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20幾歲決定男人的一生大全集》

第5章

男孩變身男子漢，20幾歲頂天立地不再靠父母

20幾歲時，有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運；沒有人該為你做什么，因為生命是你自己的，你要自立自強。

自立自強是打開成功之門的鑰匙，也是力量的源泉。力量是每一個志存高遠者的目標，而模仿和依靠他人只會導致懦弱與屈服。力量是自發的，不依賴他人。坐在健身房里讓別人替我們練習，我們是無法增強自己肌肉的力量的。沒有什么比依靠他人的習慣更能破壞獨立自主的能力。如果你依靠他人，你將永遠堅強不起來，也不會有獨創力。做人，要么獨立自主，要么埋葬雄心壯志，一輩子老老實實做個普通人。

依賴是心理斷乳期的較大障礙

人應該是獨立的。獨立行走，使人脫離了動物界而成為萬物之靈。當你跨進青春之門的時候，你就開始具備了一定的獨立意識，但對別人尤其是父母的依賴常常困擾著自己。依賴，是心理斷乳期的較大障礙。

有一個家喻戶曉的民間故事：

一對夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在口里怕化了，什么事都不讓他干，以致兒子長大以后連基本的生活也不能自理。24小時，夫婦要出遠門，怕兒子餓死，于是想了一個辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時就咬一口。等他們回到家里時，兒子已經餓死了。原來他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉過來吃。

這個故事譏諷得未免有些刻薄，但現實生活中類似的現象也不能說沒有，特別是如今大多數家庭都是獨生子女，父母、爺爺奶奶、外公外婆都視之為寶貝，孩子的日常生活嚴重依賴親人，造成長大以后生活自理能力極差。

某報曾記載有個學生考取了出國留學生，但該生一想到出國后沒人給他洗衣，沒人照顧他的生活就感到恐懼，只好放棄了出國的機會。很多學生長期由家長整理生活用品和學習用具，在生活和學習上離開父母就束手無策，只有少數學生偶爾做些簡單家務，這種情況實在堪憂。目前獨生子女教育如果不抓緊、抓好，有些孩子很可能會養成依賴他人的習慣甚至形成依賴型人格，從小的方面講影響了個人的前途，從大的方面講則是影響一代人的發展乃至整個國家的命運。

每個人都渴望自己不斷成長直至成熟，隨著身心的發展，你一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔負起比以前更多的責任，面對這些責任，有些人感到膽怯，無法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味著放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。

如果在遇到問題時自己不愿動腦筋，人云亦云，或者趕時髦，盲目從眾，那么你就失去了自我，失去了本應屬于自己撐起一片天地的機會。

在學校，我們時常能看到幾個學生湊成一幫娛樂嬉戲，這其中一定有1~2個"靈魂"人物，他們的依賴性較小，而其他幾個學生的依賴性較強。依賴性強的學生喜歡和獨立性強的同學交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學習上，喜歡讓老師給予細心指導，時時提出要求，否則，他們就像斷線的風箏，沒有著落，茫然不知所措。在家里，一切都聽父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，他們常常不知所措。

依賴心理主要表現為缺乏信心，放棄了對自己大腦的支配權，沒有主見，總覺得自己能力不足，甘愿置身于從屬地位；總認為個人難以獨立，時常祈求他人的幫助；處事優柔寡斷，遇事希望父母或師長為自己作決定。具有依賴性格的學生，如果得不到及時糾正，發展下去有可能形成依賴型人格障礙。依賴性過強的人需要獨立時，可能對正常的生活、工作都感到很吃力，內心缺乏安全感，時常感到恐懼、焦慮、擔心，很容易產生焦慮和抑郁等情緒反應，影響身心健康。

要克服依賴心理，可從以下幾個方面出招：

(1)要充分認識到依賴習慣的危害。要糾正平時養成的習慣，提高自己的動手能力，多向獨立性強的人學習，不要什么事情都指望別人，遇到問題要做出自己的選擇和判斷，加強自主性和創造性。學會獨立地思考問題。獨立的人格要求獨立的思維能力。

(2)要在生活中樹立行動的勇氣，增強自信心。自己能做的事一定要自己做，自己沒做過的事要鍛煉做，正確地評價自己。

(3)豐富自己的生活內容，培養獨立的生活能力。在學校中主動要求擔任一些班級工作，以增強主人翁的意識。這樣能使我們有機會去面對問題，能夠獨立地拿主意，想辦法，增強自己獨立的信心。

(4)多向獨立性強的人學習。多與獨立性較強的人交往，觀察他們是如何獨立處理自己的一些問題的，向他們學習。同伴良好的榜樣作用可以激發我們的獨立意識，改掉"依賴"這一不良習慣。

二十幾歲要懂得的人生經驗大全集》

58. 贊美，最簡單有效的人際潤滑劑

馬克?吐溫曾說過："只要一句贊美的話，我就可以充實地活上兩個月。"喜歡聽好話、受贊美是人的天性之一。每個人都會對來自社會或他人的得當贊美欣喜。而當我們聽到別人對自己的贊賞，感到愉悅和鼓舞時，不免會對說話者產生親切感，從而使彼此之間的心理距離縮短、靠近。人與人之間的融洽關系就是從這里開始的。

贊美，講究審時度勢

人們喜歡贊美，但贊美必須是恰如其分的。信口開河、天花亂墜的贊美，很可能讓人覺得你是在諷刺他。贊美不適度，說話很難有效果。因此，贊美別人不僅要有誠意，更要講究分寸和方法。

1.審時度勢，因人而異

人的素質有高低之分，年齡有長幼之別。因人而異、突出個性、有特點的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他"想當年"的業績與雄風。同其交談時，可多稱贊他引以為自豪的過去。對年輕人不妨語氣稍為夸張地贊揚他的創造才能和開拓精神，并舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦。對于經商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道。對于有地位的干部，可稱贊他為國為民，廉潔清正。對于知識分子，可稱贊他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據事實，切不可虛夸。

2.情真意切，有理有據

雖然人人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美之辭都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基于事實、發自內心的贊美。相反，你若無根無據、虛情假意地贊美別人，他不僅會感到莫名其妙，更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她說："你真是美極了。"對方立刻就會認定你所說的是虛偽至極的違心之言。如果你著眼于她的服飾、談吐、舉止，發現她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會高興地接受。真誠的贊美不但會使被贊美者產生心理上的愉悅，還可以使你經常發現別人的優點。從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態度。

3.翔實具體，深入細致

在日常生活中，人們取得非常顯著成績的時候并不多見。因此，交往中應從具體的事件入手，善于發現別人哪怕是最微小的長處，并不失時機地予以贊美。贊美用語愈翔實具體，說明你對對方愈了解，對他的長處和成績愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你只是含糊其辭地贊美對方，說一些"你工作得非常出色"或者"你是一位的領導"等空泛飄浮的話語，只能引起對方的猜度，甚至產生不必要的誤解和信任危機。

4.合乎時宜，適可而止

贊美的效果在于相機行事、適可而止，真正做到"美酒飲到微醉后，好花看到半開時"。

當別人計劃做一件有意義的事時，開頭的贊揚能激勵他下決心做出成績，中間的贊揚有益于對方再接再厲，結尾的贊揚則可以肯定成績，指出進一步的努力方向，從而達到"贊揚一個，激勵一批"的效果。

5.大會表揚，刺激鼓勵

對于有成就、貢獻突出的下屬，應當在全體員工大會上進行表揚，這是許多領導者經常采用的一種激勵方式。事實證明，這種激勵方式雖然簡單，但它產生的效果卻是十分明顯的。為什么呢？因為人的社會性決定了每個人都希望自己能夠得到他人的肯定與社會的承認。上司在特定場合對他的表揚，便是對他熱情的關注、慷慨的贊許和由衷的承認。這種關注、承認，必然會使他產生感激不盡的心理效應，乃至視你為知己，更加報效于你。同時，這種表揚能夠激發其他下屬的上進心，從而努力進取為公司創造更大的效益。

有的上司、領導者一味追求效益，忽略了對貢獻突出者心理的了解。只知道用人，而不知道去激勵下屬、激發他們工作的主動性、創造性。久而久之，一些有能力、對公司做出非凡業績的員工，就會產生"上司只會利用自己"的思想，在感情上疏離公司，進而工作熱情逐漸消沉，甚至自行辭職，"跳槽"出去另找其主。

管理者不能忽視對員工，特別是有一技之長、能獨當一面的員工在感情上的培養。如果要籠絡住他們，就要在他們取得一些成績時給予充分的肯定，在比較大的場合對他們進行表揚、獎勵。

大場合表揚的魅力是巨大的，因為它公開承認和肯定了下屬的價值。既能對受表揚的人起到很大的激勵作用，又會對其他員工產生推動作用。

有人說，贊美是所有聲音中最溫馨的一種，贊美應該給人一種美的感覺。那些讓人聽了起老趼的陳詞濫調，只會讓人煩不勝煩，因此贊美也要推陳出新。