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內容簡介

您是否面對孩子的發(fā)育問題，十分焦急；你是不是覺得孩子長得太慢了，孩子發(fā)育是一個循序漸進的過程…… 本書共六個篇章，從發(fā)育的歷程、骨骼發(fā)育、肌肉發(fā)育、語言認知發(fā)育、社交心理發(fā)育六大部分，通過文圖解析的方式，讓家長更加清晰地了解孩子發(fā)育的過程，本冊重點用看的方式，幫助父母更好地觀察孩子發(fā)育的細節(jié)變化，崔大夫帶著你讀圖，步學會看見孩子在發(fā)育，第二步看懂孩子發(fā)育背后的問題。發(fā)育需要一個漫長的過程，不僅需要幫助孩子鍛煉，更需要耐心地等待，自然養(yǎng)育將引領孩子的身心健康發(fā)育。

編輯推薦

發(fā)育是孩子身體和心理的成長過程，尊重孩子發(fā)育的自然規(guī)律，在發(fā)育的過程中，我們要用耐心和愛心陪伴他慢慢成長。看得見孩子發(fā)育，不一定了解孩子發(fā)育背后的誤區(qū)和層層問題，讀懂發(fā)育，引導孩子身心健康成長。

作者簡介

崔玉濤北京和睦家醫(yī)院兒科醫(yī)生中國營養(yǎng)學會婦幼分會委員中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康委員會委員中國優(yōu)生科學協(xié)會婦兒臨床分會副主任委員。 1986 年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學兒科系。先后工作于首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院急救中心和中美合資北京和睦家醫(yī)院兒科，主要從事新生兒急救、嬰兒生長發(fā)育監(jiān)測、早期嬰兒問題的干預和疾病的治療等工作，對新生兒及嬰幼兒醫(yī)學領域有較為的了解和實踐經(jīng)驗。

及時章發(fā)育追尋的點點歷程 1發(fā)育，決定他的將來 2簡說發(fā)育 2是什么在影響發(fā)育 3發(fā)育，寶寶成長歷程 4發(fā)育，年齡分期 6第二章發(fā)育骨骼！骨骼！ 7顱骨發(fā)育，為大腦提供足夠的空間 8顱骨的神奇構造 8骨縫為大腦發(fā)育提供足夠的空間 10囟門閉合過早、過晚都不好 12頭形異常你發(fā)現(xiàn)了嗎 14怎樣發(fā)現(xiàn)頭形異常 17偏頭糾正越早越好 19脊柱發(fā)育，與運動發(fā)育相輔相成 21脊柱的發(fā)育 21抬頭不好是缺鈣嗎 24斜頸早發(fā)現(xiàn)、早糾正 28長骨發(fā)育，為站立和行走做準備 31臀紋不對稱與髖關節(jié)發(fā)育 31從O形腿到X形腿的變遷 35生長帶來的痛 39解讀骨齡的秘密 42骨密度與缺鈣的真相 45乳牙發(fā)育，自然萌出與保護 48出牙時間與順序 48乳牙的不 52尋找齲齒的發(fā)生原因 54預防齲齒，從及時顆牙萌出開始 56第三章發(fā)育肌肉！肌肉！ 59大運動發(fā)育，水到渠成 60遵循自然的發(fā)育規(guī)律 60學看運動發(fā)育時間表 63走不穩(wěn)是肌肉力量不夠 66大運動鍛煉不能超前 68大運動發(fā)育遲緩 70趴著是一切運動的基礎 72精細動作，合理引導 75張開手，精細動作發(fā)育的起點 75趴著鍛煉精細動作 77小手需要多體驗 80精細動作訓練別超前 82精細動作鍛煉需要引導與陪伴 85第四章發(fā)育語言！認知！ 87語言，從理解到表達 88語言啟蒙需要“話癆” 88交流從出生開始 90說話晚是不會說還是不用說 92順利度過“電報句”階段 95肢體語言只是過渡階段 96語言跟不上思維的腳步 98心里都知道，為什么不說 99接觸多種方言不影響學說話 100電視不是語言老師 101學會咀嚼幫助語言發(fā)展 101認知，需要支持和陪伴 103安靜的觀察與引導 103提供自然的探索環(huán)境 105感覺是孩子認知世界的通道 106認知之初別離真實事物太遠 107游戲規(guī)則與現(xiàn)實規(guī)則要一致 108第五章發(fā)育社交！心理！ 109學會自理，邁出獨立及時步 110獨立進餐是一項重要技能 110給孩子自己穿衣的機會 112好習慣的培養(yǎng)貴在堅持 113學會如廁，自我控制的開始 114養(yǎng)成收拾整理的習慣 115家長，孩子好的社交培訓師 116懂禮貌要從家長做起 116打人的背后有很多意思 116給孩子自己解決沖突的機會 118尊重孩子的不分享 119家庭是合作意識培養(yǎng)的基地 119學會理解對方的感受 120心理環(huán)境，健康而自由的世界 121孩子不應該享受特殊待遇 121過度關注容易讓孩子自戀 122過度呵護使孩子膽小怯弱 122輕易滿足讓孩子無法學會自控 124事事包辦不利于孩子的自立 125學會獨立，才能成長 125散養(yǎng)不是散漫 126宣泄情緒需要正確引導 127放手讓孩子承擔后果 127家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友 128第六章發(fā)育熱點問題 12940多天豎抱寶寶會影響發(fā)育嗎 130可以讓寶寶趴著睡嗎 130側睡會影響寶寶的骨骼發(fā)育嗎 132豎抱時為何寶寶的身子往后仰 133百天寶寶趴著時抬不起頭是怎么了 134可以讓寶寶早點兒學站嗎 1354個月脖子還很軟正常嗎 1364個月的寶寶站立時無力是否正常 1374個月的寶寶可以經(jīng)常斜坐著嗎 138可以讓5個月的寶寶經(jīng)常練習坐嗎 139看東西時眼球向內集中是對眼嗎 139寶寶為何經(jīng)常用手抓耳朵 140寶寶囟門一直沒有擴大是異常嗎 142是不是囟門閉合越晚越好 143出牙順序顛倒是缺鈣嗎 144經(jīng)常穿紙尿褲會影響腿部發(fā)育嗎 145剛學步時腳后跟外偏要糾正嗎 146寶寶多大可以使用學步車 147走路時右腳向外撇正常嗎 147穿紙尿褲會使男寶寶將來不育嗎 148站立時腳尖著地正常嗎 149骶尾部為何出現(xiàn)小窩 150穿連體衣會導致羅圈兒腿嗎 1512個月的寶寶可以躺在提籃式手推車里嗎 152爬得過早會影響腿部發(fā)育嗎 152不經(jīng)過爬直接走路會不會影響寶寶的發(fā)育 153后記 155

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是什么在影響發(fā)育發(fā)育遲緩是指孩子在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或順序異常等現(xiàn)象，其發(fā)病率在6%～8%。發(fā)育遲緩多指6歲之前因各種原因(包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)、生理疾病、心理疾病、社會環(huán)境因素等)所導致的，在認知發(fā)展、生理發(fā)展、語言及溝通發(fā)展、心理社會等發(fā)展或生活自理等方面出現(xiàn)的發(fā)育落后或異常。影響發(fā)育的因素很多，通常包括以下幾個方面：● 遺傳。個體生長發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度等都受父母雙方遺傳因素和種族、家族遺傳因素的影響。● 營養(yǎng)。均衡合理的營養(yǎng)素與積極的喂養(yǎng)方式和環(huán)境是兒童生長發(fā)育的營養(yǎng)物質基礎。● 運動。在合理的營養(yǎng)條件下，系統(tǒng)、合理地進行運動對生長發(fā)育具有明顯的促進作用。特別是兒童正處于快速生長發(fā)育階段，各組織器官在結構和功能上具有很大的發(fā)展?jié)撃芎涂伤苄裕m宜的運動能增強新陳代謝，促進運動器官的發(fā)育，而且能增強大腦皮質和全身各系統(tǒng)、各器官的健康生長。● 疾病。急性感染性疾病多會暫時影響生長，對發(fā)育影響甚微，但慢性疾病卻會在影響生長的同時影響到發(fā)育。因此，定時給兒童進行健康體檢和適當?shù)穆约膊『Y查尤為重要。● 氣候和季節(jié)。氣候和季節(jié)對發(fā)育有一定的影響，但影響力很微小，不用過度關注。

臀紋不對稱與髖關節(jié)發(fā)育文文媽媽著急地帶文文來到診室：“崔大夫，我今天給寶寶洗澡時，發(fā)現(xiàn)他的臀紋不對稱。我在網(wǎng)上查了，說臀紋不對稱是髖關節(jié)發(fā)育不良，我的寶寶如果真是髖關節(jié)發(fā)育不良可怎么辦呢？！”臀紋不對稱≠髖關節(jié)發(fā)育不良下圖是文文的臀部照片，我們可以清楚地看到，臀紋確實是不對稱的。那么問題就來了，臀紋不對稱是否表示孩子的髖關節(jié)發(fā)育不良？髖關節(jié)由兩塊骨頭組成。一塊凸面，向外的骨頭被一塊凹面，向內的骨頭包著。如果髖關節(jié)發(fā)育正常的話，孩子可以正常地抬腿、行走。如果髖關節(jié)發(fā)育不良，今后會存在明顯的行走困難。那么，孩子的臀紋不對稱與髖關節(jié)發(fā)育之間到底有沒有關聯(lián)呢？有關聯(lián)，因為臀紋不對稱不一定是髖關節(jié)發(fā)育不良，但是髖關節(jié)發(fā)育不良一定會出現(xiàn)臀紋不對稱。既然臀紋不是判斷髖關節(jié)發(fā)育不良的好依據(jù)，那用什么方法才能初步判斷孩子的髖關節(jié)發(fā)育是否有異常呢？

在家如何檢查髖關節(jié)發(fā)育異常及時步：屈腿。讓孩子平躺在床上，將他的雙腿并攏并屈起來，雙腳踩在床上。觀察孩子的兩個膝關節(jié)是不是對稱的，包括是不是上下一樣高、前后一樣齊。如果髖關節(jié)錯位，說明雙側髖關節(jié)的位置是不一樣的，所以屈腿時的高度就不一致，或者前后不一致。第二步：外展。雙手握住孩子的膝部，將他的膝關節(jié)同時向外側推，看他兩側外展的角度是否對稱。不管外展的角度是大是小，只要是對稱的，就說明髖關節(jié)發(fā)育正常，如果不對稱，說明外展受限的那側髖關節(jié)有問題。

有的家長會問，如果兩側髖關節(jié)都錯位，外展不也是對稱的嗎？其實不是，即使雙側髖關節(jié)都錯位，也會出現(xiàn)外展不對稱的情況。

第三步：旋轉。雙手握住孩子的膝蓋，輕輕向外旋轉，如果聽到有“咔嗒”的聲音，就要懷疑有聲音的那一側有髖關節(jié)發(fā)育不良的可能。