在第7卷中將會(huì)讀到:
權(quán)利與義務(wù)
人類(lèi)并不是紋絲不動(dòng)地站在那兒,旁觀著這個(gè)世界的。他們有夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn),他們有目標(biāo)想要達(dá)到,他們有計(jì)劃想要完成。這就是為什么說(shuō)我們每個(gè)人都被權(quán)利和義務(wù)所塑造的。
自己與他人
為了描述自己的體貌特征,我們可以照鏡子;為了描述自己的個(gè)性,我們卻需要把其他人當(dāng)作鏡子來(lái)照自己。要想認(rèn)識(shí)自己,必須通過(guò)他人。
正常與不正常
在世界上的某些地方認(rèn)為是正常的事情,到了其他的地方,卻是不正常的。那么,到底什么才是正常?什么是不正常?如果人類(lèi)之間都彼此不同,會(huì)有一個(gè)東西對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是正常的嗎?
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
如何知道現(xiàn)在,就是此時(shí)此刻,我們是在做夢(mèng)還是沒(méi)在做夢(mèng)呢?現(xiàn)在,我正在看這本書(shū),因此我可以說(shuō)我沒(méi)有睡著……但是,這也不好確定:因?yàn)槲乙苍鴫?mèng)見(jiàn)過(guò)自己在讀書(shū)。我們無(wú)法確定,現(xiàn)在,也就是此時(shí)此刻,我們是在夢(mèng)中還是醒著。
知道與相信
相信,也就是對(duì)別人有信心,是給予信任,卻并不要求對(duì)方證明什么來(lái)作為交換。相信,也就是將自己置身于不確定之中,就是敢于拋開(kāi)理智,而投入到大千世界之中。
在第8卷中將會(huì)讀到:
可能與不可能
剛開(kāi)始的時(shí)候,我們覺(jué)得區(qū)別可能和不可能的事物是很簡(jiǎn)單的,但是,慢慢地,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是所有的事情都是那么一清二楚了:有些可能的事情是可能的;有些不可能的事情也許是可能的;有些可能的事情我們并不知道;有些可能的事情也許根本不可能……
快樂(lè)與悲傷
春天快來(lái)吧!假期快來(lái)吧!18歲快來(lái)吧!星期五快來(lái)吧!
那么此時(shí)此刻呢?為什么不說(shuō)“現(xiàn)在快來(lái)吧”呢?為什么快樂(lè)總是即將來(lái)到的?為什么快樂(lè)總是要晚些時(shí)候才會(huì)來(lái)臨,而不是馬上就來(lái)到呢?
民主與專(zhuān)制
投票、選舉的時(shí)候,也就是人民行使自己權(quán)力――選舉自己的代表的時(shí)刻。同時(shí),這也是人民趕走他們認(rèn)為不稱(chēng)職的代表的時(shí)刻。真是太神奇了!民主這種體制,可以讓人們不用暴力,不用砍頭,不用血流成河,就能把政治領(lǐng)袖拉下臺(tái)。
貧窮與富有
假如我們無(wú)法感受到?jīng)鏊目諝庠谄つw上拂過(guò),假如我們不能跑動(dòng)、跳躍、游泳、攀爬、和朋友們一起開(kāi)懷大笑,我們的生活又有什么意義? 當(dāng)我們提到貧窮的時(shí)候,我們馬上想到的是金錢(qián)上的貧窮。但是這也可以是自由的貧窮。如果在生活中,什么都不能做,什么都不可能,這也是一種貧窮。
是與有
一把吉他或一架鼓,一根釣魚(yú)竿,爺爺送的一本畫(huà)冊(cè),生日收到的一個(gè)籃球……一切我們所擁有的東西,一切我們所選擇擁有的東西,都會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自我。“是”和“有”并不是互相對(duì)立的:我們所擁有的東西,將幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們是誰(shuí),將幫助我們成為自己想要成為的人。
法國(guó)童書(shū)出版社Editions Milan歷經(jīng)考驗(yàn)的金牌書(shū)系
法國(guó)博學(xué)童書(shū)作家聯(lián)合 索邦大學(xué)哲學(xué)教授和巴黎中學(xué)哲學(xué)教師 精心打造
少年時(shí)盡早接觸完整而嚴(yán)密的西方哲學(xué)思想,有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和自由的精神。
寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》是由法國(guó)博學(xué)童書(shū)作家聯(lián)合索邦大學(xué)哲學(xué)教授和中學(xué)哲學(xué)教師精心打造的一套哲學(xué)思考書(shū),通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事,闡釋了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)與悲傷、專(zhuān)制與自由等重要的哲學(xué)命題。
淺顯的故事,深刻的哲理,開(kāi)放的結(jié)論,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自由的思考。
適讀年齡:8-12歲
我們的作者:
碧姬拉貝(Brigitte Labbé) 是兒童作家,她經(jīng)常帶著巧克力和甜點(diǎn),以學(xué)校、圖書(shū)館和咖啡館為據(jù)點(diǎn),帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行哲學(xué)討論的小聚會(huì)。
米歇爾畢奇(Michel Puech) 是法國(guó)巴黎索邦大學(xué)哲學(xué)講師,研究康德的法國(guó)國(guó)家哲學(xué)博士。在課堂上,他能用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言講解深?yuàn)W的哲學(xué)。
P.-F.杜邦-伯里耶 (Pierre-Franois Dupont-Beurier)是高中哲學(xué)教師,他生活在巴黎,在第四區(qū)的一所中學(xué)教書(shū)。
雅克阿扎姆(Jacques Azam) 負(fù)責(zé)了全系列的插畫(huà),他是受歡迎的漫畫(huà)書(shū)作家。
我們的譯者:
劉巖,2002年畢業(yè)于大連民族學(xué)院外語(yǔ)系。2003年赴法留學(xué),獲巴黎三大高級(jí)翻譯學(xué)院碩士學(xué)位。現(xiàn)在法國(guó)從事奢侈品管理和翻譯工作。
王川婭,原中國(guó)廣西師范大學(xué)中文系講師,1992年遷居法國(guó)。1994年與法國(guó)合作者在巴黎創(chuàng)辦企業(yè)漢語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“Chinalangue Express”,自此一直從事該校的中文教育和中法文化交流管理工作。
什么叫“相信自己”?
克萊芒絲正了正自己的泳帽,走上跳臺(tái)。20秒后,發(fā)令槍就會(huì)響起,游泳選手們就會(huì)跳下水去。游完100米以后,也許就會(huì)有一塊金牌等在那里。克萊芒絲集中精力。她的耳邊響起她的教練喬治對(duì)她說(shuō)的一句話:“去吧,相信自己!”
相信自己!一般來(lái)說(shuō),人們會(huì)說(shuō)相信上帝,相信至高無(wú)上的神,相信宇宙的偉大創(chuàng)造者,或是什么都不信。
然而相信自己?事實(shí)上,喬治是讓克萊芒絲相信她可以贏得比賽;讓她對(duì)自己擁有信心。相信自己,就是對(duì)自己有信心。如果克萊芒絲相信自己,她就能夠跳進(jìn)水里。幸虧我們有能力相信!幸虧我們即使并不確切知道將要發(fā)生什么也能有所行動(dòng)!相信,是為了去嘗試,為了去冒險(xiǎn),為了投身到各種新的計(jì)劃當(dāng)中……
為什么不干脆生活在夢(mèng)中呢?
既然這樣,為什么不干脆閉上眼睛做夢(mèng)呢?為什么不把時(shí)間用來(lái)生活在夢(mèng)中,夢(mèng)著自己在生活呢?既然現(xiàn)實(shí)中充滿(mǎn)了阻礙……回到現(xiàn)實(shí)中又有什么好處?
當(dāng)洛拉想象回家那一刻的時(shí)候,她在腦袋里拍攝了一部電影。她讓畫(huà)面一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn),她自己來(lái)決定電影中的場(chǎng)景、人物、服裝,以及人物的反應(yīng)和她自己的反應(yīng),還有對(duì)話……那么必然地,沒(méi)有任何東西會(huì)讓她震驚,沒(méi)有什么會(huì)在故事中顯得突兀而讓她感到驚訝。然而,在火車(chē)站的站臺(tái)上,一切都有可能發(fā)生,場(chǎng)景不再受她控制了。突然到來(lái)的一些小細(xì)節(jié),接二連三的驚喜,輪廓分明的臉,清晰艷麗的色彩,不可思議的情感流露……這些是她的想象力無(wú)法創(chuàng)造的:在現(xiàn)實(shí)中,夏令營(yíng)結(jié)束與家人團(tuán)聚這件事,比想象中的要一千倍,更加強(qiáng)烈,更加生動(dòng),也更加真切。想象中的快樂(lè)很多,但現(xiàn)實(shí)中的更多;想象中的悲傷很濃,現(xiàn)實(shí)中的更濃。想象是無(wú)法創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)所包含的一切的。
我們可以期待不可能的事嗎?
我們每個(gè)人都有意愿,有欲望:一些人想要重新變成一個(gè)小寶寶,或者是一夜之間變成大人;一些人想要年輕20歲;一些人想要成為另外的人;一些人想要在城市上空飛行;一些人渴望有隱身的超能力;一些人夢(mèng)想在大海底下同美人魚(yú)生活在一起……
欲望是沒(méi)有止境的,沒(méi)有什么能夠阻止它們,它們無(wú)視什么是可能的,什么是不可能的。
“我不想要姐姐,我要一個(gè)哥哥!”
貝努瓦可以跺腳,可以在地上打滾兒,可以去大罵全世界,但是他的愿望永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們好放棄一些永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望,因?yàn)槭澜绮粫?huì)聽(tīng)從這些愿望。
“那好吧,我只想要一個(gè)弟弟。”
終于,有了一個(gè)可能的事情!然而,即便是貝努瓦跺腳,在地上打滾兒,大罵全世界,有件事也是無(wú)法改變的:糾纏在那些并不取決于自己的愿望上,會(huì)使自己變得非常不快樂(lè)。
躺在自己的床上,貝努瓦慢慢地安靜下來(lái)。他在看一本關(guān)于登山的書(shū),是去年一位高山向?qū)徒o他的。貝努瓦找到他最喜歡的那頁(yè):一張航拍的珠穆朗瑪峰的照片。
“總有24小時(shí),我會(huì)登上珠穆朗瑪峰!”貝努瓦對(duì)自己說(shuō)。
終于,有了一件可能的事情,一件僅僅取決于他自己的事情!當(dāng)然,許多登山者只走到一半就返回了,許多人死在了喜馬拉雅山上。當(dāng)然,風(fēng)險(xiǎn)很大:雪崩隨時(shí)可能出現(xiàn),狂風(fēng)會(huì)令他措手不及,無(wú)法預(yù)見(jiàn)的龍卷風(fēng)會(huì)把他困住……但不管怎么說(shuō),能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望主要取決于他自己,以及他的意志力。
硬殼的字有點(diǎn)小,其它都還不錯(cuò),618大促銷(xiāo)性?xún)r(jià)比很高
一直想買(mǎi)這套書(shū),做活動(dòng)終于下手了,等待1-6降價(jià)。
大人也很適合看 從側(cè)面能看出法國(guó)人的生活方式 思維方式
我選的書(shū),想讓孩子接觸哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍,很期待!就是雙11期間訂單到貨慢,可以理解,買(mǎi)的人多了,要按排隊(duì)發(fā)貨。
小朋友最近跟我討論民主與專(zhuān)治的問(wèn)題,看來(lái)在歷史的基礎(chǔ)上可以增加點(diǎn)哲學(xué)啟蒙了
買(mǎi)了3套了,孩子喜歡,推薦給同事,也很喜歡。同樣適合大人。
很不錯(cuò),希望兒子喜歡,連著7、8冊(cè)一起購(gòu)入了
《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》家里已有了1-6卷,這次4.9折把7-8卷也囤了,目前還沒(méi)看。
非常好的兒童哲學(xué)書(shū),朋友推薦的,感謝當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)購(gòu)書(shū)首選!
給孩子的第一套哲學(xué)方面的書(shū),用日常生活的故事 孩子的視角和語(yǔ)言解釋出哲學(xué)問(wèn)題
哲學(xué)故事寫(xiě)得很好看,真的很不容易。道理穿插在故事中,很不錯(cuò)。還孩子一起學(xué)習(xí)。
上回買(mǎi)了1-6卷,這是補(bǔ)全全套,這套書(shū)總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),將一些艱深深?yuàn)W的哲學(xué)理論以孩子們能懂得方式表現(xiàn)出來(lái),挺好!
孩子很喜歡,前面買(mǎi)了1-6,連同7-8一塊買(mǎi)了。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)三年級(jí)的還是愿意看的,能解答他一些哲學(xué)問(wèn)題
非常好的書(shū),都集齊了。還是朋友推薦給我的。我又果斷的發(fā)到我的初中,高中,大學(xué)群里。推薦給大家。這是覺(jué)得通俗易懂。很貼近生活。
孩子的原話:這是我讀過(guò)的最好看的書(shū)。孩子上小學(xué)二年級(jí),大約讀過(guò)500本書(shū)。孩子喜歡的就是最好的,值得購(gòu)買(mǎi)!
可以說(shuō)是孩子第一套哲學(xué)啟蒙書(shū),讓孩子初步感受除了百科,除了故事書(shū)還會(huì)有這么好的書(shū)。
書(shū)非常好!裡面的故事讓孩子很容易理解各種觀點(diǎn)。不同的主題覆蓋了生活的方方面面。超越了簡(jiǎn)單的黑和白的論調(diào)。孩子四年級(jí),非常喜歡看。
我們每個(gè)人都有意愿,有欲望:一些人想要重新變成一個(gè)小寶寶,或者是一夜之間變成大人;一些人想要年輕20歲;一些人想要成為另外的人;一些人想要在城市上空飛行;一些人渴望有隱身的超能力;一些人夢(mèng)想在大海底下同美人魚(yú)生活在一起…… 欲望是沒(méi)有止境的,沒(méi)有什么能夠阻止它們,它們完全無(wú)視什么是可能的,什么是不可能的。上回買(mǎi)了1-6卷,這是補(bǔ)全全套,這套書(shū)總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),將一些艱深深?yuàn)W的哲學(xué)理論以孩子們能懂得方式表現(xiàn)出來(lái),挺好!
書(shū)是不錯(cuò)的,孩子也喜歡.只是趕在六一打折前買(mǎi)的,收到后發(fā)現(xiàn)打折了,心里崩潰~希望當(dāng)當(dāng)能以短信形式提前通知下打折呀,這一來(lái)回至少虧了兩套書(shū)呢
這是一套真正的人生工具書(shū)。培養(yǎng)孩子的好奇心與思考力,彌補(bǔ)孩子成長(zhǎng)中的缺失,哲學(xué)啟蒙是必不可少的。——知心姐姐盧勤如果你希望孩子成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人,那么,哲學(xué)恰恰是最有用的。
這套書(shū)編寫(xiě)得很好,關(guān)注了孩子關(guān)心、疑惑的問(wèn)題,或者是需要引導(dǎo)孩子思考的問(wèn)題;從孩子身邊事出發(fā),提出問(wèn)題,引導(dǎo)孩子從不同角度思考和認(rèn)識(shí);最后給出正向、陽(yáng)光、開(kāi)明的指導(dǎo)。
同時(shí)買(mǎi)了另外一套,孩子特別喜歡看這套。《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》是由法國(guó)資深童書(shū)作家聯(lián)合索邦大學(xué)哲學(xué)教授和中學(xué)哲學(xué)教師精心打造的一套哲學(xué)思考書(shū),通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事,闡釋了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)與悲傷、專(zhuān)制與自由等重要的哲學(xué)命題。
通過(guò)故事的形式,講述一些重大的人生問(wèn)題,從小培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)。真羨慕外國(guó)小朋友,他們有這樣的書(shū)籍。當(dāng)然,現(xiàn)在我們的孩子也可以讀上了。感謝作者,感謝譯者,感謝出版社!