起。

如果說，一個留學生只是一個點，那么千千萬萬的留學生就可以形成一股巨大的社會推動力。縱觀中國的近現代史，中國社會每一次重大的社會變革和進步往往都是和留學生以及東西方思想的交匯緊密相關的，中國改革開放30多年所取得的成績也佐證了這一點。這也許就是當面對21世紀的世界新格局時，中國學生出國留學以及中國留學生歸國創業的大潮如此勢不可擋的原動力吧！

30年多年后的今天，我自己的孩子也踏上了他的赴美留學之路。我深知這條路不會平坦，知道他在這條路上有時會倍感寂寞和孤獨。但我為他喝彩，為他自豪，因為這是一個90后年輕人自己的選擇，因為這是我從前走過的一條路，雖然坎坷崎嶇，但路上的風景很美很醉人！

謹以明磊、孫桂巖兩位同事和我合編的這本《美國本科申請解析——申請規劃與選校》，與準備赴美留學或已經赴美留學的廣大中國學子共勉！

周成剛

新東方教育科技集團執行總裁

新東方前途出國咨詢有限公司CEO

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