《老撾語2》編者根據(jù)所學過的字母、單詞設(shè)計了句子和簡單的對話以培養(yǎng)學生的語感。為使學生在學語音的同時掌握一定量的單詞,編者設(shè)計了組詞、造句以及翻譯等練習來讓學生掌握基本詞匯,以克服孤立記單詞的困難,同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和主動性。課文內(nèi)容主要是介紹事物、人物、談?wù)撀殬I(yè)和有警示性的故事,同時編排了一些日常對話、詞的用法以及語法等。
《老撾語2》編者根據(jù)所學過的字母、單詞設(shè)計了句子和簡單的對話以培養(yǎng)學生的語感。 為使學生在學語音的同時掌握一定量的單詞,編者設(shè)計了組詞、造句以及翻譯等練習來讓學生掌握基本詞匯,以克服孤立記單詞的困難,同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和主動性。
陸蘊聯(lián),女,北京外國語大學亞非學院老撾語專業(yè)教授。北京外國語大學老撾語教授,碩士生導(dǎo)師。 編寫《老撾語》(1、2、3冊)、《老撾語翻譯教程》、《老撾語初級口語教程》等教材。