致青年學(xué)者：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的人生忠告
本書(shū)是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾的傳世之作，該書(shū)在100多年前出版時(shí)曾轟動(dòng)西班牙，并被譯成多種語(yǔ)言在全世界暢銷(xiāo)至今，在很多國(guó)家被列為大學(xué)生、青年學(xué)者的必讀書(shū)籍。 19世紀(jì)的西班牙，在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域...
本書(shū)是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾的傳世之作，該書(shū)在100多年前出版時(shí)曾轟動(dòng)西班牙，并被譯成多種語(yǔ)言在全世界暢銷(xiāo)至今，在很多國(guó)家被列為大學(xué)生、青年學(xué)者的必讀書(shū)籍。
19世紀(jì)的西班牙，在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都不是歐洲的強(qiáng)權(quán)國(guó)家，年輕的卡哈爾在沒(méi)有任何背景的情況下進(jìn)入了科學(xué)界，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于成為西班牙少數(shù)能享譽(yù)國(guó)際的科學(xué)家，并于1906年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。卡哈爾將他自己進(jìn)行科學(xué)研究的心得以及在大學(xué)執(zhí)教所作的思考進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)了本書(shū)，希望幫助剛剛邁入科學(xué)研究大門(mén)的年輕人建立正確的研究態(tài)度和方法。本書(shū)談到了作為一名學(xué)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，研究時(shí)的態(tài)度與方法，比如勤奮，耐心，抱負(fù)，認(rèn)真的態(tài)度；甚至談到了研究者的婚姻觀，愛(ài)國(guó)情操，及影響科學(xué)研究工作的社會(huì)因素，涵蓋內(nèi)容豐富，而這些對(duì)現(xiàn)在的研究者來(lái)說(shuō)仍然十分重要。
無(wú)論你是剛剛進(jìn)入科研領(lǐng)域的新人，正著手一項(xiàng)研究項(xiàng)目；或是還在上學(xué)的學(xué)生，正在苦于自己的學(xué)位論文，本書(shū)都將帶給你無(wú)窮的啟發(fā)。
我希望這本小書(shū)能對(duì)勤奮的年輕人有所幫助，增長(zhǎng)他們對(duì)學(xué)術(shù)與科學(xué)工作的熱情；我也希望書(shū)中的文字可以重新點(diǎn)燃那些正在坎坷路途上跋涉的研究者們的信心。
——圣地亞哥·拉蒙·卡哈爾
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的傳世之作
圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾是科學(xué)史上的傳奇人物，被尊為現(xiàn)代解剖學(xué)和神經(jīng)學(xué)之父，他為提出大腦的現(xiàn)代定義做出了主要的貢獻(xiàn)，寫(xiě)出了具有歷史開(kāi)創(chuàng)意義的《神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)新論》和《人和脊椎動(dòng)物的神經(jīng)組織學(xué)》兩本著作。除了給人類(lèi)留下一筆的科學(xué)研究遺產(chǎn)，卡哈爾還致力于教育科學(xué)新手，告訴他們別人是如何從事科學(xué)工作的，以及他認(rèn)為應(yīng)該怎樣做。這本被重新發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典之作，首次出版于1897年，是一本仍然存在實(shí)際意義的、風(fēng)趣的指導(dǎo)手冊(cè)，其中充滿了永不過(guò)時(shí)的有用建議，不僅研究新手們讀了受益匪淺，已有經(jīng)驗(yàn)的老手亦有所得。
卡哈爾是一位實(shí)用主義者，深知過(guò)于理想主義會(huì)常犯何種錯(cuò)誤——他不乏幽默感，特別是在他對(duì)各種典型的古怪科學(xué)家進(jìn)行"診斷"時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。本書(shū)的內(nèi)容，從研究者需要具備什么樣的有價(jià)值的人格特質(zhì)，到社會(huì)因素對(duì)科學(xué)工作的影響，無(wú)所不包。
圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾，人物，1906年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。著有兩本重量級(jí)著作：《神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)新論》與《人和脊椎動(dòng)物的神經(jīng)組織學(xué)》，為現(xiàn)代神經(jīng)解剖學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。卡哈爾還是一位聲譽(yù)卓著的作家。他的自傳《人生的回顧》、格言集《咖啡絮語(yǔ)》文采斐然，成為西班
卡哈爾的生平與發(fā)現(xiàn)
1906年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞
前
1. 引
2. 新手面臨的陷阱
最重要的問(wèn)題已經(jīng)解決了
過(guò)度關(guān)注應(yīng)用科學(xué)
認(rèn)為自己缺乏能力
3. 精神素養(yǎng)
獨(dú)立判斷
專注集中
對(duì)榮譽(yù)的渴望
愛(ài)國(guó)情
對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的愛(ài)好
4. 意志力之病
空想家
嗜書(shū)狂和多語(yǔ)言專家
自大狂
儀器崇拜者
格格不入者
理論家
5. 有益于科學(xué)工作的社會(huì)因素
物質(zhì)支持
職業(yè)與研究工作是可以兼顧的
研究者及其家庭
6. 科學(xué)研究的幾個(gè)階段
觀察
實(shí)驗(yàn)
實(shí)用性假設(shè)
證明
7. 怎樣撰寫(xiě)科學(xué)論文
對(duì)科學(xué)貢獻(xiàn)的判斷
參考文獻(xiàn)
判斷的公正與禮貌
如何描述方法
結(jié)論
圖示的重要性
風(fēng)格
科學(xué)著作的發(fā)表
8. 研究者如何做老師
一種批判的樂(lè)觀主義
怎樣指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的研究者
9. 圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾生平
2. 新手面臨的陷阱
過(guò)分崇拜
最重要的問(wèn)題已經(jīng)解決了
過(guò)度關(guān)注應(yīng)用科學(xué)
認(rèn)為自己缺乏能力
我相信，過(guò)分推崇那些偉大的科學(xué)人物的觀點(diǎn)和言論是年輕研究者容易犯下的也是最不幸的錯(cuò)誤之一，他們堅(jiān)信某些特定的問(wèn)題連碰都不能碰，更不用說(shuō)解決它們了，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力總是有限的。
人們對(duì)天才的過(guò)分尊重往往源于對(duì)公平的追求和自身的謙虛，二者都是無(wú)可厚非的，當(dāng)然也值得贊揚(yáng)。然而，當(dāng)這種想法在一個(gè)新手的頭腦中占據(jù)及時(shí)的位置時(shí)，就會(huì)立刻削弱其創(chuàng)造力，阻止原創(chuàng)性工作的正常進(jìn)行。正如同樣都是缺點(diǎn)，如果非得從中選出一種的話，傲慢自大總比羞怯自卑好得多。衡量一個(gè)人的勇氣大小只有兩個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)：征服困難或被困難征服，過(guò)分謙遜只會(huì)使人逃避戰(zhàn)斗，猶豫退縮的行為實(shí)在可恥。
當(dāng)某人不再盲目地沉浸在閱讀印成鉛字的天才的作品使之產(chǎn)生的那種自欺欺人的滿足感之中，而是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去驗(yàn)證自己的一些新奇而切實(shí)的想法時(shí)，崇拜英雄的情結(jié)就會(huì)消退，取而代之的是自尊和自信。
偉大人物常常是天才，偶爾表現(xiàn)得像個(gè)孩子，但是并非完人。即使將天才的成果加以批判性的分析而找不出一點(diǎn)錯(cuò)誤，我們卻仍要記住：天才在某一特定領(lǐng)域做出的發(fā)現(xiàn)與那些尚未發(fā)現(xiàn)的事實(shí)相比，幾乎是微不足道的。每個(gè)人早已從自然那里獲得了一筆用之不竭的財(cái)富，實(shí)在沒(méi)有任何理由嫉妒我們的前輩，或者像亞歷山大大帝那樣，在其父菲利普多次勝戰(zhàn)之后埋怨他："我的父親是不打算留一些地方等我去征服了！"
……
整體感覺(jué)不錯(cuò)，正版書(shū)，性價(jià)比高，已經(jīng)多次購(gòu)買(mǎi)
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第一次當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)
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學(xué)術(shù)閱讀。
中國(guó)文學(xué)作品選，好書(shū)
這本書(shū)包裝不錯(cuò)，排版和印刷都很好，整體感覺(jué)不錯(cuò)，非常值得大家一讀，推薦大家購(gòu)買(mǎi)。
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幾乎每一頁(yè)都很好。經(jīng)常翻翻，很有收獲，我們很多同學(xué)都買(mǎi)了。
從中感觸很深，對(duì)自己人生規(guī)劃及學(xué)術(shù)研究有一定幫助。
書(shū)中所說(shuō)雖然是100年前的，但對(duì)現(xiàn)在依然有很好的指導(dǎo)。
比較薄的一本書(shū)，不過(guò)內(nèi)容卻不薄，都是經(jīng)驗(yàn)之談，充滿了睿智，看百遍也不會(huì)厭倦！
這類(lèi)書(shū)籍雖然只是別人的成功之后的體會(huì)，而不是自己的人生經(jīng)歷，但是相對(duì)的來(lái)說(shuō)還是有一些參考的價(jià)值的
這是我讀過(guò)的可操作性最強(qiáng)的一本書(shū)。內(nèi)容深入淺出，讀后受益匪淺
非常好的一本書(shū)，道出科學(xué)研究的真諦。看過(guò)之后非常受鼓舞。強(qiáng)力推薦。
很好看的書(shū)，諾貝爾獎(jiǎng)世界矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)他們的忠告，很有幫助
買(mǎi)來(lái)送人，希望能有所幫助。雖然年代久遠(yuǎn)，但對(duì)今天的我們依然受用。
對(duì)科學(xué)技術(shù)研究的切身體會(huì)，周?chē)鷥?yōu)秀的研究學(xué)者(應(yīng)用科學(xué)，工程)有同感！
想要把科研做好，真的要像作者一樣，把研究當(dāng)做終身熱愛(ài)的事業(yè)去做
內(nèi)容什么的先不說(shuō)了，書(shū)剛剛到，還沒(méi)有看。。。不過(guò)這個(gè)包裝著實(shí)讓人不爽呀，封面有破損捆綁的痕跡，紙質(zhì)特次的那種。。。還有為嘛字體那么大，這不是浪費(fèi)紙張么？哎，累覺(jué)不愛(ài)
此書(shū)乃諾貝爾得主的精辟見(jiàn)解，我去年買(mǎi)過(guò)一本作為新年禮物送給自己。讀后大受啟發(fā)。今年在教研室推廣，所以下了很多本。
閱讀這本書(shū)就像聆聽(tīng)一位敦厚長(zhǎng)者的閑談，獲益匪淺。雖然剛剛讀完兩章，對(duì)這本書(shū)已經(jīng)有點(diǎn)不忍放下了，愿每一位正在坎坷路途上跋涉的青年研究者得見(jiàn)此書(shū)！
對(duì)于有志于從事學(xué)術(shù)研究之路、正在猶豫自己是否應(yīng)該選擇和堅(jiān)持以學(xué)術(shù)研究為未來(lái)職業(yè)以及正在學(xué)術(shù)研究道路上遭遇困難心情沮喪的人尤其是年輕人，這本書(shū)是必讀之書(shū)。
書(shū)中舉了大量的例子，說(shuō)明科研取得重要成果的幾個(gè)必要因素，中學(xué)生讀絕對(duì)可以作為很好的作文素材。作者不僅是一個(gè)很成功的生物學(xué)家，神經(jīng)科學(xué)的奠基人，作為作家，其文筆的美妙同樣另人嘆為觀止。作為諾貝爾獎(jiǎng)得主，文中所述更是肺腑之言。
