阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個家庭里，父子、兄弟、夫妻間鉤心斗角，為爭奪財產甚至為一些小事常常爭吵斗毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，兇狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知覺，外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年后患肺結核病去世。外祖父破產后阿廖沙被迫流落人間，開始獨立謀生。
本書真實地描述了阿廖沙苦難的童年，深刻地勾勒出一幅十九世紀俄國小市民階層庸俗自私、空虛無聊的真實生動的圖畫，同時又展現了下層勞動人民的正直、純樸、勤勞。書中塑造的外祖母形象是俄羅斯文學中光輝、富有詩意的形象之一。
本書是高爾基自傳體三部曲中的部，也是高爾基寫得投入且富有魅力的作品。
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《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。
瑪克西姆 高爾基，原名阿列克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫，生于1868年3月16日，是社會主義現實主義文學奠基人，無產階級藝術偉大的代表者、無產階級革命文學導師、蘇聯文學的創始人之一，政治活動家、詩人。他是前蘇聯下諾夫哥羅德人，俄羅斯族。
1892年用筆名“高爾基 馬克西姆”發表處女作短篇小說《馬卡爾 楚德拉》，從此專心從事寫作。1900年到1909年是高爾基思想和創作發展的第二個階段，期間創作了《少女與死神》、《伊則吉爾的老婆子》、《鷹之歌》、《海燕》等作品。1908年到1917年作為高爾基思想和創作的第三個階段，寫了許多重要作品：《夏天》、《三人》、《馬特維 克日米亞金的一生》、《俄羅斯童話》、《海燕之歌》以及自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》等。1936年6月18日逝世。
父親四腳朝天地躺在地板上，房子窄小而昏暗。他穿著一身白衣，光著腳，手指僵硬地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉上了，像是兩個黑洞，臉色發黑，齜著牙咧著嘴，好像還在嚇唬我。
母親跪在父親旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她紅腫的眼睛里涌出。
外祖母緊緊拉著我的手，她也在哭，甚至渾身發抖，以至于我的手也開始抖起來。她極力把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕！
我還從沒見過這種陣勢，有一種突如其來的恐懼。外祖母不停地嘮叨著：“快，跟爸爸告別吧！孩子，他還不應該走呀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”
我一向信服我外祖母說的任何一句話。盡管她現在穿了一身黑衣服，并且腦袋和眼睛都顯得出奇的大，挺奇怪，也有些滑稽。
小的時候，我曾得過一場大病，一開始是父親看護我，后來，外祖母來了，她來照顧我了。
“你從哪兒來的呀？”我問她。
“涅日涅呀，是坐船來的，要知道，水面上是不能走的，小鬼！”她答。
在水上不能走！要坐船！啊，太可笑了，太有意思了！
我家樓上住著幾個大胡子波斯人，地下室住著販賣羊皮的卡爾麥克老頭兒，沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。
所有的這一切，我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人。
“為什么叫我小鬼呢？”
“因為你多嘴多舌呀！”她笑嘻嘻地說。
從那一刻起，我就愛上了這個和氣的老人，我希望她領著我立刻離開這兒。因為我在這兒實在是太難受了。
母親的哭聲嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這么軟弱過，她一向是態度嚴厲的。母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。
可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟的，以前的頭發梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都耷拉在赤裸的肩上。她跪在那兒，有些頭發碰到了爸爸的臉。
我在屋子里站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。
門外嘰嘰喳喳地站著些人，有穿黑衣服的鄉下人，也有警察。
“行啦，快點收拾吧！”警察不耐煩地吼叫著。
窗戶用黑披肩遮著，來了一陣風，披肩被吹了起來，抖抖有聲。這聲音讓我想起了那次父親帶我去劃船的事。我們玩著玩著，突然天上一聲雷響，嚇得我大叫了一聲。父親哈哈哈地笑起來，用膝蓋夾住我，大聲說：“別怕，沒事兒！”
想到這兒，我突然看見母親費力地從地板上站了起來，可沒站穩，仰面倒了下去，頭發散在了地板上。她雙目緊閉，面孔鐵青，也像父親似的一咧嘴：“滾出去，阿列克塞！關上門。”
外祖母一把推開我，沖門外喊著：“你們別怕，朋友們，為了基督，請離開這兒吧！”
“這不是霍亂，這是生孩子，請原諒！”
我嗖地一下跑到了角落里的一只箱子后面，母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。外祖母跟著她在地上爬著，快樂地說：“噢，圣母保佑！以圣父圣子的名義，沃廖莎，挺??！”
太可怕了！
她們在父親的身邊滾來爬去，來回碰他，可他一動不動，好像還在笑！她們在地板上折騰了好半天，母親有好幾次站起來都又倒下了，外祖母則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。
突然，在黑暗中，我聽見一個孩子的哭聲！
“噢，感謝我的主，是男孩！”
點著了蠟燭。
后來的事兒我記不清了，也許是我在角落里睡著了。
我記憶中可以接上去的另外的印象，是墳場上荒涼的一角。下著雨，我站在粘腳的小土丘上，看著他們把父親的棺材放進了墓坑，坑里全是水，還有幾只青蛙，有兩只已經爬到了黃色的棺材蓋上。站在墳旁的，有我、外祖母、警察和兩個手拿鐵鍬、臉色陰沉的鄉下人。雨點不停地打在大家的身上。
“埋吧，埋吧！”警察下著命令。外祖母又哭了起來，用一角頭巾捂著臉。
鄉下人立刻撅起屁股來，往坑里填土。土打在水里，嘩嘩直響，那兩只青蛙從棺材上跳了下來，往坑壁上爬，可是土塊很快就又把它們打了下去。
“走吧，阿列克塞！”外祖母拍了拍我的肩膀，我掙脫了，我不想走。
“唉，真是的，上帝！”
不知她是在埋怨我，還是在埋怨上帝。她默默地站在那兒，墳填平了，她還站在那兒，一動不動。
刮起風來，雨給刮走了。兩個鄉下人用鐵鍬平著地，啪嘰啪嘰地響。外祖母領著我，走在許多發黑的十字架之間，走向遠遠的教堂。
“你為什么不哭？應該大哭一場才對！”走出墳場的圍墻時，她說。
“我不想哭。”
“噢，不想哭，那就算了，不哭也好！”
我很少哭，哭也是因為受了氣，而不是因為疼什么的。我一哭，父親就笑話我，而母親則嚴厲地斥責我：“不許哭！”
我們坐著一輛小馬車，走在骯臟的街道上。街道很寬，兩邊都是深紅色的房子。
“那兩只青蛙還能出來嗎？”
“可能出不來了，可上帝會保佑它們的，沒事兒！”
不論是父親，還是母親，都沒有這么頻繁地念叨過上帝。
幾天以后，外祖母、母親和我一起上了一艘輪船。剛生下來的小弟弟死了，包著白布，外面纏著紅色的帶子，靜靜地躺在一張小桌子上。
我坐在包袱上，從小小的窗戶向外望，外面泛著泡沫的濁水向后退著，濺起來的水花不時地打在窗戶上。我本能地跳了起來。
“噢，別怕！”
外祖母用她那雙溫暖的手把我抱了起來，又把我放到了包袱上。水面上灰霧茫茫，遠方偶爾現出黑色的土地來，馬上就又消失于濃霧之中了。
周圍的所有東西都在顫抖，只有母親，雙手枕于腦后，靠著船站著，一動不動。她臉色鐵青，雙眼緊閉，一聲不響。她變成了另外一個人，連衣服都變了，我覺得她越來越陌生了。外祖母常常對她說：“沃廖莎，吃一點兒東西吧，少吃點兒，好嗎？”母親好像沒聽見，依舊一動不動。
外祖母跟我說話總是輕聲慢語的，和母親說話聲音就大了點兒，可也很小心，似乎還有點膽怯。她像是有點怕母親，這使我和外祖母更親近了。
“什列多夫，那個水手呢？”母親突然憤怒地吼道。
什么？什列多夫？水手？奇怪。
走進來一個白頭發的人，他穿著一身藍衣服，拿著個木匣子。外祖母接過木匣，把小弟弟的尸體放了進去。她伸直了胳膊托著木匣走向門口，可她太胖了，要側著身子才能擠過窄窄的艙門。她有點不知所措。
“看你，媽媽！”母親叫了一聲，奪過棺材，她倆走了。
我還在艙里，打量著那個穿藍衣服的人。
“啊，小弟弟死了，是吧？”
“你是誰？”
“水手。”
“什列多夫呢？”
“是個城市。你看，窗外就是！”
窗外的霧氣中時而露出移動著的黑土地，像是剛從大面包上切下來的圓圓的一塊兒。
“外祖母呢？”
“去埋你的小弟弟去了。”
“埋在地下？”
“不埋在地下埋在哪兒？”
我給他講了埋葬父親時埋了兩只青蛙。他抱起我來，親了親。
“啊，小朋友，有些事你還不懂！用不著去可憐那些青蛙，可憐一下你的媽媽吧，你看她被折磨成了什么樣子了！”
汽笛嗚嗚地響了。我知道這是船在叫，所以并不怕。那個水手趕緊放下我，跑了出去，邊跑邊說：“得快，得快！”我不由自主地也跟著跑了起來。
門外，昏暗的過道里一個人也沒有。樓梯上鑲的銅片閃著光。往上看，一些人背著包袱、提著提包在走動。他們要下船了，我也該下了。
可當我和大家一起走到甲板旁的踏板前時，有人對我嚷了起來：“這是誰的孩子啊？”
“我不知道我是誰的孩子。”
人們摸摸我、拍拍我，弄得我有點不知所措。那個白頭發的水手跑了過來，把我抱起來說：“噢，他是從艙里跑出來的，從阿斯特拉罕來。”他把我抱回到艙里，扔在行李上，嚇唬著我：“再亂跑我要揍你了！”
我呆坐著。頭頂上的腳步聲、人聲安靜下來，輪船也不噗噗地響了，也停止了打顫。艙里的窗戶外邊擋著一堵濕漉漉的墻，艙里黑黑的，行李好像都大了一圈兒，擠得我喘不過氣來。
我就這樣永遠被扔在了船上？
我去開門，開不開，銅門把手根本就扭不動。我抄起裝牛奶的瓶子，拼命向門把手砸過去，瓶子碎了，牛奶順著我的腿流進了靴子里。我非常沮喪，躺在包袱上，悄悄地哭了起來。，我含著淚水睡著了。
輪船的噗噗顫動把我吵醒了，艙里的窗戶明晃晃的，像個小太陽。外祖母坐在我身邊，皺著眉頭梳頭，她不停地自言自語地念叨著。
她的頭發特別多，密實地蓋住了雙肩、胸脯、膝蓋，一直耷拉到地上。她用一只手把頭發從地上攬起來，費力地把那把顯得很小的木梳梳進厚厚的頭發里。她的嘴唇不自覺地歪著，黑眼睛生氣地盯著前面的頭發，她的臉在大堆的頭發里顯得很小，顯得很可笑。
她今天不高興，不過我問她頭發為什么這么長時，她的語調依然像昨天一樣溫柔：“這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭發！
“年輕的時候，這是我炫耀的寶貝，可現在我詛咒它了！睡吧，我的寶貝，天還早呢，太陽剛出來！”
“我不睡了！”
“好，不睡就不睡了，”她立刻同意了，一面編著辮子，一面看了看在沙發上躺著的母親，母親躺在那兒，一動不動，像根木頭。
“好了，你說說，昨天你怎么把牛奶瓶給打碎了？小點兒聲告訴我！”
她的語氣溫柔又甜蜜，每個字都是那么有耐心，我記住了每個字。
……
"閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》"
原來評價還可以得積分，積分可以抵款，真不錯。高爾基的童年，孩子還沒看自己先看了，不錯
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童年是中小學生必讀的名著 向那些當代現代的作家致敬！
我的書沒有收到，客服給我退了款，讓我從新買，怎么上次是15.8元，這次就是17.1元，既耽誤了我的時間，給我漲價了，我沒有讓賠償，還多掏錢了
《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。閱讀之后孩子能夠了解大作家高爾基的童年生活，比較有感觸吧！這一系列的書質量不錯，字跡清晰！
我兒子第一本書看的就是高爾基的《童年》，很喜歡看。
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童年時光匆匆而過，看著這本書，不由得想到了我的童年…… 高爾基先生的文章語言平平常常，但描寫得特別到位。成熟的文字卻又不失風趣，是一本特別棒的書。
非常不滿當當的行為，既然春節物流緊張，為什么不事先告知或停止接單！我也就可以到書店去買。再說我訂單預計節前25日到的！結果搞到節好幾天后才到！影響小孩的寒假作業！
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高爾基先生成年以后，將自己的童年生活寫進作品中，這就是他的自傳體小說——《童年》，這部小說用流暢、質樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘，有時也能得到一些溫暖的的童年生活，希望孩子能夠從小了解大作家高爾基的童年生活，受到良好的啟發！這本書的質量也不錯，字跡清晰！
發貨很快，包裝很好。滿減活動買的，可惜300-100的券太難搶。買了400塊的書打半價還是很劃算了哦?？上в泻芏嘞胭I的書缺貨了。不過當當這次參加活動的圖書真的很多。
已經習慣了在當當上買書，方便快捷，省時省錢。這兩本是帶給朋友家孩子的。名著總是經久不衰，值得我們不停的探索的。歷時越久，越是芳香四溢。希望孩子吸取精華，更好成長！
多讀名著，豐富人生。借著孩子讀名著的光，自己也讀讀，一下買了幾十本，還沒來得及看呢，書的質量很好，味道很小，先放在陽臺上曬曬，當當網打折力度大，一下基本把想買想看的名著都買全了！
文章寫了高爾基的童年生活，不錯的一本書！這部小說用流暢、質樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘，有時也能得到一些溫暖的的童年生活，希望孩子能夠從小了解大作家高爾基的童年生活，受到良好的啟發！這本書的質量也不錯，字跡清晰！
書不錯，字體大小適合青少年，書本紙張很好，印刷清晰，孩子很喜歡，物流也很不錯。書本封面設計大氣，包裝精美，性價比高，而且買夠一百元還減免部分書費，太劃算了。一直在當當網上給孩子買書，超值！下次還來。
創作于十九世紀三四十年代的紀實性小說，《童年》記述了高爾基的童年：高爾基三歲喪父，被母親帶到外公家生活，外公從事印染致富，后外公因大量放貸款而破產。
這個月當當網買了八百多塊錢的書了，前幾天剛買了好多，今天居然做17周年慶，更優惠，而且還可以打折上九折，要是早知道今天有大活動就都今天買了，不過今天也還是買了些，好吧，希望孩子喜歡，也就算值了
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學校急要這書，物流特別快！昨天訂的今天就到了，好評。
作者高爾基在《童年》中也一再說明：“每當我回憶起俄國令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種丑陋的行為有必要去寫嗎？我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要
本文描述了高爾基的童年生活，外婆的呵護，很不錯的一本書！ 這就是他的自傳體小說——《童年》，這部小說用流暢、質樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘，有時也能得到一些溫暖的的童年生活，希望孩子能夠從小了解大作家高爾基的童年生活，受到良好的啟發！這本書的質量也不錯，字跡清晰！
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