"何秋光思維訓練"《兒童數學智力潛能開發》(全六冊)是何秋光專為3—6歲兒童進行系統數學知識學習與數學思維訓練編寫的低幼益智類數學產品。全套書共計6冊，即3—4歲(全一冊)、4—5歲(全二冊)、5—6歲(全三冊)。
"何秋光思維訓練"《兒童數學智力潛能開發》(全六冊)是以思維過程為主線，以數學知識為載體，依據兒童生理、心理特征和認知水平，為3—6歲兒童提供了數、形、量、時、空等方面的綜合練習，內容豐富、富有童趣、形式多樣、易于操作，突出培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的范圍里更好地發展兒童的思維能力，是作者近40年來兒童數學教學理論與實踐研究成果，并根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成的。
她是我國著名幼兒數學教育專家、"兒童數學思維訓練"課程創始人
她現為北京師范大學實驗幼兒園的客座專家、教師
她從業近40年，如今仍然活躍在教學一線，是我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家
自2000年起，她的數學特色課——"兒童數學思維訓練"課程，在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛
——她就是何秋光
何秋光
何秋光是我國著名幼兒數學教育專家、"兒童數學思維訓練"課程的創始人、現為北京師范大學實驗幼兒園客座專家、教師。從業近40年，她一直潛心研究"兒童數學思維教育理論體系"，并于2000年，在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創數學特色課——"兒童數學思維訓練"課程，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。
今天，何秋光仍然活躍在教學一線，已經成為了我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家。她的理論體系本著以思維過程為主線(體系)，以數學知識為載體(手段)，為學前兒童提供數學與思維發展的綜合練習，開發兒童的潛能，突出培養兒童學數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的范圍里更好地發展兒童的思維能力。
何秋光出版的圖書有數十種，累計銷量更是超過了百萬冊。
找特征(一)
找特征(二)
找特征(三)
找特征(四)
找相同(一)
找相同(二)
找異同(一)
找異同(二)
一級類概念(一)
一級類概念(二)
一級類概念(三)
一級類概念(四)
多角度分類(一)
多角度分類(二)
多角度分類(三)
規律排序(一)
規律排序(二)
規律排序(三)
規律排序(四)
規律排序(五)
比大小
找相等大小
按大小正逆排序
比長短
找相等長短
按長短正逆排序
比高矮
找相等高矮
按高矮正逆排序
比粗細
找相等粗細
按粗細正逆排序
比厚薄
按厚薄正逆排序
認識上下(一)
認識上下(二)
認識上下(三)
認識前后(一)
認識前后(二)
認識里外(一)
認識里外(二)
認識和復習正方形(一)
認識和復習正方形(二)
認識和復習正方形(三)
認識和復習長方形(一)
認識和復習長方形(二)
認識和復習長方形(三)
認識和復習梯形(一)
認識和復習梯形(二)
認識和復習三角形(一)
認識和復習三角形(二)
認識和復習圓形(一)
認識和復習圓形(二)
認識和復習半圓形(一)
認識和復習半圓形(二)
認識和復習橢圓形
圖形組合游戲(一)
圖形組合游戲(二)
圖形組合游戲(三)
圖形組合游戲(四)
圖形組合游戲(五)
圖形組合游戲(六)
圖形組合游戲(七)
圖形組合游戲(八)
圖形組合游戲(九)
圖形組合游戲(十)
圖形規律游戲(一)
圖形規律游戲(二)
圖形規律游戲(三)
圖形判斷游戲(一)
圖形判斷游戲(二)
圖形判斷游戲(三)
圖形判斷游戲(四)
圖形判斷游戲(五)
圖形判斷游戲(六)
圖形判斷游戲(七)
此套圖書緊扣學前教育大綱，根據《學前兒童數學教育目標和內容》編寫，以思維過程為主線，以數學知識為載體，突出培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣，更好地發展兒童的思維能力。從內容策劃上，這套書顧及了剛由接觸數學的學前階段，到小學數學入學階段的"無縫對接"問題。
——《中國圖書商報》
現今家長、教師對兒童數學思維訓練極為重視，而市場上也有眾多門類各異的數學思維訓練圖書。而接力出版社2012年暑期出版的"何秋光思維訓練"《兒童數學智力潛能開發》則是一套具有先進理念、科學方法和扎實實踐基礎的兒童思維訓練本。
——《中華讀書報》
早就聽朋友提起過何秋光老師，她在北京師范大學幼兒園開設了一門"數學思維訓練"課程，已經有十幾年了，特別受家長的歡迎。上過她這門課程的孩子，大多升入了北師大實驗小學和中關村一二三小，數學成績都特別棒，特別聰明。
——熱心讀者
女兒的數學思維老師編寫的，給女兒課后復習用，很有創新能力的一本書，可以鍛煉孩子的思維，推理力。
——亞馬遜熱心讀者
孩子很喜歡，一個晚上都在看，孩子很快“玩”完了第一冊，又對第二冊下手了呢。書中圖畫精美，還有手工配合，使我家4歲的寶寶樂的直拍手，可以說真的是一本寓教于樂的好書。
總體感覺和迪士尼的兒童數學的那種差不多，但不如迪士尼的生動。
何秋光老師在我們的城市做過一次讀者見面會，當時帶孩子去了，非常喜歡，買回家后，一下子做了好多3-4歲的，其中有些孩子在幼兒園也學過，孩子還是非常喜歡，喜歡貼畫的形式。
書的內容不是很深，跟我買的小紅花系列的比，個人認為沒有小紅花的題好，買的4-5歲的題，分享日拿到幼兒園去分享，三歲半的幼兒園的孩子幾乎都可以做，另外，還是用剪刀剪，沒有貼貼的孩子那么喜歡
非常好的一套書，趣味性很強，很多細節孩子非常喜歡，準備把剩下的幾輯買全
這本也非常適合四五歲的孩子學習,開拓思維還是挺不錯的,作為數學的啟蒙開發也不錯噢
下（一）認識上下（二）認識上下（三）認識前后（一）U認識前后（二）認識里外（一）認識里外（二）認識和復何秋光思維訓練 兒童數
挺不錯的，給妹妹買的，她超喜歡，很能鍛煉孩子的思考的能力
里面的畫面很有質感，孩子喜歡，拿到后還沒有做，希望對孩子有幫助
何秋光是中國很有數學教育方法的人值得學習
以為看到別人孩子看，覺得這本書很好，果斷出手
我們很喜歡這種玩玩的書，能在玩中學到不少知識
小朋友們很喜歡這個書，因為孩子索然小，但是智力的發展超乎想象，2歲的孩子基本就可以數數了，可以先叫他們數數，分類，以后再做更復雜的內容。不錯的設計，書本的質量也很好。
孩子，大多升入了北師大實驗小學和中關村一二三小，數學成O績都特別棒，特別聰明。 ——雜志之家熱K心讀者
內容循序漸進，建議購買，可以鍛煉孩子的思維能力，對數學有點啟蒙。
不錯的數學啟蒙書，分年齡段，這次先買了四歲到五歲，和孩子一起讀起來。當當買正版書放心。
這本書很鍛煉思維，發現真是從小重那鍛煉哪方面的思維就是強一些。幼兒園老師還夸說是不錯。
別人推薦買的，何秋光的書，和邏輯狗很像，比邏輯狗便宜，但是也比邏輯狗更實際一點吧，因為貌似這種學習的意味要更多一點，而邏輯狗是玩的感覺更多一點，這可能是國內書的通病，不過何秋光在國內書還是不錯的了，紙張也很好，很不錯，已經快看完了。以后會陸續收的
書本剛收到就來發心得了哦。昨天下午定的書，居然今天下午就到貨了，相當給力，書本是給我外甥女買的，回去給她們看看，應該不錯。小孩子的字可要從小時候練習起呢。不過這些都需要父母做引導，想想孩子和大人一起做題，也是相當溫馨啊。
孩子對數學只有數的概念，看了這本書她覺得數學好有意思
膠版紙Y包裝平裝更多【媒體評論】 此套圖書緊扣學前教育大10綱，根據《學前兒童數學教育目標和內容》編寫
入過3-4歲覺得在國內思維訓練書里還是比較上乘的，雖然有應試教育痕跡，娛樂度相對低，但是對于我國國情適應度很高，另外三本慢慢收齊。其實何秋光另外一套真心不錯，我就是先入那套才決定收這套的。畫風也很可愛，小朋友很喜歡。
4歲半女兒非常喜歡！從3歲多開始，看這一套書，對數學思維的鍛煉非常好，目前已看完一本。涂色，找不同，規律尋找，都是她非常喜歡的。推薦各位買！
何秋光思維訓練 兒童數學智力潛能開發4-5歲第1冊，很好的書，寶寶喜歡，買書一直都是在當當。
作為一套以學前數學基礎知識為切入點的圖書來說，何老師的書在體系搭建上是科學的，在游戲編排上是負責的。另外，在這其中何老師還融入了思維訓練的元素，并嚴格按照3—6歲孩子的發展特點，學習要領編寫此書。孩子們真的能夠在快樂中學習數學！
——《中國圖書商報》 現今家長、教師對兒童數學A思維訓練極為重視，而市場上也有眾多門類各異的數學思維何秋光思維訓練 兒童數學智
——熱心讀Y者【書摘插畫】何秋光思維訓練 兒童數學智力潛能開發4-5歲第1冊（國內首套專為3-6
