本書(shū)為中央電視臺(tái)《朗讀者》節(jié)目同名圖書(shū),以節(jié)目為基礎(chǔ),增加文學(xué)含量,提升閱讀品質(zhì),是本書(shū)的編纂追求。
全書(shū)共收錄九十四篇文本,對(duì)節(jié)目中的朗讀文本進(jìn)行了內(nèi)容擴(kuò)充、版本甄別、名家譯本的替換;
增加了朗讀者、作家簡(jiǎn)介和名家文本點(diǎn)評(píng);
著名主持人、主編為本書(shū)拍攝了獨(dú)家照片;
使用了AR技術(shù),將聆聽(tīng)朗讀與閱讀文本結(jié)合,為讀者帶來(lái)全新閱讀體驗(yàn)。
朗讀者{青少版}
通過(guò)朗讀愛(ài)上閱讀
中國(guó)文聯(lián)主席、中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、著名翻譯家許淵沖作序
著名主持人、主編董卿獨(dú)家照片
朗讀者》全結(jié)集,獨(dú)家版權(quán),編輯
94篇文本,全段全篇擴(kuò)充、名家譯本替換
增加原創(chuàng)朗讀者、作家簡(jiǎn)介及名家點(diǎn)評(píng)
使用AR技術(shù),聆聽(tīng)朗讀與閱讀文本結(jié)合
主編:董卿
中央電視臺(tái)著名主持人。因主持多屆中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目而廣受關(guān)注。 2017年,董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人,推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》。
序一 許淵沖
序二 鐵凝
及時(shí)章 遇 見(jiàn)
朗讀者 濮存昕
朗讀文本 老舍《宗月大師》
朗讀者 蔣勵(lì)
朗讀文本 鮑勃 迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》
約翰 多恩《沒(méi)有人是一座孤島》
羅伯特 弗羅斯特《未選擇的路》
葉芝《偷走的孩子》
朗讀者 柳傳志
朗讀文本 柳傳志《寫(xiě)給兒子的信》
朗讀者 周小林 殷潔
朗讀文本 朱生豪《朱生豪情書(shū)》
朗讀者 張梓琳
朗讀文本 劉瑜《愿你慢慢長(zhǎng)大》
特別嘉賓 許淵沖
朗讀文本 無(wú)名氏《詩(shī)經(jīng)小雅 采薇》
莎士比亞《如愿 人生七階》
莎士比亞《哈夢(mèng)萊》
羅曼 羅蘭《約翰 克里斯托夫》
《沁園春 雪》
第二章 陪 伴
朗讀者 楊乃斌
朗讀文本 冰心《不為什么》
冰心《往事》
朗讀者 蔣雯麗
朗讀文本 林清玄《百合花開(kāi)》
朗讀者 林兆銘
朗讀文本 梭羅《瓦爾登湖》
朗讀者 喬榛
朗讀文本 裴多菲《我愿是激流》
裴多菲《我愿意是樹(shù)》
第三章 選 擇
朗讀者 王千源
朗讀文本 海明威《老人與海》
朗讀者 秦玥飛
朗讀文本 遲子建《泥濘》
朗讀者 麥家
朗讀文本 麥家《致信兒子》
朗讀者 徐靜蕾
朗讀文本 史鐵生《奶奶的星星》
朗讀者 理查德 西爾斯
朗讀文本 劉禹錫《陋室銘》
朗讀者 郭小平
朗讀文本 吉卜林《如果》
第四章 禮 物
朗讀者 李亞鵬
朗讀文本 朱自清《背影》
朗讀者 胡瑋煒
朗讀文本 蘇童《自行車之歌》
朗讀者 倪萍
朗讀文本 倪萍《姥姥語(yǔ)錄》
朗讀者 單霽翔
朗讀文本 張?jiān)郊?劉凱《至大無(wú)外》
朗讀者 趙蕊蕊
朗讀文本 畢淑敏《握緊你的右手》
特別嘉賓 趙家和
朗讀文本 汪國(guó)真《讓我怎樣感謝你》
第五章 及時(shí)次
朗讀者 王學(xué)圻
朗讀文本 路遙《平凡的世界》
朗讀者 柯潔
朗讀文本 J. K. 羅琳《哈利 波特與死亡圣器》
朗讀者 許鏡清
朗讀文本 巴金《燈》
朗讀者 劉震云
朗讀文本 劉震云《一句頂一萬(wàn)句》
朗讀者 王珮瑜
朗讀文本 蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》
朗讀者 楊利偉
朗讀文本 楊利偉《天地九重》
第六章 眼 淚
朗讀者 陸川
朗讀文本 王宗仁《藏羚羊的跪拜》
朗讀者 斯琴高娃
朗讀文本 賈平凹《寫(xiě)給母親》
朗讀者 賴敏
朗讀文本 三毛《你是我不及的夢(mèng)》
朗讀者 張家敏
朗讀文本 泰戈?duì)枴渡缦幕ā?/p>
朗讀者 張魯新
朗讀文本 塞繆爾 烏爾曼《青春》
第七章 告 別
朗讀者 姚晨
朗讀文本 魯迅《阿長(zhǎng)與》
朗讀者 程何、劉陽(yáng)
朗讀文本 塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》
《不會(huì)成真的夢(mèng)》
朗讀者 曹文軒
朗讀文本 曹文軒《草房子》
朗讀者 李立群
朗讀文本 老舍《我的理想家庭》
朗讀者 維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士
朗讀文本 西蒙諾夫《等著我吧》
朗讀者 王蒙
朗讀文本 王蒙《明年我將衰老》
第八章 勇 氣
朗讀者 江一燕
朗讀文本 陳忠實(shí)《晶瑩的淚珠》
朗讀者 汪明荃、羅家英
朗讀文本 馮驥才《老夫老妻》
朗讀者 秋爸爸、秋媽媽
朗讀文本 海桑《給我的孩子》
朗讀者 李寧
朗讀文本 巴金《做一個(gè)戰(zhàn)士》
朗讀者 翟墨
朗讀文本 高爾基 《海燕》
朗讀者 樊錦詩(shī)和好友
朗讀文本 余秋雨《莫高窟》
季羨林《在敦煌》
馮驥才《人類的敦煌》
第九章 家
朗讀者 王耀慶
朗讀文本 揚(yáng) 馬特爾《少年P(guān)i的奇幻漂流》
朗讀者 梁曉聲
朗讀文本 梁曉聲《慈母情深》
朗讀者 鄒市明 冉瑩穎 軒軒 皓皓
朗讀文本 山姆 麥克布雷尼《猜猜我有多愛(ài)你》
朗讀者 畢飛宇
朗讀文本 畢飛宇《推拿》
朗讀者 趙文瑄
朗讀文本 季羨林《老貓》
朗讀者 潘際鑾
朗讀文本 清華大學(xué)救國(guó)會(huì)《告全國(guó)民眾書(shū)》
第十章 味 道
朗讀者 張小嫻
朗讀文本 張小嫻《愛(ài)情的餐桌》
朗讀者 胡忠英
朗讀文本 古龍《吃膽與口福》
朗讀者 張艾嘉
朗讀文本 卡倫 布里克森《走出非洲》
朗讀者 吳純
朗讀文本 羅曼 羅蘭《貝多芬傳》
朗讀者 葉錦添
朗讀文本 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》
特別嘉賓 葉嘉瑩
朗讀文本 孟浩然《春曉》
李白《靜夜思》
杜甫《絕句》
王昌齡《出塞》
葉嘉瑩《詠蓮》
第十一章 那24小時(shí)
朗讀者 劉慈欣
朗讀文本 史蒂芬 霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》
朗讀者 姚建中
朗讀文本 周國(guó)平《失去的歲月》
朗讀者 安文彬
朗讀文本 《可愛(ài)的中國(guó)》
朗讀者 金士杰
朗讀文本 米奇 阿爾伯姆《相約星期二》
朗讀者 江疏影
朗讀文本 瑪格麗特 米切爾《飄》
朗讀者 王姬
朗讀文本 史鐵生《秋天的懷念》
特別嘉賓 郭琨
朗讀文本 舒婷《獻(xiàn)給我的同時(shí)代人》
白樺《船》
第十二章 青 春
朗讀者 老狼
朗讀文本 石康《晃晃悠悠》
朗讀者 余秀華
朗讀文本 余秀華《給你》
朗讀者 馮小剛
朗讀文本 佚名《當(dāng)我開(kāi)始愛(ài)自己》
朗讀者 徐和誼
朗讀文本 艾青《時(shí)代》
朗讀者 郎平
朗讀文本 流沙河《理想》
格奧爾格 勃蘭兌斯《人生》
朗讀者 王源
朗讀文本 保羅 柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》
維克多 雨果《當(dāng)一切入睡》
周國(guó)平《成為你自己》
徐志摩《我所知道的康橋》
王蒙《青春萬(wàn)歲》
后記 董卿
朗讀者就是朗讀的人,它可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人則是展現(xiàn)生命,將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字結(jié)合,就是我們的《朗讀者》。
你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧。因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀,那是學(xué)生時(shí)代的事情,或者說(shuō)它只屬于一小部分人。朗讀屬于每一個(gè)人。
今天是《朗讀者》及時(shí)次和大家見(jiàn)面,所以主題詞特意選擇了“遇見(jiàn)”。
古往今來(lái),有太多太多的文字,在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹,我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是寶玉和黛玉之間,初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);“幸會(huì),今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇到你之前,我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚;遇到你之后,我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間,決定一生的遇見(jiàn)。所以說(shuō),遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開(kāi)始。
世間一切,都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇到冬,有了歲月;天遇見(jiàn)地,有了永恒;人遇見(jiàn)了人,有了生命。
那么,《朗讀者》遇見(jiàn)了你們,又會(huì)怎么樣呢?
朗讀者》選擇的文本大多是經(jīng)典之作。《朗讀者》的出版,以一種新的形式把人民文學(xué)出版社高質(zhì)量的經(jīng)典作品又傳遞給新的青年一代,讓我國(guó)的文化傳承生生不息。
——著名翻譯家 許淵沖
朗讀者》使文學(xué)在大眾中有了普及,它告訴人們什么樣的生活是好的,這本身就是情感教育。
——中國(guó)作協(xié)副主席 李敬澤
朗讀者》讓你可以感覺(jué)到它在向經(jīng)典致敬,那種莊重性正是時(shí)下所需要的東西。
——著名作家 麥家
很喜歡《朗讀者》這個(gè)節(jié)目,所以買(mǎi)了這本書(shū),讓文字帶來(lái)不一樣的閱讀感受,書(shū)很好!
一直非常喜歡朗讀者這個(gè)節(jié)目,看到這本書(shū),就迫不及待的收入囊中,非常好,值得購(gòu)買(mǎi)
這本書(shū)是給我自己看的,里面每個(gè)朗讀者的故事也讓我感動(dòng),喜歡。