《向學讀書》以獨特的視角，客觀解讀了與書的不解之緣，以及書對他人生的影響，并通過大量的鮮為人知的閱讀故事，還原了一個作為普通讀者的以及書對他的激勵作用和借鑒價值，真實再現了從普通讀者到開國領袖的人格升華，從側面彰顯了閱讀在人生歷程中的重要意義。從中不但可以讓人們學到領袖閱讀的方法和興趣，最重要的是還能學到為人之道和精神追求。主席的讀書人生，再次提醒人們：閱讀不但可以終結愚昧和單純，還有助于活出人生的尊貴與喜悅、幸福與激情。
《向學讀書》不但適合普通讀者，尤其適合領導干部，因為書中有許多章節再現了日理萬機、為國操勞的是怎樣運用閱讀為繁忙的工作減壓的。相信，許多人都能從中找到有益的啟迪。
書是人類進步的階梯，書是嘹望世界的窗口，愿每個人都能喜歡本書，并從主席的讀書人生中找到答案，這樣，提高的不僅僅是人生的品位，還有成功的概率和幸福的指數。本書由孫寶義、劉春增、鄒桂蘭編著。
一生酷愛讀書，他不信"生而知之"，而篤信"學而知之"，因而讀起書來孜孜不倦，廢寢忘食，不舍晝夜，競至達到如醉如癡的地步。在日理萬機的情況下給我們留下了無數感人的讀書佳話。 《向學讀書》以獨特的視角，客觀解讀了與書的不解之緣，以及書對他人生的影響，并通過大量的鮮為人知的閱讀故事，還原了一個作為普通讀者的以及書對他的激勵作用和借鑒價值，真實再現了從普通讀者到開國領袖的人格升華，從側面彰顯了閱讀在人生歷程中的重要意義。從中不但可以讓人們學到領袖閱讀的方法和興趣，重要的是還能學到為人之道和精神追求。本書由孫寶義、劉春增、鄒桂蘭編著。
劉春增，男，漢族，1951年5月出生，畢業于沈陽農業大學，現任丹東市農科院副院長、研究員。 長期以來，從事玉米育種研究工作，多次獲國家、省、市科技進步獎，1992年經國務院批準享受政府特殊津貼的專家。 業余時間酷愛文學創作。潛心研究偉人傳記，尤其是搜集了大量有關的資料，并做了深入地探討。發表了《為什么要讀》、《重溫牢記歷史經驗教訓》等。近幾年來，與孫寶義、鄒桂蘭合作，編著了《的讀書人生》。 孫寶義，原任遼寧省丹東市人大常委會秘書長。為遼寧省作家協會會員。大學文化程度。自1975年始，潛心研究中華民族浩瀚的古典名著，從人才學的角度，深入挖掘其中的人才思想、用人原則、用人方法。著有《借鑒篇》、《古今人才漫話》、《讀(三國演義)話人才》、《讀(水滸傳)話人才》、《讀{紅樓夢)話人才》、《讀
壹 一生攻讀，誰與比肩 為買報紙被父親罵 挑糞不忘讀書 生活在書的海洋中 外婆家的"小小陪讀郎" 天資聰穎的私塾生 就讀湘鄉縣立東山高等小學堂 府學秀才教"國學" 楊昌濟先生的高材生 "敬老尊賢" "一師是個好學校" "在北京遇到了一個大好人" 一生攻讀馬列主義 留在嘴里的半塊芋頭 看正書累了看閑書 一字一句啃英文 讀《暴風驟雨》入迷 為看報紙攻打大軍閥 遇空襲也讀書不止 讀書逸事 當小學生向人民群眾學習 孟錦云陪讀詩書 蘆荻當"侍講學士" 凌晨才熄滅的燈光 彌留之際看的一部書 貳 以書為槍，橫掃千軍 讀書的秘密武器 一篇讀罷頭飛雪——反批歷史 為曹操翻案 勸君少罵秦始皇——評價秦始皇 借閱王羲之真跡 當之無愧的史學之父——點評司馬遷 金猴奮起千鈞棒——評點《西游記》 越讀越覺得有趣味——批注《倫理學原理》 要看五遍才有發言權——解讀《紅樓夢》 晚年愛讀的史書之一——批注《智囊》 康熙皇帝很有本事 談古典文學 批注古代戰例 "不動筆墨不看書" 叁 書讀爛，其義自見 讀魯迅著作 讀放翁詩詞如遇知己 讀《南史·梁武帝紀》 一生喜愛范仲淹作品 讀《觸替說趙太后》 讀《永昌演義》 讀《枯樹賦》 讀笑話書 讀"無字的書" 暢談外國影片《紅與黑》 肆 妙文章，掃無敵 寫《論持久戰》 寫《新民主主義論》 寫《反對本本主義》 寫《卜算子·詠梅》 廢報紙上發現陜北 讀報紙，發現人才之路 用知識教育人啟發人 作講演喻革命道理 筆戰 談宗教問題 "治郡國者以志為鑒" "當今惜無孫仲謀" 用典故鑄新詞 伍 藏書中的無限魅力 和他的書 的藏書 晚年的書房 菊香書屋 讀書與圖書館 讀書與借書證 找書、借書、買書與談書 跋 晚年讀書的
與神交已久。
他最初知道的名字，是在1916年的9月。那時，剛從日本留學回國，擔任《新青年》雜志的編輯和撰稿人。
當時，的老師楊昌濟是《新青年》在湖南最早的讀者和支持者，他鼓勵一師學生閱讀這本雜志，還自己掏錢買了一些分送給他最喜歡的學生，希望他們能夠從中受到教益和得到啟發。
記得，他及時次從楊先生那里看到的那期雜志上，登載有撰寫的一篇文章，題目叫《青春》。文章指出，"青年之自覺，一在沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學說之囹圄。"文章號召青年"背黑暗而向光明，為世界造文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生"。對上述宏論極為贊賞，精神為之振奮。他說："是的，要立一理想，此后一言一行，皆期合此理想。" 于是，成了《新青年》雜志的熱心讀者之一。
不僅愛讀《新青年》，還積極給它投稿。1917年春，在登過岳麓山之后，激情勃發，寫下了《體育之研究》一文，寄給了《新青年》編輯部。在這篇文章中，介紹了他自己在生活實踐中摸索出的一套體育鍛煉方法，提出了把"武勇"作為體育之"主旨"的見解，文中不少驚人之語，如"力拔山兮氣蓋世，猛烈而已！不斬樓蘭誓不還，不畏而已！八年于外，三過家門而不入，忍耐而已！"《新青年》編輯慧眼識珠，很快將此文發表在4月1日出版的《新青年》3卷2號上。
對于景仰已久的《新青年》編輯——，早就希望能到北京一趟，登門拜訪和結識，聆聽教誨，并親睹他那令人傾倒的風采。現在，終于可以如愿以償了！ 就這樣，在北大圖書館所在地——紅樓東南角的一間辦公室里，及時次見到了。
極富意味的是，正是由于和這兩位巨人在這里相識、握手、工作，使得當年的北大舊址"紅樓"，在數十年后被國家列為重點文物保護單位，并辟有紀念性的陳列館。中華人民共和國成立后，郭沫若先生曾在《詠紅樓》一詩中寫道： 星火燎大原，濫觴成瀛海。
紅樓弦歌處，毛李筆硯在。
力量看方生，勛勤垂后代。
壽與人民齊，春風永不改。
圖書館的助理員，是一個暫時安插性的職務，每月工資8塊錢。的工作室緊靠著的辦公室。房子的中間是長方的會議桌和許多凳子，他自己就坐在窗下的一張三屜桌前辦公。他的具體工作，是登記來館看報紙的人們的姓名。這雖然是一個微不足道的、被人瞧不起的職位，但是通過每天管理和閱讀報紙，他從中吸取了許多新鮮的有益的知識；同時，也給他提供了結識名流學者的便利條件。從那些來閱讀書報的人當中，他知道了一些新文化運動的頭面人物的名字，如傅斯年、羅家倫等。他對這些著名學者懷有濃厚的興趣，試圖與他們就政治和文化問題開展交談，但他們都是大忙人，無暇去聽一個圖書助理員說南方話。即使在大學的其他場所，也只有在緘口不言時才能去聽。在一次旁聽教授講課時，他斗膽向胡適提了一個問題，胡適問提問題的是哪一個，當得知他只是一位沒有注冊的學生時，競拒絕回答他的提問。從這些冷遇中他感覺到：即使是高等學府，也是專制的世襲領地。它就像一座聳立云端的金字塔，名流學者高高在上，"下等人"是無法和他們平起平坐的。這也觸發了他決心打破舊的傳統習慣、變革社會的強烈意念。
盡管如此，還是遇上了知音，這就是。雖然，也是很有名氣的教授，但蓬勃的工作熱情、認真踏實的辦事態度，首先就博得了他的好感。尤其是那遠大的抱負、橫溢的才華、敏捷的思維和鋒芒畢露的銳氣，更深得他的賞識。平時工作之余，或在他前來閱覽室檢查工作、翻閱書刊雜志的時候，他們經常在一起暢談。以極大的關注，傾聽講述他對社會、人生和學術問題的見解，回答對方提出的一個個疑難問題，有時談話長達四五個小時，而每次交談總是十分投機，都有新的論題和新的收獲。
感覺到：的學識才具、革命氣質和思想方向，所樹立的世界觀、人生觀，尤其是知行結合的實踐精神，已經具備了干大事業的良好素質——他不是單槍匹馬孤軍奮斗，而是結合了一班志同道合的朋友，組成了一個進步的團體，共同追求真理，共同從事戰斗，已經體現出"領袖"的風姿。
表現出來的不凡的抱負、理想和才干，深得的贊揚，認為他是"湖南學生青年的杰出的領袖"。和在一起，更為深切地看到"新青年的創造"，仿佛展望到20世紀人類"共同覺悟的新精神 "的勝利。P56-59
已經收到貨了，正在閱讀中，是正版的，配送服務也很好，包裝的也很給力的呢，支持當當，一如既往的好。
領袖氣質的塑造離不開書的升華。
發貨還可以，正品，可以學習一下，書不錯
這個商品不錯~
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在學校圖書館看到過，感覺不錯！
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速度快 非常好
5分 喜歡
努力學習啊 這本書不錯 性價比很高 好好學習 天天向上
是一位偉人，想他學習沒有錯
第二次來買了，貨比我想像中要好！！店家表揚下。。
紙質一般，書是好書
在一家小書店里看到的，翻翻看非常喜歡，于是就在雜志之家買了。仔細讀讀，可以從偉人身上學到好多具體的學習方法，也可以了解偉人的思維模式，就算只學到了一招也是受用終生的，再說何止是一招呢！
不錯的書，值得一讀
書很好，整體感覺很好，物流也可以，非常不錯，
幫兒子買的,他很喜歡,內容不錯,推薦給中學生看.
先在圖書館借閱，然后在雜志之家買了一本收藏，學習“不動筆墨不看書”的好習慣，邊讀邊做記錄。
書還沒看，但是學習之道特別輕。備注用紙箱包裝，結果就是一層紙。還好書本沒有損傷。
是我最崇拜的英雄，寫他的書都想買，屯了很多
掌上千秋史，胸中百萬兵，眼底六洲風雨，筆下有雷聲。主席是偉人，也是大才，書中所述主席讀書故事，令我輩感慨主席嗜書如命的苦讀精神，我輩都應學習。
